我以配角為榮作文範例

國小五年級作文 全文約553字

每個人都不一定是主角,每個人都有配角的時候,你是否會以配角為榮?

我永遠也忘不了那次出黑板報。

那一次,正值春天,學校裡要出黑板報。我充當指導,也就是配角,真正負責繪畫的並不是我。但我仍認真地蒐集著資料。

到學校後,卻發現這塊黑板報的大小竟不夠畫一隻猴子。我試圖想讓繪畫的同學將它縮小,但縮小後又體現不出猴子的可愛,猴年這種感覺不夠凸顯。我們仍不停地討論,商議,但最後仍然是未決定。

時間在一分一秒的過去,來不及了!我只能讓同學先將版面劃分,自己則繼續蒐集著,思考著。

看著同學們分好的版面,我突然來了靈感。一隻猴子太大畫不下,為何不畫一群猴子呢?我不禁激動起來,而細一想,既然畫了一群猴子,為何不用這一群猴子來體現一個典故:猴子撈月呢?於是,我知道同學將這塊大版面又劃分成幾小塊,又交代了在哪個地方畫哪些東西后,我有在一旁靜觀繪畫過程。

在畫完這個猴子撈月後,剩下的則非常簡單了。我又讓另一個同學在中間的地方畫了一個木桶,再簡單勾勒幾筆,這個黑板報的底稿就完成了。

我又將每種稍亮的顏料都加上些白色,再指揮同學將它們塗上去,一幅新穎大氣的黑板報完成了!

不出所料,幾天後,這幅黑板報被評為了最佳黑板報。看到同學們拿過那張獎狀時,我高興極了。誰說配角不光榮?即使是配角,我也以它為榮!

這次,我以配角為榮!

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