保持共產黨員先進性教育活動計劃
黨的先進性建設是馬克思主義政黨自身建設的根本任務。下面是小編為大家收集整理的3篇範文，歡迎大家閱讀。
範文一
按照中央和省市委的部署要求，從2005年7月至12月，全市各級各類學校開展保持共產黨員先進性教育活動。為增強教育活動的針對性、指導性和實效性，根據《甘肅省學校開展保持共產黨員先進性教育活動的工作方案》和《張掖市城市基層和鄉鎮機關開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》，特制定本工作方案。
一、充分認識開展先進性教育活動的重要性
各級各類學校是教書育人的陣地，擔負著建設和傳播社會主義先進文化、培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要職責。學校黨員大多數是教育教學骨幹和學科學術帶頭人，在全市教育事業發展中起著十分重要作用。搞好學校的先進性教育活動，對於全面貫徹落實“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的教育方針，進一步提高教育教學質量，促進全市經濟社會文化事業快速健康發展;對於進一步增強學校黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力，更好地培養人才、凝聚人才，擴大黨在學校的群眾基礎，加快構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。各級黨組織一定要充分認識搞好學校先進性教育活動的重要性，嚴格按照中央確定的指導思想、目標任務、指導原則和工作要求，精心組織，紮實工作，確保教育活動不走過場，不出偏差，切實取得實效。
二、開展先進性教育活動的具體範圍
參加學校先進性教育活動的具體範圍包括：
河西學院，市屬各類學校，縣區、鄉鎮所屬中小學校和職業學校各級各類民辦學校。 離退休職工中的黨員，根據實際情況，採取適當方式參加教育活動。
在學校聘用、借用、掛職人員中的黨員，一般在聘用、借用、掛職單位參加教育活動。
流動人員中的教職工黨員，一般回本單位參加先進性教育活動;不能回來的，採取寄送學習材料、書面徵求意見、定期彙報情況形式參加教育活動。
已與學校解除工作關係擔尚未轉移組織關係的黨員，應動員其及時轉移組織關係，在新單位或居住地參加教育活動;暫時不能轉移的，回原單位黨組織參加先進性教育活動。
三、集中學習教育的時間安排和階段任務
學校開展先進性教育活動集中學習教育的時間不少於3個月，分學習動員、分析評議、整改提高三個階段進行。
第一階段：學習動員7月上旬至8月下旬。重點抓好四個五一節：
一是搞好思想發動。學校要在認真準備的基礎上，召開動員部署會議，黨組織主要負責同志作動員講話，講清楚先進性教育活動的重大意義、中央和省市委的部署要求，對本單位的先進性教育活動作出具體安排。
二是搞好學習培訓。組織黨員認真學習中央20號檔案、中央和省市委領導同志關於先進性教育活動的一系列重要講話和《保持共產黨員先進性教育讀本》，重點學習黨章和胡錦濤同志在保持共產黨員先進性專題報告會上的重要講話。要大力弘揚理論聯絡實際的學風，根據單位和黨員的實際情況，採取集中學習與個人自學、專題研讀與組織討論、典型教育與警示教育、形勢教育與黨課輔導、記寫讀書筆記與撰寫心得體會等多種形式，確保學習培訓效果，做到有一項學習制度、一個學習計劃、一套學習資料、一本學習筆記、一篇心得交流。從事教學、科研和管理工作的黨員，集中學習時間不能少於40個小時。圍繞“八項教育”，組織黨員有重點地開展“五個一”主題教育活動和以“鑄師德、立黨風、促教學”為內容的主題實際活動，深化學習教育效果。
三是明確先進性具體要求。組織黨員圍繞“實際三個代表，永葆黨員本色”、“立足本職崗位，發揮先鋒模範作用”、“黨的先進性與時代任務要求”等主題，深入開展討論活動。結合討論，對照黨章、中央提出的新時期共產黨員保持先進性的基本要求，從學校實際和行業、崗位特點出發，明確提出學校各類黨員保持先進性的具體要求。
