對手作文範例

國小五年級作文 全文約1372字

昊然是我最強大的對手,只要昊然一出手,我肯定就是落伍的份。所以,我默默的把昊然放在了我的“對手榜”的第一名。

你們想認識他嗎?請聽我慢慢來告訴你吧!他長著一雙炯炯有神的眼睛,特別是在思考問題的時候,那眼神就像鷹眼一般犀利,不放過任何一個疑點。他回答問題時,總是回答的又對又快,主要是昊然那張嘴,知道的東西真是太多了,連我都自愧不如,還有昊然的那雙手,只要老師一提起問題來,昊然的右手就會高高舉在頭頂。你說說,這樣的對手,我能贏嗎?

這個昊然,老是跟我爭,考試成績跟我爭,作文評分跟我爭,就連回答問題都要跟我爭一爭。

就說那次英語課吧,老師問了一個超難的問題,同學們皺著眉頭你看看我,我看看你,都不說話,只有我和昊然高高地舉起了手。老師向教室掃視了一遍,皺著眉頭,習慣地把左手的大拇指放在嘴脣下,來回移動,疑惑地說:“全班就只有兩個人會?”說完,教室裡靜的連根針掉下去也能聽見,只見她扶了扶眼鏡,用清脆的聲音指了指我說:“長青,請你來回答。”我果斷說出了答案,但卻因為有一個詞記錯了。又讓昊然來回答,昊然的回答如行雲流水般一氣呵成,我不服氣地看著昊然,心裡想:人也有失手的時候,你等著瞧!

上次失敗後,我就一直在尋找機會超過昊然,終於,機會來了。我們要進行一次數學計算競賽,競賽開始了,我想:嘿嘿,我的數學比你好,這次肯定能超過你。開始考試了,我喵了昊然一眼,他抓耳撓腮,好像有道題難住了他,我心中竊喜,這次我肯定能超過你。第二天,我一進學校就進了數學辦公室,就迫不及待的問:“老師,我的分數是多少?”老師喜笑顏開,說:“你是100分!”“那昊然呢?”“也是100分!”我沮喪極了,本來想著我考100,他肯定比我考的低,但是沒想到,居然昊然也考了100分,唉,寶寶心裡酸。好吧,這次算是打了個平手。

在數學課上打成平手,我有點不甘心。我最愛的作文課來了,這一次,我一定要超過昊然,我在心裡暗暗的下起了決心。憑藉我深厚的寫作基礎,再加上我平時積累的好詞好句,使我的作文一下子飽滿起來,我邊思考邊寫,在寫的同時,我偷偷地看了看昊然,昊然卻一個字也沒有動,我問昊然:“你為什麼不寫呢?”昊然笑嘻嘻地說:“寫好一篇作文,先要把思路開啟,才能……”昊然口若懸河地說下去,我急忙打住:“你不寫算了!”過了一會兒,昊然拿起筆,“刷刷刷”地寫起來,我都看呆了。最後,我的作文拿了A,昊然的作文也拿了A。不公平,我先寫的呀,等等我,我要跟你比……

是對手,也是朋友。要參加鋼琴比賽了,我覺得曲子好難啊,一想到參加決賽的都是高手,去了也不會有什麼效果,我準備打退堂鼓,不想練了。昊然知道後鼓勵我一定要堅持到最後,有了他的熱心開導,我每天都抓緊時間練琴,終於取得了優異的成績。

以前,我只知道對手就像“敵人”,現在我卻為有對手而幸福。正像那句話所說的:“沒有對手就沒有壓力,沒有對手就沒有動力”。

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