我們的午睡時光作文範例

國小六年級作文全文約1044字

51勞動節過後，意味著午睡開始。午睡，對於我這種因“晚上轉悠不睡，白天賴床不起”的“乏睡著”(缺乏睡眠者)來說，就宛如大地回春，令人歡喜。不過呢，對於原先和午睡有著“不共戴天之仇”的某些人，如今卻也愛上了午睡—這要從管午睡的老師說起。

4天過去了，X老師管午睡也有不長不短的4天曆史。可她作為一個“新生菜鳥老師”，自然沒有什麼過硬的懲罰措施—即使有也派不上用場。於是呢，在午睡時，同學或隨意調換位置，或潛心埋頭看書，讓X老師很是無奈。

每當“叮鈴鈴”的午睡預備鈴響起之時，班裡可謂經歷著“乾坤大變化”，和以往的哀嚎不同的是，以小J、小Q為首的一群人立刻和其他人商量調換位置；但更多的人，卻分頭向別人借書看，想以DMXY神聖書之力度過午睡時光。

當正式鈴聲響起時，就意味著屬於小Z的“饕餮盛宴”正式開始了。

12：05，午睡剛剛開始五分鐘，班裡還充斥著七零八碎的聲音，可小Z卻已經開始“大快朵頤”了。書平攤在兩腿之上，雙手抓著書本，臉埋在桌子底下，整個身體還只剩一個黑乎乎的頭露在桌面上。看起來恨不得把整個頭都蹭到書裡去。可以想象他那如狼似虎般飢渴的眼神，正盯著“麵包”貪婪地流口水呢！別人唏唏唆唆的聲音對他根本沒有影響，整個人都已沉醉其中，早已忘我。

12：50，熟睡中的我被水杯掉落的聲音所驚醒，擦了擦因夢見水餃而流出的饞涎，目光卻落在了小Z身上。

一個小時快要過去了，小Z的“滿漢全席”也所剩無幾。除了書從左薄右厚變到左厚右薄之外，姿勢什麼的幾乎沒有任何變化—小Z“求知若渴”，保持一個姿勢近一個小時，真令我吃驚。可更令我吃驚的是，他竟然對X老師的走動毫無所知，甚至走到他前面，也視如空氣，眼睛與書本“寸目不離”，這種“捨生取書”的精神令我“肅然起敬”，對他的“敬佩”之情也自然是又上了一個臺階。

目光從上到下，從左到右，然後翻頁—他未看的頁數越來越少，書本右側的頁數也越來越薄。當“起床鈴”響起時，他也剛好看完了整整一本書。猛地一站，還書去了。不止是他，還有很多人一聽到下課鈴聲後，立刻起來生龍活虎地玩去了。其中也許真正有剛睡醒的，但更多的確實是度過了一個“自由的”“愉悅的”午睡時光？

再看看X老師，她一臉M的站在講臺上，看著臺下根根“老油條”，長嘆一聲，目光中滿是無奈。不知為何，我竟有點同情X老師，作為一個老師，學生不聽話，還有比這更悲哀的事情嗎？要不是有朱老師，不要說天花板會被他們掀開，恐怕整個學校都會被他們給翻了。

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