四是廣泛徵求意見。黨組織通過召開座談會、個別談話、設立意見箱、發放徵求意見函、開通熱線電話等方式，廣泛徵求相關部門單位、教職員工代表、學生和家長代表、社會各界人士代表的意見建議。黨員個人也要主動徵求其他黨員和群眾的意見。
由於學習動員階段正值暑期，黨組織在保證集中學習時間的前提下，可根據實際情況，靈活掌握，妥善安排集中學習和自學時間。學生黨員的學習方式和時間安排，由學校根據上述原則進行安排。
第二階段：分析評議8月下旬至9月下旬。重點抓好六個環節：
一是整理反饋意見。在繼續深入徵求意見基礎上，黨組織對徵求到的意見進行認真彙總梳理。對黨員個人的意見，由黨支部負責進行反饋;對領導班子和主要負責同志的意見，由督導組組長與上級先進性教育活動領導小組辦公室溝通後反饋給班子全體成員和本人;對領導班子其他成員的意見，由黨組織主要負責同志反饋給本人。
二是開展談心活動。領導班子成員之間、領導與所分管部門負責人之間要普遍談心;黨員與黨員之間、黨員與群眾之間也要開展談心活動。談心活動要圍繞主題，認真開展批評與自我批評，做到溝通思想，相互提醒，找準問題，形成共識，增進了解和團結。
三是撰寫黨性分析材料。組織黨員對照《黨章》、黨員保持共產黨員先進性的具體要求，結合徵求到的意見，撰寫個人黨性分析材料。黨性分析材料要開門見山，直奔主題，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨員領導幹部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨組織負責同志和督導組要做好黨性分析材料的審閱工作。
四是召開專題民主生活會和組織生活會。領導班子召開專題民主生活會，黨支部召開專題組織生活會。專題民主生活會和專題組織生活會上要敢於正視問題，認真開展批評與自我批評，深入進行黨性分析，深刻剖析思想根源，提出今後努力方向。黨員領導幹部既要參加學校領導班子的專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
五是進行民主評議。以支部為單位對黨員進行民主評議，評議黨員要本著同志負責的態度，做到實事求是、客觀公正。黨支部根據民主評議情況、徵求到的群眾意見和黨員一貫表現，對每個黨員提出評議意見，經支委會討論審定後，如實向黨員個人反饋。
六是通報民主評議情況。民主評議告一段落後，黨支部採取適當方式，在一定範圍內向黨員群眾通報民主評議黨員情況。領導班子專題民主生活會後，採取適當方式，在一定範圍內向黨員、群眾通報民主生活會情況。
第三階段：整改提高10月上旬至11月上旬。重點抓好五個環節：
一是制定整改措施和整改方案。黨員對照黨性分析材料，結合群眾提出的意見、民主評議中反映出的問題和黨組織的評議意見，制定個人整改措施;學校領導班子和黨組織結合各自工作實際，針對黨員和黨組織自身存在的突出問題、群眾反映強烈的突出問題、涉及群眾切身利益的突出問題和影響本單位改革發展穩定的突出問題，認真制定整改方案。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改工作的重點。整改方案和整改措施由黨組織和督導組分層次稽核。
二是認真進行整改。領導班子和黨組織將整改任務進行分解，明確責任部門、具體責任人和完成時間，督促落實整改。對具備整改條件的問題馬上整改;對群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題限期整改;對應該解決但由於受條件限制一時解決不了的問題，向群眾說明情況，採取措施逐步解決。屬於上級黨組織和有關部門解決的問題，以建議書的形式向上級黨組織反映;對一些涉及單位多、責任主體不清的問題，上級黨組織要加強協調，落實責任，限期解決。
三是通報整改情況。整改方案要向群眾公佈，聽取意見。集中整改結束前，黨組織在一定範圍內向黨員、幹部、群眾通報教育活動的有關情況和工作落實情況，採取發放滿意測評表、黨員和群眾評議、上級部門和督導組隨機調查等方式，組織開展群眾滿意度測評。對整改效果不好、多數群眾不滿意的，要在上級黨組織的幫助下進行“補課”。
