我們班的故事作文範例

國一作文全文約1202字

故事，是從什麼時候開始的呢？五年級開學時重新分班，每個班的優秀學生聚集到一起，組成了這個八十三人的大集體，俗稱“學霸大本營”。

剛開始，大家互不認識，每個人都只和以前的同學玩在一起，有各自的小圈子，如同一隻只華美籠子裡的鳥，縱然拍動翅膀，也飛不了多遠。這樣的班級，算不上是一個集體。

把我們從籠子中“趕”出來的是王老師，她費盡心思地製造各種機會，組織各種活動，想方設法把我們凝聚在一起，有王老師這個502強力膠在，我們從一盤散沙變得緊緊連在一起。

可是，好景不長，有團結就會有分裂。這次分裂的導火線是一次公開課的選人活動，入選學生要求紀律絕佳。老師先點了六十名同學站起來作為候選人，可餘下那二十三名同學怎能放過公開課這個表現自己的大好機會？

第一隻手高高舉起：“老師，我舉報，**同學上課看過漫畫！”

這位被點到名的同學無可奈何，只好怏怏地坐下。第二隻，第三隻……越來越多的手舉起，站著的同學接二連三地坐下，如同有一架無形的機槍在向著大家開火掃射。慢慢地，站著的同學寥寥無幾，最後竟只剩下10個人。

10個人怎麼上公開課呀？同學們心裡都在嘀咕，可老師沒有制止，同學們依舊互相揭發，直到，一個人也不剩，全軍覆沒。就在這時，放學的鈴聲響起，老師什麼也沒說，只是揮揮手，讓我們回家。那次的公開課，老師借了隔壁班的學生。

從那以後，一切好像變回了最初的樣子，不，比那還要糟糕得多，各種各樣的惡作劇多了起來，每個人都蓄意報復當初檢舉揭發自己的人，畢竟“有仇不報，非君子也”。

這樣看來，我們班的故事似乎走到了盡頭，但是，故事還沒結束。

“六一”兒童節快要到了，每個班都要出一個節目。王老師打算讓我們排練一個朗誦節目，在我們看來，這簡直是痴心妄想，一堆散沙如何能建成高樓大廈？在排節目的過程中，同學們都不願意合作，各種各樣的問題層出不窮。直到一天，王老師開了一次班會，在全班同學面前唸了自己的一篇文章。文章中，王老師提到了運動會，目光也投向了掛在牆上的獎狀。

在運動會上，我們攜手打敗其他班級，一路過關斬將，拿下運動會第一名，那時的我們是多麼團結啊！同學們看著那印著“第一名”的獎狀，不少人把臉埋在了臂彎裡。老師的眼睛也溼潤了不少，她問道：“同學們，我們還能回到從前嗎？”

“能！”同學們異口同聲，聲音驚天動地，聲音如日中天，聲音怒濤拍岸。於是，排練順利進行。“六一”節目表演，我們班依舊是王者。

大家團結的局面，一直到畢業。直到最後一場考試結束，我們班的故事才畫下了句號。這是一個普通的故事，這是一個特殊的故事，這是一個只屬於我們班的故事，這是一個我永遠珍藏的故事。

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