猜猜她是我們班的誰作文作文範例

國一作文 全文約9108字

【篇一:猜猜她是我們班的誰】

宋佳音

一進門,她就引起了我的注意。

白皙的面板,高挺的鼻樑上有著一雙清澈的眼睛,下邊是一張櫻桃般的小嘴,又長又多的金褐色頭髮讓我以為她是混血兒。她跟我身高相仿,志趣相似,我們很聊得來,不過幾天就成了很好的朋友。

她的成績不是很好,屬於中等的地方,但她是一個學習認真,負責任的人。記得上課的時候,我總能聽到她在默默唸題目的聲音,去辦公室時,我總能看見她整理作業的身影。

記得有一次下課鈴一響,我的心就飛到九霄雲外去了,一直在想玩的事。可過了五六分鐘,還不見老師下課,我就像熱鍋上的螞蟻一般,我的前後左右也都發出了抱怨聲。我無意地向後一瞥,卻發現了眾人抱怨聲中難得的一份安靜,那便是她。她正手拿紅筆,耳朵豎起來聽著老師的分析,又對著老師的方法看自己的方法有哪些不足,還在本子上圈圈畫畫。

“下課吧!”我終於聽到了那聲期盼已久的話語,很多人都三三兩兩地跑了出去,教室裡頓時喧鬧了起來。而這時,她卻還坐在座位上做晚上的作業了,只見她一會兒在紙上打起草稿來,一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道:“晚上的作業晚上再做唄,快跟我出去玩!”她看了看我,嚴肅地說道:“不行,我還不如趁現在做掉一些,晚上就輕鬆了。對了,這道題怎麼做?”眼看只有兩三分鐘的休息時間了,我就隨便敷衍了一句:“我不會誒,你去問別人吧。”她就又說:“唉,你先看看吧,你應該會的!”我看她那樣想解出那題,就答應她了。我接過她的本子粗略一瞄,根本沒有耐心看,就隨便說了一句:“我真的不會,你還是去問老師吧!”我的話剛說完,她就拿過本子跑出教室了。

看著她飛奔的背影,我的心裡有萬種感覺。我後悔自己沒有認真看題,說不定那道題我是會的呢!我又覺的一個很好的榜樣就在我身邊,我卻沒有向她學習。

她就是這樣一個人,熱愛學習,刨根問底,不畏懼學習的艱苦,努力盡到自己學習的責任的人。對比起她,我還有許多不足的地方,如果我有她那樣的學習態度,那麼,我相信,我一定會越來越好!

現在,你們都猜到她是誰了吧?

【篇二:猜猜她是我們班的誰】

毛瑞琪

在歡歌笑語的校園生活中,同學陪伴著你一起成長,讓你體驗交友的快樂,教你學會學習的方法,和你分享心酸快樂,“她”就是其中的一個。

她,中等身材,一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛,一個小巧的鼻子和一張能說會道的櫻桃小嘴,在她的臉上顯得極其“和諧”。最可愛的一定是是她那烏黑的,經常“炸毛”的頭髮,還有那標配似的花色髮帶,搭配在一起,簡直妙極了。

她的各科成績一直都很好,是我們公認的學霸。我想,這一定她的學習習慣有關。無論什麼時候,她的作業本上的字都寫的都很漂亮,讓人看著就很舒服。作業本上的正確率也很高,本子上總是能看到老師用紅筆寫得鮮豔的大大的“優”,或者是所有同學夢寐以求的“100”,而這些在她眼裡不過是家常便飯。她做題目時也是一絲不苟,心不旁騖的,她總會低下頭,默默地做自己的事情,就像有一堵“與世隔絕”的牆擋在她周圍,我都不敢輕易去打擾她。

她也不會跟人斤斤計較,所以很多同學都喜歡和她聊天,問她題目如何解,併成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢,總是不緊不慢的。答題也很完整,分析得也很透徹。她很愛笑,雖然在老師面前一直是一本正經的,但私底下卻是個很愛幽默的人。她笑起來也很好看,嘴角稍稍向上咧,露出整齊,潔白的牙齒和兩個可愛的小梨渦,一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉著,好像在動什麼“歪腦筋”,真是鬼精靈一個。