四是進行整章建制。把整改工作與建章立制結合起來，及早著手，對黨員日常教育管理的有關規章制度進行修訂和完善，把教育活動中簡便實用、收效明顯的做法和經驗，及時用制度的形式固定下來，形成黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。
五是做好工作總結。整改提高階段結束時，各學校要認真對先進性教育活動進行總結，上報書面總結材料，經上級先進性教育活動辦公室和督導組同意後，召開總結大會。
集中學習教育結束後，利用兩個月左右的時間，進一步做好鞏固和擴大整改成果的工作。一是對整改情況進行檢查梳理，對應當解決而沒有解決的問題，集中力量，切實解決;對暫時解決不了的問題，要向群眾做出說明;整改效果不好，多數群眾不滿意的，要在上級黨組織的監督下，重新進行整改。二是進一步健全完善黨組織議事決策、政治理論學習、黨內組織生活、民主評議黨員、定期談心交流、黨性實際鍛鍊、黨群結對幫扶等黨組織建設和黨員教育管理制度，鼓勵基層黨組織積極探索，大膽實踐，進一步建立健全基層組織建設和黨員教育管理常抓不懈的工作機制。在理對經反覆教育不改，已不具備黨員條件的黨員，要根據黨章和有關規定，按照正常程式進行組織處理。四是黨組織對優秀黨員以適當方式進行表揚，對符合條件的先進分子及時吸收到黨內來。
四、需要把握好的幾個問題
1、緊緊圍繞教學、科研和管理工作的中心任務開展教育活動。緊密結合學校黨員和組織的特點，採取切實有效的措施，找準並解決好黨員和黨組織存在的突出問題，有針對性地開展學習教育活動。把教育活動的著力點放在堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員頭腦、指導教學和科研工作上，放在加強學校基層黨組織建設、構建學校黨建工作新格局上，促進學校思想政治建設和師德校風建設。要處理好先進性教育活動與教育教學工作的關係，統籌兼顧，合理安排。既不能因為開展教育活動而影響正常的教育教學秩序，也不能因為抓教育教學工作而放鬆教育活動，切實做到先進性教育活動和學校各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。
2、注意把握好政策界限。認真落實中央和省委關於開展先進性教育活動的一系列政策規定，把廣大黨員群眾的積極性引導到深化教育改革、提高教育教學水平、促進學校發展上來。要注意及時發現和解決帶有苗頭性、傾向性的問題，保證教育活動積極穩妥、健康有序地進行。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，要多做好教育幫助工作。
3、堅持黨員領導幹部帶頭。黨員領導幹部要在抓好學校先進性教育活動的同時，以普通黨員身份積極參加教育活動，帶頭學習，帶頭講黨課和作專題報告，帶頭查詢問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，尤其是帶頭解決好理想信念、業務能力、廉潔自律、服務群眾等方面存在的問題，為其他黨員做好表率。
五、切實加強教育活動的領導和指導
院校搞好學校的先進性教育活動，任務重，責任大。各級各類學校黨組織一定要以高度的政治責任感，加強領導，周密部署，精心安排，確保教育活動順利進行，取得實效。要建立和落實教育活動領導責任制、黨員領導幹部聯絡點制度、督查制度和群眾監督評價制度。要成立精幹高效的領導機構和工作機構，學校黨組織主要領導為教育活動的第一責任人，基層黨組織負責人為直接責任人，學校行政負責人要積極支援配合搞好教育活動。要加強工作指導，搞好督促檢查，按照分級負責的原則，向學校派駐督導組。要根據學校黨員的特點，充分運用廣播、電視、報刊、網際網路等媒體和宣傳欄等陣地，加大宣傳力度，增強宣傳效果，為教育教育營造良好的輿論氛圍，推動教育活動健康深入地開展。
範文二
保持共產黨員先進性教育活動實施方案
