練習冊的糾紛作文範例

國小五年級作文 全文約909字

“啊,氣死我啦!”放學後,我在家門口踹門而進,一邊跺腳,一邊喊。事情要從上午第三節課說起。

悅耳的下課鈴聲響起,肖文濤從窗外探出頭來,大喊:“馮冰,借我用用你的英語練習冊!”畢竟是同窗五年的同學了,我便毫不猶豫的借給了他。可誰能料到,他竟然當著我的面,把我的練習冊借給另外一個我壓根兒不認識的男生。我生氣地衝他大嚷:“誰讓你給別人啦!”可他竟頭也不回的繼續往前走。哎呀呀,氣死我了,借人東西也這麼囂張!我心中那個白精靈說:“別生氣了,可能是他好心想要幫幫他的朋友吧!”可黑精靈卻說:“他沒有練習冊嗎?憑什麼用你的?”“有可能是他沒帶才用你的吧!”對,是這樣的,一定是這樣的!我心中的怒氣慢慢消散。

終於忍到了放學,我向肖文濤要回我的練習冊。拿回來之後,我大吃一驚。呀,我的寶貝練習冊呀!是誰把你弄成這副德性了?肖文濤的那個朋友卻滿不在乎地說:“我幫你寫了一頁,字型還蠻好看的!”我不由大怒,心想:“字型再好看,那也不是你的練習冊呀!你有什麼資格在我的練習冊上寫!再說這橫看豎看都不像字的字型,也叫蠻好看?世界上怎麼會有這種人呢?不經同意,在人家的東西上寫字,不是明顯侮辱人嗎?更可氣的是,肖文濤竟還說什麼,到時候就不用寫了。練習冊幹什麼用的?難道不就是為了提高知識水平嗎?壓根兒不是我寫的,能提高什麼知識水平?”

我帶著怒氣回到家,想起上午的事情。白精靈又出現了,說:“下午我們去找老師,叫老師評評理!”黑精靈也出來了:“已經寫上了,評理又不能擦掉。”“那也要去,他不經同意就拿你的東西給另外一個人,用的那個人還寫了上去,這可是不尊重你!”

下午,我心平氣和地找到肖文濤,平靜地問:“為什麼今天上午,你不把你的練習冊借給你的朋友?”“我沒帶。”“你……”我儘量壓制住我的脾氣,又問:“那如果老師讓做這些題的話,我怎麼辦?”他一邊拿著他剛整理好的書,向書櫃走去,一邊不屑地說:“不知道。”

啊!我實在忍無可忍了,他怎麼能這樣呢?事情已經發生了,我們就應該想辦法去解決它。可他這樣,哪兒是想要解決它呀,擺明了想完完全全的避開它?無奈之下,我只好找到老師,老師把肖文濤教育了一番。

以後別人借給我的東西,我一定會好好珍惜的。

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