惱人的數學作文範例

國小四年級作文全文約945字

仲夏八月十號。當一切準備就緒時，我漫步走向學校——今天是學科夏令營開始的日子。

在這之前，我就一直擔心我的數學不能跟上進度。第一節數學課開始了，授課內容是“因式分解”。我一翻開書，便看到了一行行晦澀難懂的公式。我試著先去背，但一會兒就分不清符號、係數的位置。我開始緊張地看著老師板書，生怕錯過什麼。為了能更好地掌握知識，每一道例題旁都有著我仔細寫下的過程，每一個下課都在過程裡寫下思路。

兩堂課很快結束，老師也隨之佈置了作業。當我覺得自己沒問題了，便提筆做題。可惜事與願違，我並沒有想象中的那樣輕鬆，反覺困難。挫敗感油然而生。唉，我知道了自己是由於對公式的陌生和對經驗的缺乏而對題目束手無策。面對那些解不開的難題，看見那密密麻麻的數字，我便頭昏腦脹。想到還要應付各種考試中的數學題，我便覺得很煩惱！

數學小測結果如同雷雨般再次襲來，擊中了尚在煩惱中的小草。周圍人潮湧動，在我的餘光微微泛著波瀾。看著小測紙上鮮紅的筆跡，叫我不禁想起從前：別人稍費心神的題目，我卻要想上多一倍的時間。曾經的坎坷一幕幕地在腦海裡出現，似乎都在向我叫囂：你在數學上沒有任何的天賦。手中的筆不住地顫抖，難道我之前的努力都白費了嗎？一絲不苟的批註，四處詢問的身影，夜裡不滅的燈光……心驟然冷了，淚水很倔強，只是使勁地衝擊著神經，並沒有難堪地落下。那抹瘦弱的綠在風雨中飄搖，只有身旁的玻璃窗聽見了它的倔強：“我還會堅持著！”

我想把難題攻破，我想每天輕鬆快樂地學習數學，我多想要把惱人的數學變成我的好朋友。但，到底要怎樣做才能提升數學成績？

煩惱中，彷彿一段熟悉的旋律若有若無地縈繞在耳畔。“我可以跟在你身後，像影子追著光夢遊。我可以等在這路口，不管你會不會經過……”就像歌手所唱的那樣，我可以慢慢地追，也許離目標總有段距離，但只要儘自己所能地奔跑，有朝一日一定會追上的。就像數學，我可以慢慢地理解，也許離高手總有些距離，但只要盡我所能地努力，有朝一日一定會成為他們中的一員的。

只有磨盡稜角，才能走得更遠。此時我的心裡恍若明鏡。想明白了，惱人的數學似乎不再惱人！

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