撰寫勵志對聯的藝術技巧

　　《文鏡祕俯論—論對》中列述了對偶的二十一種對法，其中有一些就講的是藝術技巧問題。象雙擬對——一三字同，第二字由一三字意擬出，如“炎至炎難卻，涼消涼易追”;連綿對——二三字同，如“看山山已峻，望水水乃清”;雙聲對—兩字聲母相同，如“秋菊香佳菊，春風馥麗蘭”佳菊、麗蘭;疊韻對——兩字韻母相同;迴文對——上下兩句，首尾迴圈等等，就很明顯。這些藝術技巧，在對聯中也時有所見。但對聯的藝術技巧，遠不止此。

　　一、嵌字——把某些自成系統的字分別嵌入相關的成分裡，使對聯意中有意。

　　季子敢言高，仕未在朝，隱未在山，與吾意見大相左;

　　藩臣獨誤國，進不敢攻，退不能守，問他經濟有何曾?

　　這副對聯乃曾國藩與左宗堂戲做，上聯含左宗堂字季高，下聯含曾國藩。

　　再如悼秋瑾女俠聯：

　　悲哉，秋之為氣;

　　慘哉，瑾其可懷。

　　在下所做有兩聯求下聯，也屬此類：

　　1、爾等才疏學淺，形隻影單，居然敢稱雅士?含疏影居士名

　　2、金、名、權、色、利，庸人自擾;含金庸名

　　二、諧音——利用同音字，使語帶雙關。例如：

　　因荷而得藕;

　　有杏不須梅。

　　“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有諧音，第二層意思是：

　　因何而得偶;

　　有幸不須媒。

　　再如：

　　蓮子心中苦;

　　梨兒腹內酸。

　　第二層意思是：

　　憐子心中苦;

　　離兒腹內酸。

　　三、切意——使內容與特定的事物或特別的規定相切合。例如：

　　有客如擒虎;

　　無錢請退之。

　　這副對聯絡宋時一客人某年除夕為京口韓香所做。擒虎，指隋朝大將韓擒虎;退之，指唐文學家韓愈字退之。上下聯均切韓姓。

　　再如：

　　淚滴湘江流滿海;

　　嗟嘆嚎啕哽咽喉。

　　其它如“煙鎖池塘柳;炮鎮海塘城”，上下聯都以金木水火土五行為偏旁;以及限制在一篇文章或一本碑帖中取字成聯，等等，都屬此類。

　　四、迴文——對聯的上下兩句，首尾迴圈，或單聯的首尾迴圈。例如：

　　情親由得意;

　　得意由情親。

　　再如：

　　畫上荷花和尚畫;

　　書臨漢帖翰林書。

　　在下與疏影居士於電視劇場所做一聯也是迴文聯，

　　中國藏寶玉，玉寶藏國中;

　　龍潭蘊活水，水活蘊潭龍。

　　五、兩兼——讓一個字既屬前詞，又可同後面的字直接組詞連講。例如：

　　李東陽氣暖;

　　柳下惠風和。

　　這副對聯中，“李東陽”是人名，用他的“陽”字同後面的“氣”組成“陽氣”春光，則他的上聯的意思是：李樹東邊春光暖。“柳下惠”也是人名，用他的“惠”字同後面的“風”字組成“惠風”和風，下聯的意思就變成了：柳樹下面微風和。

　　六、拆拼——把字拆開，重新組合。例如在下送給金庸客棧的門戶聯：

　　才門閉卡，上下網友惱版主;

　　欠食飲泉，白水大蝦愛金庸。

　　上聯中“才”和“門”字合在一起組成“閉”字，而“卡”字分開又成“上”、“下”二字，上聯的另一層意思是指斑竹能力有限，兼且前幾天斑竹之言行，引起網友極大不滿。下聯中“欠”和“食”字合在一起組成“飲”，“泉”字分開成“白”和“水”，下聯的另一層意思是指今日武壇人才凋零，大家只能翻來覆去的討論金庸。

