關於高考激勵演講稿3篇

  高考對高三學生而言,既是一個巨集大的挑釁,也是一個重大的機會。誰能敢於面對,誰能迷信面對,誰能高效面對,誰就能笑在最後。小編為大家整理了,歡迎大家閱讀。

  關於高考激勵演講稿篇1

  各位尊敬的老師,親愛的同學們

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《積蓄力量做最後的衝刺,力排艱險到理想的彼岸》!

  時光飛逝,歲月荏苒。三年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷殷的希望,堅定地邁進了奮中校園。今天,我們在這裡,鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天,我們在這裡吹響號角。我們堅信,正是在這裡,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

  驀然回首,十二年寒窗苦讀,四千三百多個日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志。少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。

  如果說之前的十二年是漫長的馬拉松,今天我們已進入最後的衝刺。

  如果說之前的十二年是勤懇的耕耘,今天我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓,上好箭,奮鬥20天,拼搏20天。

  任前方荊棘叢生,我們將持之以恆。茫茫學海中,我們是勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程。古人云:艱難困苦,玉汝於成。鮮紅的終點在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們已經具備了成功的基本條件。我校全體領導和高三年級的老師們在我們向目標行軍的路途中,給過我們細微而無私的關懷,充實而殷切的思想激勵。每次模擬考試的考前、考中、考後,都有老師給我們診斷、把脈、調整心態,指點方法,找出問題,尋求解決方略;校領導還專門安排了心理健康教師為我們排憂解惑;高一高二的學弟學妹們也在為我們吶喊助威;我們的家長甚至比我們還著急,他們既做好了充足的物質保障,也在密切關注我們的身心變化。家校互助,師生合作,眾志成誠!試想,有這樣好的領導、家長、老師和同學們,再加上我們自身不懈的拼搏和努力,我們還有什麼不能克服的難關,還有哪些衝不破的堡壘?在前進的道路上,我們有極大的助力;在搏擊的浪濤中,我們在充足的養分;在成功的彼岸上,有燦爛的鮮花和功勳獎盃在等待著我們。

  20天,給自己一個目標,讓生命為它激情燃燒。20天,我們將用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。

  同學們,永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習,可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風,可以讓道路在腳下更加延伸;激情燃燒的勇氣,可以讓未名湖,博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。

  同學們,雖然不能說,這20天的拼搏將會決定我們的未來,但完全可以確定,我們的未來將會因這20天而更加絢麗多彩。讓我們奮鬥20天,智慧和夢想就能在六月盡情綻放;奮鬥20天,汗水和淚水就能在六月結晶閃光。

  同學們,父母養育了我們,老師教育了我們,在奮中這片沃土上,我們獲得了學業與成才雙豐收的養分,在最後的20天,雄鷹已經展翅,駿馬已經騰飛,讓我們拼盡全力,用精細的目光審視以往學習的漏洞,用科學的思維判別現在失識的誘因,用智慧的頭腦應對考場做題的技巧,用處變不驚的心態面對剩餘時間的考驗,因健康而盡力不出問題的體魄走出泥潭和沼澤,頑強拼搏,樂戰不怠,邁向成功的康莊大道!

  關於高考激勵演講稿篇2

  我的發言很簡略,就是與同學們一起探討幾個問題,一是高考考什麼?二是高考是什麼?三是談幾點建議。或者能引起同學們的思考,對同學們的備考有一點點輔助。

  一、高考考什麼?

  一是考考生的學習素質。考知識的同時重視考能力。重要考核考生的“三基”:即基本知識、基礎能力、根本方式,這些佔80%以上。新課改後,高考命題由本來的以“常識破意”為主轉變為以“才能立意”為主,然而,辯證地講,能力是以知識為載體的,所以對絕大多數同窗來講,首先,進一步夯實基礎,完美知識構造依然是十分必要的。第二,在下一階段的溫習備考中,在老師的領導下,有抉擇的有針對的增強練習也是必做的作業,由於能力是練出來的。

  二是考考生的身體素質。好身材是一切的成本,有了好身體才有好的精神,才有剛強的意志,才有良好的心態,所以,在今後100天的日子裡,建議大家堅持體育錘鍊,練出一個好身體,練出一份好心態,練出一個好成績。

  三是考考生的思維、心理和心態。考思惟就是考你對高考的正確認識與懂得,考你對高考的尋求與鬥爭;考心理,就是考察你的心理蒙受能力,抗壓能力,抗挫折能力,在備考程序中,在高考考場上沒有良好的心理素質,平時學的再好,也不一定考得好。所以,我們要應用僅有的100天的緩和複習,利用每一次模仿考試,訓練自己的心理素質,提高心理承受能力,為高考做善意理籌備;考心態,就是考察你的情商,很多走過來的人,都有親身領會,考前複習備考和考試時的心態往往決議著你高考的成敗,心態決定所有,好心態就象徵著成功。有此可見,高考中考生的心態、心理承受力起了要害作用。某高考狀元的教訓是:自信、意志、毅力。所以,倡議大家建立準確的人生觀、價值觀、高考觀,放鬆心情,每天都領有一個良好的心態。

  四是考考生的籌謀謀劃能力。一是考考生考前複習備考的策略技巧,二是考在高考時的應試策略與技巧。所以,建議同學們在最後100天的複習備考中要有目標,有打算,有針對性,有策略地複習備考,在提高複習效率上,動頭腦想措施;通過幾回大型考試,有目標地訓練自己的應試策略與技能,就是怎樣考才少失分、多得分。例如,文綜/理綜先做那區域性,後做那部門,時光怎樣掌握才拿分最多。這就要求我們認真對待每次訓練和測試,就像高考那樣。

  綜上所述,高考考的是考生的綜合素質。

  二、我對高考的意識

  高考是一種機會,也一種取捨,而且是人生的一大決定。挑選高考,就是在人生旅途中,初步斷定自己的方向,給自己性命生存與發展的空間定向和定位。定向,是根據社會需乞降個人程度、專長跟喜好,選定學校與專業。定位,則是按照自己的冀望和努力,將會肯定在哪個批次、哪個區間錄取。高考的成就,說白了,是通往自己生存與發展途程的座標。分數越高,座標就越前置,自我選擇和發展的空間就越廣闊。這就是事實,就是高考,也就是競爭!