一.指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十精神，緊緊圍繞“黨員素質更高，基層組織更強，黨群關係更好，發展步伐更快”的目標要求，緊密聯絡我校工作實際和黨員隊伍現狀，切實增強我校黨員立黨為公、辦學為民、服務大局、奉獻發展的意識，著力解決黨員在全面貫徹黨的教育方針、樹立高尚的師德師風、服務發展、服務群眾等方面存在的突出問題，努力使我校的黨員成為“促進發展的模範、關愛學生的模範、開拓創新的模範、遵紀守法的模範、無私奉獻的模範”，全面提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力、戰鬥力，促進學校進一步發展。
二.目標要求：
1.黨員隊伍的素質有新提高。黨員幹部學習踐行“三個代表”重要思想的自覺性進一步增強，堅持黨的原則，嚴守黨的紀律，始終與黨中央保持高度一致;牢記黨的宗旨，轉變工作作風，為人民謀利益，幹實事;加強黨性修養，崇尚科學，理想信念進一步堅定;履行黨員義務，務實創新，愛崗敬業，先鋒模範作用進一步發揮;增強法制觀念，嚴格依法治教，模範遵守黨紀國法;廉潔自律，艱苦奮鬥，永葆共產黨員的先進形象。
2.黨組織建設有新加強。黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力明顯增強;黨建工作的各項規章制度進一步完善，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制;通過先進性教育，黨組織解決自身問題的能力進一步增強，戰鬥堡壘作用進一步發揮，黨執政的組織基礎進一步鞏固。
3.工作作風有新轉變。黨員領導幹部在科學發展觀和正確政績觀的指引下，振奮精神，艱苦創業;堅持群眾路線，樹立群眾觀點，切實解決群眾反映強烈的熱點和難點問題，高質量地為我校教育事業發展服務，為師生服務。
4.各項工作有新發展。緊緊圍繞辦好人民滿意教育和維護教育改革發展穩定的中心工作，廣大黨員服務大局的意識進一步增強，教育觀念進一步更新，課程改革得到深化，幹部隊伍建設和師資隊伍建設得到明顯加強，服務質量明顯提高，形成我校教育發展的新格局。
5.人民群眾的滿意度有新提升。黨群和幹群關係顯著改善，黨員模範遵守師德師風建設及規範招生行為的有關規定，群眾反映的突出問題得到有效解決，師德建設水平和行風建設水平進一步提升，黨員與群眾、幹部與群眾聯絡緊密，關係融洽，黨組織和黨員在群眾中的威信和號召力進一步提高，學校的辦學水平有新的提高，更好地滿足人民群眾對優質教育的需求，使人民群眾受益，對我校的教育質量更加滿意。
三.重點問題：
1.進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校領導幹部要重點解決好權力觀、地位觀、政績觀問題，做到樹立科學的發展觀和政績觀，正確掌握和運用黨的路線、方針、政策，堅持“德才兼備、任人唯賢”的選人用人原則，增強班子成員的大局意識和團結協作意識，立黨為公、執政為民、率先垂範、清正廉潔，千方百計謀求教育事業的發展，全心全意為人民謀利益。
2.進一步提高黨員幹部幹事創業和帶領教育事業發展的能力。學校領導幹部要重點解決好思想不夠解放，發展意識不強，能力和素質不適應執政和教育發展要求等問題，做到發展思路清晰、對策措施得法，不斷增強駕馭全域性、應對複雜局面、解決複雜問題的能力和領導教育事業發展的能力，努力探索兩校合併後的新的運作模式和管理機制。黨員要重點解決好教育政策水平和業務水平偏低、工作能力和依法治教能力偏弱、崗位能力不強等問題，強化依法治教意識、質量意識和宗旨意識，不斷提高自身綜合素質，規範教育教學行為、適應教育事業發展的崗位工作要求，積極發揮一個共產黨員在本職崗位上的模範作用。
3.進一步增強黨員自律意識。鑑於部分黨員自律意識不夠強、自我約束力減弱、反對不正之風不力、執行規定不嚴、接受黨內監督不夠等問題，我們要重點查處違反師德規範的不良情況，自覺抵制有償家教，不斷增強黨員領導幹部的拒腐防變能力和黨員教師的師德水平。
4.進一步提高基層黨組織戰鬥堡壘作用。我們發現，黨支部政治學習、組織生活制度堅持不夠完善、入黨積極分子隊伍建設比較薄弱、黨建管理制度不夠健全、個別黨員對自己要求不夠嚴格、有章不循、保證監督工作不到位，等等。因此，我們要進一步完善黨建管理制度，創新黨內生活，增強黨組織的活力和團結統一，使基層黨組織的戰鬥堡壘作用得到鞏固和加強，從而切實提高黨員幹部的核心競爭力。
