我以詩詞為樂作文範例

國三作文全文約954字

在世界文化的浩瀚搖籃中，詩詞泛著點點星光綴著這靚麗的景。世界那麼大，我想去看看，想看那雄奇壯觀、淒涼孤寂的岳陽樓；想看那流光溢彩、渾然天成的滕王閣；想看那瑰麗悽美、千古一絕的牡丹亭。

想去看，想去了解的事物何其多，正如一名旅行家所說：“我最遺憾的事，便是有生之年不能看完這個世界。”我想盡可能多地去看看這詩詞渲染下的大千世界。

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。這是我在蘇軾筆下看到的西湖。柔和的陽光投射下一串串光束，耀著路人的眼，暖著觀者的心，投在樹上，影兒被打碎，斑斑駁駁地遊離於透著藍綠色光暈的西湖。奔跑，小跳。那一刻，我彷彿看見了西湖的笑眼，聽見了雷鋒塔裡白娘子真情傾訴那愁人心坎的歌聲。

我悟進詩詞了，心中有絲小竊喜。看著同行的好友自顧自兒地玩手機，我慶幸著我能以詩詞為樂。那是一種奇妙的感覺，心尖彷彿滑入千絲萬縷的蜜糖，我在景的音容笑貌中發現了自己，從詩詞中挖掘了最真實沒有任何束縛與負擔的自我，我可以暢意地抒發我的七情六慾。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”帶我領略了赤壁風光。亂石穿空，驚濤拍岸的豪情在這兒猶存，周瑜的“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”使人驚慨。我雖無法理解他那份對小喬的深情，卻是對那份熱血激進，鐵骨錚錚的“江山如畫，一時多少豪傑”讚歎不已，華髮早生皆因那令人唏噓的赤壁之戰。我們又何曾不是“人生如夢，一樽還酹江月”。讀書苦，那倘若跨越不了這道坎，恍若昨日，指尖流年，你也將後悔悲愴後半輩子。有時候，不拼一下，怎麼知道你的極限與天資？詩詞中那赤壁縫隙中的美令我心絃一顫。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。或許你在嘲諷這是俗透的愛情，但要真如此想，我認為真正俗透的是不懂欣賞的人。我發現了更深的含義，我欣喜著，快樂著，這首詩比擬著正在學習的我們，苦盡甘來。此時我不像柳永“佇倚危樓”，我在圖書館，沉浸於書海，等待著下一次旅行，又是一次新的開始，新的起點。詩詞彷彿綻放了笑靨，驚豔了時光。圖書館裡靜得無人敢去說話，燈光昏暗，氤氳著書本的精華。這首詩也被放入王國維的《人間詞話》，那讀書之境界令人津津樂道。閒暇時，靜下心去發現吧。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。詩詞之美，亦等著你去發現。

以詩詞為伴，以自然為友，我繼續著探索之旅，帶著不言而喻的樂趣，懷抱真摯深厚的情意。

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