一堂有趣的科學課作文範例
“叮鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學們跑進教室，一堂有趣的科學課拉開了序幕。
科學老師拿著一根縫衣針，塑料泡沫和磁鐵不緊不慢地走上講臺，這更引起了同學們的好奇心。老師似乎看出了大家的小心思，便故意不告訴我們答案，我們急了，便開始猜測，有的說：“老師要縫磁鐵和塑料泡沫？”也有的說：“老師想用磁鐵吸起縫衣針？”老師搖頭道：“我是想用磁鐵磁化縫衣針，讓它變成指南針，指示南北方向哦！”“知道了！”我們若有所思地說。“下面請同學們看好！我要做實驗，實驗做完後你們也要做。”“好的。”大家欣喜若狂。
老師先把縫衣針在磁鐵上面沿同一方向摩擦了20次以上，縫衣針就被磁化了。老師把磁化後的縫衣針固定在塑料泡沫上，把它放到了提前準備好的裝有水的小桶中，固定好，讓它轉動幾次，完全靜止後，縫衣針就指出了哪邊是南，哪邊是北。老師做完後，我們輪流上講臺去做，做得很成功。
“你們知道這是什麼原理嗎？”老師問。我們都躍躍欲試，搶著回答。老師又說：“這是磁場的作用。磁場是一種看不見、也摸不著的特殊物質，由運動電荷或電場的變化而產生。地球磁場是偶極型的，類似把一個磁鐵棒放到地球中心，使北極大體上對著南極而產生的磁場形態，但不與地理上的南北極重合，存在著一定的磁偏角。實驗時，縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了，在地球磁場的作用下，縫衣針停下來時，就一頭指向地球的北極，一頭指向地球的南極，並不是任意指向隨便的方向。”“哦！好神奇呀！”我們驚訝地說。“那是當然，科學上就是有許多這樣的奧祕！”
講完這些，老師讓我們玩了一個小遊戲：針在水中，不用手撈，怎樣能把針取出來？我拿了個磁鐵，從桶外面隔桶吸住縫衣針，一點一點往上移，終於把針拿出來了。
這節課我們上得很有趣、很開心，因為不僅學到了許多關於科學的知識，還自己動手做了實驗，讓實驗過程深刻地記在腦子裡。時間過得真快，我希望時間慢點，讓我好好體會學到的知識和內容。這節課真是又有趣又生動呀！我們都很開心！
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