四.保障措施：
開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事，任務重，要求高，責任大，我們必須高度重視。我校要進一步加強領導，強化責任，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
1.成立領導機構，落實工作責任。我校的先進性教育活動的領導關係按照黨組織隸屬關係確定。我校成立以黨小組組長白士輝、副組長賈連國的領導小組，並建立健全相應的工作機構。領導小組負責人要切實履行直接責任人職責，黨員行政負責人要積極支援、配合黨組織做好相關工作。黨員領導幹部要以普通黨員身份積極參加先進性教育活動，帶頭學習，帶頭講黨課或作專題報告，帶頭查詢問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，帶頭幫助解決實際困難和問題。
2.建立工作制度，加強督促檢查。我校的黨員先進性教育工作要針對我校特點和黨員實際，深入調查，研究情況，把握進度，發現問題，總結經驗，確保先進性教育活動不走過場、不出偏差、取得實效，努力成為先進性教育活動的示範典型。
3.積極探索創新，豐富活動內容。我校要堅持從實際出發，積極倡導大膽探索，勇於創新，使先進性教育活動真正貼近工作實際，貼近黨員實際，增強針對性和實效性。我校要通過先進性教育活動，促進師德校風建設，著力解決群眾反映強烈的突出問題，辦好人民群眾滿意的教育，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。我校要開展“黨徽在教壇閃光”等主題實踐活動，豐富先進性教育活動內容。
4.加強政策指導，接受群眾監督。努力做好理順情緒、化解矛盾的工作，尊重和保障黨員的民主權利，把黨員、群眾的注意力和積極性進一步引導到推進跨越發展、“兩個率先”、構建和諧南通上來。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，認真做好教育幫助工作;對經教育不改、不符合黨員條件下，根據《黨章》和有關規定，按照正常程式進行組織處理。對違紀黨員，按照《中國共產黨紀律處分條例》的規定，給予紀律處分。要相信群眾、依靠群眾，堅持“開門搞教育”。要把群眾監督評價貫穿全過程，根據每個階段的具體任務和要求，組織群眾以一定方式參與有關活動，及時向群眾公佈有關情況，自覺接受監督，真正使先進性教育活動成為群眾滿意工程。
5.堅持正面教育，搞好輿論宣傳。針對我校先進性教育活動和黨員的特點，充分運用廣播、電視、報刊、網際網路等媒體和宣傳欄等陣地，採取基層群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳開展先進性教育活動的重大意義，宣傳先進性教育活動的好做法、好經驗和實際成效。
範文三
各黨支部：
根據中央統一部署，我鄉的黨員先進性教育活動從2005年7月開始到2006年6月基本結束，歷時一年時間，具體分二批進行，每批半年時間，按照縣委《關於開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》的要求，針對我鄉黨員特點，制定如下實施方案：
一、總體要求
參加第二批先進性教育活動的鄉鎮機關黨員，文化層次和政策水平較高，是鄉屬單位和群眾關注的重點，也是他們學習的榜樣，認真謀劃和切實搞好第二批先進性教育活動，對於進一步學習貫徹”三個代表”重要思想、提高黨的執政能力至關重要，同時也可以為抓好第三批先進性教育活動積累經驗，每位黨員一定要嚴格按照，中央和省、市、縣委的部署和要求，緊密結合實際，從一開始就堅持高標準、嚴要求，採取行之有效的措施，注重針對性，突出實效性，確保第二批教育活動高質量、高水平。
在先進性教育活動中，要突出一條主線：全面實踐“三個代表”重要思想;體現一個主題：保持共產黨員的先進性;立足一個著眼點：提高黨的執政能力建設;堅持一個方針，黨要管黨，從嚴治黨。確保實現提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作的目標要求。為實現“全省創一流、全國爭百強，全面建設富裕型小康社會”的奮鬥目標提供堅強的政治保證和組織保證。
