渾水摸魚作文範例

國小四年級作文全文約621字

我和奶奶到小區裡的池塘去撈魚，池塘清澈見底，魚兒在水中歡快地遊著。我看著清澈的池水，暗自竊喜：“水這麼清，魚兒一定逃不過我的法眼。”

魚群朝我遊了過來，我舉起漁網，在水中一揮，心想：一定能捉好多魚。可抬起網一看，只撈到幾塊大石頭，一條魚都沒有。我氣極了，又反覆做了幾次這樣的動作，而每次上“鉤”的卻是一兩塊大石頭。

奶奶在一旁看著我，神情慈祥。“奶奶，為什麼這水很清，我還撈不到魚呢？”

“所謂‘渾水摸魚’，你在渾濁的水裡隨意撈魚，反而可以撈到大魚。”

我很不服氣：“渾水見不著魚，怎麼還會撈到魚？”

“你試試唄。”

我才不信什麼“渾水摸魚”，但為了讓奶奶知道我是對的，只好試一試嘍。

我在附近的灌木叢裡找了根樹枝，把水攪渾，又將網隨意地放進水裡撈一撈，便迅速舉起。我張大了嘴巴—撈到了一條泥鰍！

奶奶在一旁對著我笑，還舉起了大拇指。我心服口服：“奶奶說得可真準！”

“奶奶，可我還是不明白，在渾濁的水裡怎麼會撈到泥鰍呢？”

奶奶笑了笑說：“這可能是隻還沒吃飯的泥鰍，它沒力氣，你用力的攪渾池水，攪的它暈乎乎的，不就給你撈上來了嗎？”

聽了奶奶的話，我咯咯地笑起來，覺得“渾水摸魚”別有一番韻味。從而想到了我所在的合唱團，在那兒可不能渾水摸魚，因為老師師要一個個給我們過關的。噢對了，渾水摸魚在學習上可萬萬使不得啊！否則成績就“嘩啦啦啦”降下來嘍！

從奶奶和我撈魚一事，我可是徹徹底底明白了“渾水摸魚”的意思，用它可要分清場合呢！

您可能感興趣：