她不盡是我學習,談天的小夥伴,還是我的小老師。

記得在上一次運動會的鉛球比賽場地上,每位選手都摩拳擦掌,躍躍欲試。我看著她們,有的身高出眾,有的手臂結實,有的有體重優勢,再瞧瞧自己,什麼優點也沒有,怎麼比賽啊。再加上之前報專案時,很多男生都起鬨說,哪個班裡的誰隨便一推就把我弄倒了,在他們眼裡,我如同一片秋葉在淒冷的枝頭搖搖欲墜。她似乎看出了我的心思,拍拍我的肩對我說:“別怕,你能行。”於是我鼓起勇氣走上場,拿起沉甸甸的鉛球,託在手上,把身子向右一側,然後奮力一投,只見鉛球從我手中丟擲,在空中劃過一道美麗的弧線,重重地落在了地上。還不錯,我暗暗自喜。但在後來的對手擲後,我不禁感受到了壓力,再也笑不出來。心中不斷告訴自己要投遠些,但結果卻不盡人意,反而越來越近了。我不禁皺起眉頭,焦急起來。她見如此,走過來說:“不要在意第幾,把注意力都放在鉛球上,盡力去投就好了。你看,笑話你的那幾個男生也在,一定要給他們些顏色看看!”

聽著她那幽默而風趣的話語,我嘴上笑著,心裡感覺鑽進了無數個太陽,那麼明亮,那麼溫暖。於是在激將法的鼓勵下,和在她對我施加“壓力和動力”的促使下。我的手臂好像更有勁兒了!就這樣在她的幫助下,我又拼搏了一把,突破了自己,為我們班贏得了第二名的佳績!

就是這樣一個好同學,你能猜出她是誰嗎?

【篇三:猜猜她是我們班的誰】

徐沅茜

誰說女孩必須是很文靜,很內向的?咱班就有許多不是這樣的。就挑其中一名女生來說。

開朗,活潑,大大咧咧……太多的優點與缺點構成了她,一個在陽光下快樂成長的“girl”。

她很愛看書。有一次,她早上醒來就看書,而且是在床上看。看得好入迷呀!連媽媽起床了都不知道,直到媽媽對她說:你快起床穿衣服吧。她想:反正上午也沒事可幹,再看一會兒也沒事。於是,她一邊撒嬌一邊笑著對媽媽說:媽媽,讓我再看一會兒嘛,反正上午也沒事,再多看一會兒吧!媽媽嚴厲地說:不行,你看都幾點了,還賴床不起。她試探著問媽媽:再看一會兒行嗎?媽媽也生氣了,皺著眉頭說:不行而且還把她的書拿過來扔了出去。她戀戀不捨地把書撿回來,哇地一聲就哭了,而且還在心裡罵著媽媽:壞媽媽,壞媽媽!還用手捶打著媽媽,但媽媽像還在故意氣她,說:真舒服,真舒服。她被氣的哭的更厲害了!嘴裡還說:媽媽最壞了,媽媽最壞了。媽媽聽了不但沒有罵她,而且還安慰她說:別哭了,下次不許再這樣了。她淚眼婆娑地點點頭,說:我以後再也不這樣了。怎麼樣,她很愛看書吧,是不是一個不折不扣地書迷呢?

她特別喜歡唱歌,她認為:一首好歌,往往可以唱得人淚雨紛飛,唱得人如痴如醉,唱得人激情澎湃,唱得人熱血沸騰。她曾經在微博上說到:“歌聲,常常另自己腦海中浮現出畫面,自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化,歌的每一個音符,每一處聲音,都會讓自己的腦海放鬆,活躍,自己的身體跳動,休止,自己的情感流淚,大笑。”

她又總是丟三落四。傍晚放學回家總是落下這個或忘記那個,總是被爸爸媽媽罵一頓。她的嗓門兒特別大,據說,她小時候因為哭起來嗓門特別大,還被醫生罵了。從性格來說,一般的女生都性格溫和,不喜歡與人爭鬥。而她就不同了,如果是誰惹急了她,她就會向惹她的人發起進攻,直到他求饒才肯罷休。年幼時,因為她哥哥把她的玩具給拆了,組裝不回去了。她知道後追著她哥哥鬧,直到她哥哥求饒後才罷休。

這種種現象,可以得出結論——她就是——()啦!