　　戒菸聯也是用的這種技巧，請看：

　　因火成煙，若不撇開終是苦;

　　欲心為慾，各宜捺住方成名。

　　這副對聯中，除“煙”和“慾”拆開外，更難的是“若”——“苦”，“各”——“名”，雖只有一撇一捺，卻需要有深厚的文學功底。

　　七、頂針——讓前一句末尾一字去做後一句的開頭。例如：

　　天心閣，閣飛鴿，鴿飛閣未飛;

　　水陸洲，洲停舟，舟流洲不流。

　　這副對聯中的“閣”、“鴿”、“洲”、“舟”就是頂針式的迭用。

　　八、串組——把一些本來沒有聯絡的事物串起來，表示一定的意思。例如：

　　金錢吊燈籠，老照四方八角;

　　玉帶纏如意，連升一步三臺。

　　這副對聯，是由長沙古老的街道名和地名金錢街、燈籠街、老照壁、四方塘、八角亭、玉帶街、如意街、連升街、一步兩搭橋和鳳凰臺等串組而成的。

　　九、闋如——把個別字空起來，使主要的意思寓於聯外。例如：

　　人稱新郎新娘，原本是舊相思一對;

　　你吃喜糖喜酒，能不有__風味幾番?

　　這是一副婚聯，結婚時前來喝喜酒的人，自然都會感到幾番風味。但是，由於各人的情況不一樣，感受可能也不一致，如果說的太具體了，反而不好。於是，乾脆把聯中有關的字空起來，讓大家自己去體會。誰覺得是什麼風味，就在空處填什麼。填不上來，也說明這種風味是難以表達的。

　　十、同異又稱轉品或趣讀——利用同形字組合成聯，通過異讀來區別，例如：

　　長長長長長長長;

　　行行行行行行行。

　　這副對聯據說是過去寫在一個大商人家門上的，乍看不知何意，但如讀作“常漲常漲常常漲;航行航行航航行”，就可轉出“貨利長年有增，商行個個通達”之意。在下昨天在星光無限上出的一副對聯也是用的這種手法。

　　齊齊齊齊齊齊齊;

　　樂樂樂樂樂樂樂。

　　十一、用典——借歷史典故或有出處的詞語來說明問題。例如：

　　觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼;

　　收拾山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車。

　　這是趙樸初先生為岳飛廟題的對聯，用了五典。“老柏”指岳飛墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》。《文心雕龍——麗辭》說“言對為易，事對為難”，就是指用典。用典之所以難，是因為文意兩方面都不易配合妥當。趙先生的這副對聯用的自然而貼切，即使沒有讀過《滿江紅》的，也照樣可以理解。當然，用典冷僻，晦澀難懂，是不宜提倡的。

　　十二、反覆——有層次地反覆描寫一事一物或強調一個論點，包括意思的反覆和用字的反覆。它是從不同的角度、用不同的材料反覆說明觀點，因而不同於一般的重複。如：

　　藺相如，司馬相如，名相如，實不相如;

　　魏無忌，長孫無忌，人無忌，我亦無忌。

　　這是間隔反覆，還有一種疊字連珠，例如：

　　風風雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓;

　　鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝。

　　可以看出，凡是上聯出現反覆、疊字的地方，下聯也必須在相應的地方對應，否則就要失對。

　　十三、互文或稱映襯——聯中前後兩句話，只有互相滲在一起，才能正確理解，如：

　　生為國家，死為人民，耿耿忠心昭日月;

　　功同山嶽，德同湖海，洋洋正氣結豐碑。

　　這副對聯是挽周恩來的。上聯“生為國家，死為人民”不能機械地理解為生就為國家，死就為人民，而應理解為生死都為國家為人民，下聯同樣如此。互文可使語句錯綜而精練。

　　十四、謎語歇後語——兩句都用謎語或歇後語組成，例如：