愛水請善行作文範例

國小五年級作文全文約617字

水，又柔又剛。它能滋潤萬物，能拯救生命，能供人飲用。它也能沖走千萬人的生命，能淹死正在游泳的人，能讓人死於無形之中。“水善利萬物而不爭。”水不爭，但若你先冒犯它，那爭不爭就不成定數了。

大禹，他是一個治水英雄，就因為他不堵而疏。水是在一種無形的精神：人不犯我，我不犯人。因為大禹給水讓了路，所以它不再禍害人間。因為鯀想把水的路堵上，所以水無路可走，便自開其路，禍害人間。堵則成災，疏則通順，做人做事無不例外。朋友之間遇到矛盾，不說，則永不和好；老闆員工之間遇到誤會，不說，則自尋他路；國家之間遇到挑拔，不說，則成為敵人……要學會治“水”，要“疏”。

《大禹寶藏》，相信大家很多人都看過，一部由大禹留下的寶藏引起的故事。主人公小師爺機緣巧合之下得到了大禹寶藏。大禹寶藏不是金銀財寶，不是治國良策，而是兩個字：禮水。禮水就是禮遇水，就是把水當作朋友，就是要以水的方面去思考。我們要去愛水。水不會發脾氣，變得髒，因為我們弄髒了水；水會開心，因為我們對水友善，不弄髒它……

我們注意到了，因此有了五水共治。五水共治，就像是安撫水脾氣的一隻手，安撫著，安撫著，有一天，水不生氣了，它會回到那清澈的樣子，重新變得友好。現在，水的清緒已經平靜下來，可總有些人，在不注意間挑釁著水。對於這些人，最好的辦法是：立下這世界對水的邊框，觸犯邊框，便會由沒觸犯邊框的人去將觸犯邊框的手拉回來懲罰。

希望人們對水的態度能夠讓水重歸美好！紹興人愛水，水鄉人禮水！

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