二、時間安排和方法步驟
第一階段：學習動員7月1日至8月5日，重點抓好以下五個環節：
1、思想發動，鄉黨委在縣委召開全縣保持共產黨員先進性教育活動動員大會後，及時召開好本鄉的動員部署大會。參加大會的物件為鄉機關第一、第二、第三黨支部全體
黨員、入黨積極分子和全體職工。鄉黨委書記親自作動員講話，講清楚先進性教育活動的重大意義、中央和省、市、縣委的部署要求、本單位的具體安排、對黨員的具體要求，切實增強廣大黨員參加教育活動的自覺性和主動性。並請縣督導組到會指導。
2、培訓骨幹。鄉先進性教育活動領導小組主要培訓參學黨支部書記、組織委員和宣傳委員。
3、組織學習。1學習內容：組織黨員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習胡錦濤在保持共產黨員先進性專題報告會上的重要報告、《論加強和改進執政黨建設<專題摘編>》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》，重點學習《黨章》。同時，組織黨員學習中央和省、市、縣委有關檔案、省委教育活動領導小組編印的輔導材料以及中央和省、市、縣委領導同志有關重要講話等。2時間要求：集中學習一般以黨支部小組為單位進行，時間嚴格按上級要求。並嚴肅學習紀律，建立學習考勤制度，保證參學率。3學習方式：堅持集中學習和個人自學相結合，學原文和座談討論、聽輔導報告、看錄影相結合，學理論和學先進典型相結合，採取演講、競賽、知識測試、逐人檢查、同志互查學習筆記等方式，抓好落實、增強效果。對文化程度不高的黨員和年老體弱、行動不便的黨員，可採取結對幫學、送教上門等方式，幫助搞好學習。學習中人人要做讀書筆記、寫學習心得。黨組織要注意統籌安排，適當調整工作，組織集中學習，保證人人蔘與，保證學習效果。4強化輔導、黨員領導幹部在搞好自身學習的同時，還要結合國際國內兩個大局，緊密聯絡本地區本鄉鎮實際，給黨員作形勢報告;以《保持共產黨先進性教育黨課參考教材》為參考，給黨員上黨課。
4、開展討論。鄉黨委針對黨員的思想和工作實際，圍繞“什麼是黨員先進性，怎樣體現黨員先進性，如何保持黨員先進性”，組織黨員進行討論，發動黨員討論制定本部門、本崗位的黨員先進性的具體標準。同時，做好徵求群眾意見的準備工作。
5、召開轉段分析會。在第一階段結束之前，各支部要對學習動員情況進行回顧小結，進行“五查五看”：一查動員情況，看宣傳發動是否到位;二查黨員人數，看參學率是否保證;三查讀書筆記、心得體會等，看學習內容是否突出重點;四查學習記錄等資料，看學習培訓是否達到學時要求;五查群眾反映，看黨員的思想認識是否明顯提高。在此基礎上，由督導組組織召開“轉段分析會”，對前段工作進行總結分析和評價把關。各支部要向鄉黨委先進性教育活動領導小組辦公室作出是否轉段的決定。對未達到工作要求的，必須“補課”，直到合格後再轉入下一階段。
第二階段：分析評議8月6日至9月6日重點抓好八個環節：
1、徵求和聽取群眾意見。運用座談會、個別訪談、設意見箱等靈活多樣的方式，多渠道徵求各方面特別是與本部門工作密切相關的服務物件意見、建議。
2、開展談心活動。以黨支部為單位廣泛開展談心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解和團結。黨支部書記要與每個黨員談心，黨員之間要相互談心。領導班子成員之間也要認真開展談心活動，談心要與人為善，以心換心。
3、撰寫黨性分析材料。黨員根據徵求到的意見，對照“三個代表”的要求，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全面總結自己近年來的思想工作和作風等方面的情況，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，形成黨性分析材料。