【篇四:猜猜她是我們班的誰】

肖宇揚

七年級的學習生涯結束了,但是在同一個班的優秀同學似乎並沒有隨著放假的愉快而放鬆警剔。

在一年的學習生涯中,好學生總擁有一些好的習慣和品質,都值得去學習。七年級5班是一個特殊的班級,在經歷了一個學期之後,競爭越來越激烈,成績拔尖的同學總是遙遙領先,但是直到有一天,我認識她了之後才明白,好學生在背後付出的,遠遠比我們付出的要多得多,要努力的多。

她的樣貌不出眾,但行為舉止卻是最乾淨的。有時在課間卻總是能看見她那來來往往的身影,有些時間,她為了能把一道題目弄懂明白時,飯都會顧不上吃。她還是聽從老師話的好組長,每當有組員百思不得其解時,她總是為組員慢慢地講解,直到懂了為止,她總是為組員慢慢地講解,直到懂了為止,像我作業的訂正必需要老師催促之下才會拿去批改。記得有一次,我到老師那批作業,隊伍排成了長龍一般,挨挨擠擠的,快輪到我了,我往前看,又一次看到了她的身軀,手裡捧著作業本,我以為她又開始熱心的幫助同學來批作業了,結果仔細一看那個本子寫都是她自己的名字,而在她錯誤的地方上我還看到了她寫自己的錯誤的原因,而我看看她錯的方,我是對的,假如我晚上不在輔導班做作業,我會錯的更多,但是我是否會像她那樣走到老師身旁去問她呢?這個問題我想了很久,只有當我心血來潮時我或許會問一下,但隔了很久之後,無動於衷。

每當老師在課堂上點鐘同學哪裡沒改,只要點到她們組的同學時,她總會覺得羞愧不已。遇到錯事,她總是先從自己做事的出發點去尋找原因,並且可以深深地記住。她的作業本很清爽,正確率很高。這可以歸功於她的課堂上,同樣在教室裡,每一分一秒對她來說流逝得很快。而對我們來說每在課堂待一分鐘,就等於在地獄生活了好幾年一樣。她,還常常開玩笑說:“我以後是要考高中提前批的。”

她,是同學眼中的好朋友,是組員學習中的好組長,是老師心中的好學生。

噓,猜猜她是誰?

【篇五:猜猜她是我們班的誰】

王維翰

在我們班上有這麼個人,他個子很高,體重就不用說了,肯定是很重的。他有一個光亮的大腦袋,一張圓圓的臉蛋,中間是一個大大的蒜頭鼻,這鼻子下面總是流著黃鼻涕,鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛,不時的眨呀眨的,每眨一下都彷彿是暗示著對知識的渴望。他拳頭緊攥著,氣得咬牙切齒,如果有些不慎的話,嘿嘿……他在和別人說話時,會突然“呵呵呵”地笑起來,要是你在我們班級旁邊聽到突如其來的大笑聲的話,那準是他笑出來的。他一笑就是很長時間,停也停不下來,惹得我們也跟著傻笑起來。他會一邊這麼怪怪地嘀咕,一邊若無其事地走來走去,他也很貪玩,很憨厚老實,不會欺負別人,很多時候,他都會用他的幽默來充當“和事佬”。而且他的性格可怪了,就讓我慢慢說給你聽。

記得在一個陽光明媚,萬里無雲的下午,也就是正在上體育課時,同學們有說有笑地跑到操場上排好隊。真不巧,我就正好站在他的旁邊,老師讓我們跑步。我們一字排開,剛一起跑,我才發現他正好在我後面。這時,跑在我後面的他忽然推了我一下,我一下摔了個狗啃泥,他倒好,嘿嘿嘿的憨笑了起來。然後我就和他推推搡搡的跑完了全程,你說他幼稚不幼稚!

