實踐基地遊玩記作文範例

國小六年級作文全文約752字

上學期，學校組織六年級學生去素質實踐教育基地參加活動，參不參加是自己決定的。基地我是去過的，那兒的活動也並不非常有趣，但因為這是六年以來唯一的一次集體活動，我還是填了報名表。

那時已是冬天，卻不知為何老師要求必須穿秋季校服，我們也只好照辦。

記得那天早上，我們排著隊走到大巴停靠處。溫和的陽光透過早霧，灑在路面，寒意在不知不覺間消失了大半。我們排著隊上車，我跟一個關係很好的同學坐在了略靠後的位置，往前看去，感覺大巴比之前的要長得多，容下了我們全班五十六個人。

戴著耳機，陽光從車窗外照射進來，並不刺眼，反倒帶有幾分柔和；閉上眼，不一會兒，便到了教育基地。

我們依舊是井井有序地下了車，在空地上排著整齊的隊伍，那些在我們看來十分枯燥乏味的講話彷彿一眨眼便過了。我們嘰嘰喳喳地談論著，一邊上樓一邊說笑，來到一個陌生的教室。

老師站在教室的中央，為我們演示著如何製作風鈴。有些同學按耐不住自己那激動的心情，用國t地拍著手掌，並帶動了一群同學，頓時，教室裡掌聲一片。

說句實在話，我是真心覺得那風鈴很可愛，但無奈有一步沒看清楚，便卡住了。班上有一位動手能力很強的同學早早地做完了自己的風鈴，她明明可以再做一個的，可是卻衝老師擺擺手，我不明所以地看著她，正巧，她也看到了我。

“你這步不會嗎？“她走過來問我。

我不好意思地點點頭。

她只是笑了笑，給我示範了一遍，我認真地學著她的動作，總算完成了這“艱難”的一步。我繼續往下做著，同學在一旁看著我，我的笨腦袋也終於開竅了一回，在她的幫助下成功地完成了風鈴，下課前，她還細心地幫我打包好，從袋裡拿出，也不打結，我高興極了，竟連“謝謝”都差點忘了說。

現在想了想，那天的活動其實都很一般，但我並沒有後悔去，因為我總覺得這是非常特別的一天，以至我連一點小細節也牢記在心。

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