我以配角為榮作文範例

國小五年級作文全文約553字

每個人都不一定是主角，每個人都有配角的時候，你是否會以配角為榮？

我永遠也忘不了那次出黑板報。

那一次，正值春天，學校裡要出黑板報。我充當指導，也就是配角，真正負責繪畫的並不是我。但我仍認真地蒐集著資料。

到學校後，卻發現這塊黑板報的大小竟不夠畫一隻猴子。我試圖想讓繪畫的同學將它縮小，但縮小後又體現不出猴子的可愛，猴年這種感覺不夠凸顯。我們仍不停地討論，商議，但最後仍然是未決定。

時間在一分一秒的過去，來不及了！我只能讓同學先將版面劃分，自己則繼續蒐集著，思考著。

看著同學們分好的版面，我突然來了靈感。一隻猴子太大畫不下，為何不畫一群猴子呢？我不禁激動起來，而細一想，既然畫了一群猴子，為何不用這一群猴子來體現一個典故：猴子撈月呢？於是，我知道同學將這塊大版面又劃分成幾小塊，又交代了在哪個地方畫哪些東西后，我有在一旁靜觀繪畫過程。

在畫完這個猴子撈月後，剩下的則非常簡單了。我又讓另一個同學在中間的地方畫了一個木桶，再簡單勾勒幾筆，這個黑板報的底稿就完成了。

我又將每種稍亮的顏料都加上些白色，再指揮同學將它們塗上去，一幅新穎大氣的黑板報完成了！

不出所料，幾天後，這幅黑板報被評為了最佳黑板報。看到同學們拿過那張獎狀時，我高興極了。誰說配角不光榮？即使是配角，我也以它為榮！

這次，我以配角為榮！

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