有一次數學考試,寫著寫著我的圓珠筆珠子掉了。然後…然後我就對他輕呼一聲“幫個忙,給我一支尚方寶劍”同時揚了揚手中的圓珠筆,說:“help……”話還沒說完一支筆芯突然飛了過來,如同一支箭,直奔我的眉心,還好我手疾眼快接住了。一抬頭,看到數學老師鐳射一樣的眼神,嚇得我頭一縮,繼續做試卷了。

你猜出來這是我們班的誰了嗎?我們很多時候都指著他的胸卡,看著他那個褪色的胸卡上的臉笑,說:“看看看,這個想落日的餘暉灑滿了大地!”

【篇六:猜猜她是我們班的誰】

唐靚

徜徉在浩瀚的班級大家庭裡,真是臥虎藏龍,無奇不有啊!我要說的這位就是一位不折不扣的女漢子中的女漢子。

片段一

運動會,運動會!雖然這位女漢子腿受傷了,很遺憾參加不了。不過這次也沒閒著。“快跑,快跑!”我像只兔子似的被持槍的獵人趕著跑。不一會兒,就被她追上了。“快跑,快跑!”又被她催促著。為了看同學們的比賽情況,就滿操場跑至於嗎?更何況,她腿上還有傷呢!我正納悶著,她跑到我旁邊,啥也沒說就拽起我,我頓時像一隻被老鷹逮住的小雞,飛奔起來了。對此,我只能這樣解釋:這位女漢子愛班心太強,精力過盛。

片段二

衝啊!一陣風呼嘯而過,揚起陣陣飛沙。只見一個人在操場上四處逃竄,另一人窮追不捨。搞了老半天才搞明白,原來是有人被欺負了,那位女漢子正在伸張正義,打抱不平呢。我只能認為她精力旺盛,愛管閒事這些畢竟也不是她的錯。

片段三

臨近科學期末考試的時候,只見她任然在埋頭苦幹著,正在計算著一道科學題目。我順便也湊上去看看,仔細看了一會告訴她,她算錯了。“哦。”她邊算邊迴應。然後繼續沉浸在數字的海洋裡。時間流淌著,寂靜無聲。“你真算錯了。”我告訴她。“沒有吧。”她回答我。接下來又是陷入一片沉寂。只見一個個繁雜的數字猶如一個個螞蟻排列在她的本子上。我忍不住了小聲囁嚅著:“你真真真的算錯了。“呃——”緊接著再是一陣沉默。突然,她以迅雷不及掩耳之勢站了起來,站到我面前。“我還沒算完呢,你怎麼知道我算錯了呢?”然後迅速猛烈搖慌著我說。我頓時感覺到她有一股不撞南牆不回頭的決心。她然後碎碎念著:“對不起,對不起,對不起——”接著算了一會兒,說著:“哎呀,真算錯了。”後來,我又問了她幾道題,她又為我耐心講解著。這是她像一位親切的老師,像一位耐心的朋友。頓時,我發現原來女漢子也有溫柔的一面。

此外,她還有一雙不大不小的眼睛。長髮,戴眼鏡,一年四季幾乎天天穿校服。

猜到她是誰了嗎?哈哈,告訴你吧。她就是女漢子()。

【篇七:猜猜她是我們班的誰】

包宇萱

她,圓圓的臉蛋,一頭烏黑的短髮,乾脆、利落。一雙水靈靈的大眼睛,不算很高的鼻樑上架著一副眼鏡,一張大嘴,一口白牙。

她,不喜歡穿校服,不到萬不得已是不會穿的。所以,她平時只穿運動裝去上學。雖然體型偏胖,體重偏重,但是整體看上去還行。上課時聲音極小,有時不答。但其實有緊張的成分在裡面,平時的音量還是可以的。

她的成績還說的過去,最不喜歡考試,一到考試就唉聲嘆氣的。我記得她在一次考試前說:“考,考,考,怎麼老是考。”這就足以證明,她對考試討厭之深了。在我看來她平時也不怎麼複習,都是依靠在外面補習來維持學習成績的。晚上的作業有老師給她檢查,作業做的很工整。

