練習冊的糾紛作文範例

國小五年級作文全文約909字

“啊，氣死我啦！”放學後，我在家門口踹門而進，一邊跺腳，一邊喊。事情要從上午第三節課說起。

悅耳的下課鈴聲響起，肖文濤從窗外探出頭來，大喊：“馮冰，借我用用你的英語練習冊！”畢竟是同窗五年的同學了，我便毫不猶豫的借給了他。可誰能料到，他竟然當著我的面，把我的練習冊借給另外一個我壓根兒不認識的男生。我生氣地衝他大嚷：“誰讓你給別人啦！”可他竟頭也不回的繼續往前走。哎呀呀，氣死我了，借人東西也這麼囂張！我心中那個白精靈說：“別生氣了，可能是他好心想要幫幫他的朋友吧！”可黑精靈卻說：“他沒有練習冊嗎？憑什麼用你的？”“有可能是他沒帶才用你的吧！”對，是這樣的，一定是這樣的！我心中的怒氣慢慢消散。

終於忍到了放學，我向肖文濤要回我的練習冊。拿回來之後，我大吃一驚。呀，我的寶貝練習冊呀！是誰把你弄成這副德性了？肖文濤的那個朋友卻滿不在乎地說：“我幫你寫了一頁，字型還蠻好看的！”我不由大怒，心想：“字型再好看，那也不是你的練習冊呀！你有什麼資格在我的練習冊上寫！再說這橫看豎看都不像字的字型，也叫蠻好看？世界上怎麼會有這種人呢？不經同意，在人家的東西上寫字，不是明顯侮辱人嗎？更可氣的是，肖文濤竟還說什麼，到時候就不用寫了。練習冊幹什麼用的？難道不就是為了提高知識水平嗎？壓根兒不是我寫的，能提高什麼知識水平？”

我帶著怒氣回到家，想起上午的事情。白精靈又出現了，說：“下午我們去找老師，叫老師評評理！”黑精靈也出來了：“已經寫上了，評理又不能擦掉。”“那也要去，他不經同意就拿你的東西給另外一個人，用的那個人還寫了上去，這可是不尊重你！”

下午，我心平氣和地找到肖文濤，平靜地問：“為什麼今天上午，你不把你的練習冊借給你的朋友？”“我沒帶。”“你……”我儘量壓制住我的脾氣，又問：“那如果老師讓做這些題的話，我怎麼辦？”他一邊拿著他剛整理好的書，向書櫃走去，一邊不屑地說：“不知道。”

啊！我實在忍無可忍了，他怎麼能這樣呢？事情已經發生了，我們就應該想辦法去解決它。可他這樣，哪兒是想要解決它呀，擺明了想完完全全的避開它？無奈之下，我只好找到老師，老師把肖文濤教育了一番。

以後別人借給我的東西，我一定會好好珍惜的。

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