4、開好專題組織生活會和專題民主生活會。以支部為單位召開專題組織生活會，評議時可吸收入黨積極分子、部分群眾代表參加，上級黨組織督導組成員參加。黨員領導幹部還要參加領導班子召開的專題民主生活會。集體研究，作出對每個黨員的評議意見。
6、向黨員反饋意見。黨支部將評議意見向每個黨員反饋，指出存在的問題。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員要進行批評教育，幫助認識問題，要求認真改正。
7、通報評議情況。黨支部以會議、公示欄等方式，向本單位全體黨員、職工群眾通報民主評議黨員的情況。還應向直接服務的工作物件進行通報。
8、召開轉段分析會。在第二階段結束之前，對分析評議情況進行回顧小結，主要採取“四評四看”組織黨員、入黨積極分子和黨外群眾，一對查詢突出問題進行評議，看徵求到的意見是否進行了初步核實，徵求意見的範圍是否廣泛、全面，問題是否找準;二對個人的對照檢查進行評議，看對照檢查是否紮實認真、觸及靈魂，黨性分析材料是否深刻、客觀真實;三對組織生活會進行評議，看是否開展了有質量的批評與自我批評;四對民主評議進行評議，看民主評議的程式是否符合規定、對每個黨員的評議意見是否客觀公正。在此基礎上，召開“轉段分析會”進行分析，符合要求後再轉入下階段。
第三階段：整改提高9月7日至10月7日。重點抓好五個環節;
1、制定整改方案。針對徵求到的意見和民主評議中反映的問題，特別是群眾反映強烈的黨風、政風方面的突出問題，影響本地改革發展穩定的突出問題，本單位內部管理方面存在的突出問題，黨員個人要制定整改措施，黨支部和鄉政府要制定整改方案，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，並採取多種形式予以公佈，接受群眾監督。
2、認真進行整改。讓群眾切實感到整改的成效，對能夠立即解決的問題，馬上整改;對需要一定時間才能解決的問題，分步驟抓緊整改;對暫時還不具備解決條件的問題，積極創造條件解決;對因客觀因素的限制，短時間內不能解決的，向群眾說明情況提出努力方向。公佈，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾和社會的監督。
4、層層評選推薦表彰物件。真正評選出黨內外群眾都滿意的先進支部和優秀黨員。
5、分析小結。在第三個階段結束之前，對整改提高情況進行分析小結，主要看是否達到“三實”的要求：一查黨組織的整改方案和黨員個人的整改措施是否切合實際;二查可以完成的整改問題是否收到實效;三查擬表彰的先進典型是否真實可信。還要堅持“四不通過”。
集中學習教育告一段落後，要用3個月左右的時間，切實做好鞏固擴大整改成果工作。先進性教育活動結束後，各支部要做好第二批教育活動工作總結，呈報鄉先進性教育活動小組辦公室歸檔備查。
三、加強領導
1、落實領導責任。鄉為認真開展好保持共產黨員先進性教育活動，成立由鄉黨委書記任組長，政府鄉長和黨委副書記為副組長，組織、紀檢、宣傳、財政、黨政辦負責同志為成員的領導小組，並抽調專人負責先進性教育辦公室日常工作，加強領導和落實指導責任。
各參學黨支部委員會負責所在支部的保持共產黨員先進性教育活動的組織實施，黨支部書記為該支部學教活動的直接責任人。
2、積極配合督查。鄉黨委按照中央和省、市、縣委的統一部署和要求，認真貫徹落實中央決策和縣委決定，積極支援縣委督導組的工作，確保各參學黨組織自覺接受指導，並沿著正確的方向，使學教活動取得實效。
3、加強輿論宣傳。針對本鄉機關黨員特點，大力加強輿論宣傳和引導，充分運用廣播、簡報資訊和宣傳欄等陣地採取群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳開展先進性教育活動的重大意義，宣傳上級有關精神，宣傳黨員和群眾身邊的先進典型，宣傳先進性教育活動的好做法、好經驗和實際成效，並做好總結第二批先進性教育活動的經驗，努力為全鄉開展第三批先教活動營造良好的輿論氛圍。
各參學黨支部要在堅持先進性教育活動基本要求的前提下，積極探索、大膽創新，運用行之有效的活動方式和載體，豐富活動內容，強化活動效果，使我鄉第二批先進性教育活動充分體現時代性和創造性，確保真學、真信、真懂、真用取得明顯成效。