她比較喜歡一些小掛件,筆的蓋子上有,鉛筆盒上也有。當然,課本上也有便利貼,熒光貼,上面都有她寫的字。她的字方方正正,一行行,排行整齊。

她畫畫還挺好看的,特別是照著影象畫,跟原圖還是挺像的,平時,也會在畫畫的本子上畫幾幅畫。有人物,有物品,也有景色,總之,在我看來她對於畫畫還是挺擅長的。

她不喜歡看枯燥乏味的主課書,喜歡看故事情節非常有趣的小說,例如《盜墓筆記》就是她喜歡看的小說。這本書有很多冊,也就意味著有很多本。她也不厭其煩,不厭其多,慢慢的一本一本看完。她能有這個毅力全部看完,我也是相當的佩服。

她喜歡在課後談論關於同學事情,她是個典型的八掛者。她的觀察非常仔細,連一個同學開啟筆的姿勢,都觀察的仔仔細細。如果有人不小心惹到了她,那麼,那個人在她心中的形象就會很差。

那麼,接下來那個人就會被說的很慘,各種缺點都會被放大,並被她說出來。雖說,有這個特點很難相處,但是真正相處起來,還是挺好的。

猜猜看,她是我們班的誰?

【篇八:猜猜她是我們班的誰】

徐昕怡

她是一個長得十分清秀的女孩。個子高高的,看上去十分瘦弱。她的眼睛大大的,像兩顆晶瑩剔透的葡萄,高挺的鼻樑上架著一副橢圓形的黑框的眼鏡,下面有張大大的嘴巴。她的下巴的左下角長著一顆黑色的痣。她的頭髮烏黑髮亮,像一條瀑布,精精神神的在腦後紮成了一個乾淨的馬尾辮。一笑起來就會露出自己那整齊潔白的牙齒,眼睛眯成了一條細細的小縫,像一座彎彎的小橋。

她是一個愛哭鼻子的女孩,一哭起來就難以平復。記得一次月考結束,我走回教室,想找她一起對對答案。沒想到前腳剛跨進教室,她就撲了過來,哭喪著臉,眼圈紅紅的,抱著我邊哭邊叫:“怎麼辦怎麼辦,我這次月考肯定沒考好,我感覺我自己錯光了啊,等成績出來之後我該怎麼辦啊!”我只得放下對答案的心思,在一旁不停地安慰她,等她平靜下來,老師也已經走進教室開始講題了。

她也是一個膽大,能說會道的女孩。記得一次語文課,老師叫我們寫一個描寫環境的小練筆,喊了她起來回答。她看了看題目,皺著眉頭,認真的思索了幾分鐘,一段精妙絕倫的文章便從她的嘴裡蹦了出來,我們都聽得彷彿身臨其境,不禁嘖嘖稱讚。

不僅如此,她還是一個丟三落四的女孩。記得一次,我和她約好了一起去圖書館看書。我早早的就到了約定地點等她,可到了約定時間也沒有見到她的身影。我想:她一定在路上了吧,彆著急,再等等吧。於是,我耐心的等啊等啊,五分鐘過去了,十分鐘過去了,半個小時過去了,她還是沒有來。我忍無可忍地撥通了她的手機,卻聽到她在電話那頭用帶著哭腔的聲音對我說:“對不起啊,我的市民卡不見了,我在家裡找來找去都找不到,你再等等啊,說不定我待會兒就在哪個縫裡找到了呢。”我有些哭笑不得的結束通話了電話,等她趕到,去圖書館也已經太遲了,我們便草草的在外面逛了一圈,就回家了。

她就是這樣一個女孩,你能猜到她是我們班的誰嗎?

【篇九:猜猜她是我們班的誰】

葉映華

她坐在角落裡,無人問津。

米白的頭髮,胖胖的身材,眯眯眼,握著爛大街上一塊一支的中性筆,在大大的叉邊老老實實的訂正錯題。她始終低著頭,只能看到那長長的睫毛在一上一下地顫動著。

沒人找她搭話,偶爾幾個出教室門的同學不經意的輕輕瞥她一眼,抽抽嘴角似乎想說什麼卻又走了出去。

去年十月份,我因為新鞋子磨破了腳,所以向老師請了假沒去出操。我坐在座位上,轉著筆,眼睛不自覺朝右上角那個胖胖的身影看去。

她的校服很乾淨,明明才發剛下來不久,藍色的布料卻已經被洗的發白;馬尾一絲不苟地扎的整整齊齊,沒有碎髮和多餘的髮飾,乾淨利落的造型讓我對她的好感瞬間升了不少。

“喂。”我找她搭話,“對了嗎?你之前訂正的那道題。”

