一堂有趣的科學課作文範例
同學們,你們最喜歡哪一節課?美術課?音樂課?還是體育課?如果要我說,我會毫不猶豫地回答道,我最喜歡科學課。
今天,在去科學教室的路上,同學們三三兩兩興奮地猜測著今天會做什麼實驗,往常就不安靜的路隊變得更吵了,無論值周班長怎麼管都無濟於事。
和平時一樣,吳老師一臉嚴肅地走進教室,向同學們掃視了一圈,同學們嘰嘰喳喳的說話截然而止,瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以後,吳老師才緩緩開口:“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說,為什麼人們夏天穿淺色的衣服,冬天穿深色的衣服呢?”同學們馬上你一言,我一語地展開了激烈的討論,各有各的觀點,互不相讓。每個人都說得頭頭是道,但又無法證明,所以根本無法分辨哪一種說法是對,班級裡鬧哄哄的。
討論過後,吳老師走到材料箱旁,從箱子裡取出兩根煤油溫度計和兩個顏色分別是黑和白的塑料套子,對我們說:“既然大家爭論得那麼激烈,那我們就用實驗來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計和兩件給溫度計穿的顏色不同的‘衣服’。實驗方法是給這兩個兩支溫度計穿上衣服,放在太陽底下觀察它們的溫度並記錄,寫下的結論。”我們等的就是最後那句話。吳老師的話音未落,各組的材料員便蜂擁而上,爭先恐後地擠向講臺。我們組一拿到材料就向外衝。此時,驕陽似火,快把大地烤焦了,但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計分別放在兩件“衣服”裡,每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長得像一根試管,它的一端有一個小洞,正好可以把溫度計插進去。隨著時間的推移,兩支溫度計的溫度在不斷的升高,但是,裝在“黑衣服”裡的溫度計的溫度總是比裝在“白衣服”裡的溫度計的溫度高。由此,我們發現:淺色可以更好的反射光,不容易吸收熱,所以人們在夏天一般穿淺色的衣服;深色反射光差,吸熱好,人們在冬天一般穿深色的衣服。
時光飛逝,下課鈴聲響了,這節科學課結束了。雖然我被太陽晒得漢汗如雨下,但是我依然“漁得魚心滿願足,樵得木眼笑眉舒”,因為我在科學課上有趣的實驗中獲得了知識。我愛科學!
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