“啊……”似乎沒想到我會發起了話題,她有些慌亂的轉過頭:“嗯……。”

聲音意外的很好聽,如沐春風,幾個單音從她的嘴裡吐出有著別樣的風味。“也是,我也經常因為粗心失分。”

她沒有再接過我的話,而是有些不好意思的轉過頭,吞吞吐吐地:“那個……你的腳,還好吧……?”

我有些驚訝地望著她那幾乎背過去的頭,我是第一次和她說話吧?平時的她,坐在角落,比起安靜,更像寂寞。本以為她是一個孤僻的人,沒想到是這般的溫暖。

我揚起嘴角:“嗯,擦擦藥估計明天就好了,謝謝啊。”

她受寵若驚的擺擺手,中性筆掉在桌上,發出“啪嗒”的一聲;接著,她從書包裡掏出了一塊創口貼:“先貼著吧,這樣穿鞋可能也不會痛……啊你就坐在座位上就好了,我走過來……”

創口貼是醫用的,當她那白到近乎雪一樣的手剛從我桌上抽回去,外面的擴音器就停止了播放,不久走廊上就穿了一陣陣腳步聲。

她不常在教室,課間操的那次便是這近一年中我們唯一的交談。

教室中沒有她的音語,我的腦海中卻有著那揮之不去的輕柔的聲音。

那個坐在角落無人問津的身影,你們知道是誰嗎?

【篇十:猜猜她是我們班的誰】

周清如

“哎,你是六班的吧?我也是哎。我們趕快進去吧。”七上開學時,我剛到教室門口,她就自來熟地一把拉住我講個沒完。在她的“嘮叨”下,我也慢慢活躍起來,周圍的同學和我們聊得熱火朝天。

她給我的第一印象就是這個女孩特別開朗、活潑。坐在座位上,我細細打量著她。小小的臉,一雙大大的,黑白分明的眼睛,一張停不下來的嘴。她的膚色偏黑,估計是班裡最黑的女生。後來,我們也常以她的這個特點來跟她開玩笑。

雖說她的成績並不是很好,但是作為好朋友,她幫助了我許多。還記得一次考試失利,我的心裡特別難受,可是在同學面前不能表現出來啊。放學後,大家走遠了,我慢慢地走出教學樓,看著眼前熟悉的景物在這一刻竟是那麼陌生,落葉鋪滿跑道,入眼一片淒涼。現在我的,只想大哭一場。輕柔的雨絲撫過我的臉頰,淚水也跟著流了下來,而且越哭越凶,由無聲的哭泣變為小聲啜泣。

這時候,她走到我身邊,一臉擔心地看著我。“你沒事吧?”縱使平時她是個大嗓門,在這時也放低了音量,小心翼翼的。“我這次沒…沒考好,嗚嗚嗚——”好不容易找到一個傾聽者,我把心裡的想法全說出來,但是也越哭越大聲了。她頓時慌了,手忙腳亂地幫我擦眼淚,不停地安慰我。但是她好像不太會安慰人,同一句話說了好多遍,後來她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了,受傷的小心臟也被友情給溫暖了,真正的友誼應該就是我和她這樣吧。

與同學相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因為一些事情而拌嘴,兩人都在生對方的氣時,剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過了一節課的時間,我們都冷靜下來,想想不就是這麼點事嗎?所以我們都會對對方道歉,互相理解之後又一起瘋瘋癲癲,根本沒有隔閡,這可能與我們的性格有關吧。

總而言之,我非常喜歡她。平時開玩笑開得多了,我都沒有感謝過她七年級幫了我這麼多。希望我們在初中階段能像這樣互相幫助,互相逗趣,互相理解和原諒。哦對了,你們猜出來這個“她”是誰了嗎?哈哈哈哈,大概看到外貌描寫的時候就猜出來了吧,畢竟我們班較黑的也就是她了——()。嘻嘻嘻,別告訴她哈,要不然她又要“追殺”我了。

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