教科版六年級語文上冊第一單元提升練習題及答案
在考試快要到來的時候，我們作為學生應該做出什麼樣的複習準備工作呢?下面請欣賞網路編輯為你帶來的教科版六年級語文上冊第一單元提升練習題，希望你能夠喜歡!
教科版六年級語文上冊第一單元提升練習題
一、看拼音,寫詞語。
1.我們跟群眾jiě shì 要注意方式,抽著煙和群眾說話是不lǐ mào 的,說話態度要chéng kěn 。
2.就在這shùn jiān ,廣場上的群眾“呼”地一下全站了起來,掌聲、歡呼聲匯成一片。張建看到群眾的臉上閃著jīng yíng 的淚珠。
二、用“﹨”畫去不是同一類的詞語。
1.小學 中學 大學 學校
2.杏花 雪花 槐花 菊花
3.水稻 小麥 糧食 玉米
4.沙發 茶几 衣櫃 傢俱
三、給下列句子填上合適的關聯詞。
1.強強 刻苦學習, 成績很好。
2.強強 刻苦學習, 熱愛勞動。
3. 強強刻苦學習,成績 會好。
四、按要求寫句子。
1.《山洪一樣的掌聲》的作者是作家關汝鬆寫的。修改病句
2.作為大會的召集人,他的心情能平靜嗎? 改為陳述句
3.禮尚往來。 ,非禮也; ,亦非禮也。補全句子
五、閱讀短文,完成練習。
一課內閱讀。
毛主席推碾子還挺在行,一邊推,一邊用笤帚往碾盤裡掃碾出來的玉米糝兒。一位老人細細端詳著毛主席說:“這位首長,咱們好像在哪兒見過面。”毛主席推著碾棍,爽朗地笑著:“是嗎,在哪兒?想想看。”
1.用“ ”在文中畫出毛主席推碾子在行的句子。
2.文中的老人到底有沒有見過毛主席?把你的看法寫出來。
3.從毛主席回答老人的話中,你體會到了什麼?
二課外閱讀。
朱德的扁擔
1928年11月中旬,紅軍集合在寧岡、新城、古城一帶,進行冬季訓練。由於敵軍的嚴密封鎖,紅軍官兵生活難以為繼。一日三餐大多是糙米飯、南瓜湯,有時還吃野菜。
為了解決眼前的吃飯和儲備糧食問題,紅軍司令部發起下山挑糧運動。朱德也常隨著隊伍去挑糧,一天往返五十公里。他的兩隻籮筐裝得滿滿的,走起路來十分穩健利落,年輕力壯的小夥子也常被他甩得老遠。戰士們從心眼裡敬佩朱軍長,但又心疼他。四十開外的人了,為革命日理萬機,還要翻山越嶺去挑糧,累壞了怎麼辦?大家一商量,就把他的扁擔藏了起來。朱德沒了扁擔,心裡很著急,他讓警衛員到老鄉那兒買了一根碗口粗的毛竹,自己動手,連夜做起了扁擔。月光下,他破開竹子,熟練地削、刮、鋸,一會兒就把一面黃一面白的半片竹子,做成了一根扁擔。為防止戰士們再藏他的扁擔,就在上面刻了“朱德記”三個大字。
第二天一早,挑糧的隊伍又出發了,朱德仍然走在戰士們中間,大家看見他又有了一根新扁擔,感到十分驚奇,崇敬之外更增添了幾分幹勁。從此,朱德的扁擔的故事傳開了。井岡山軍民為了永遠紀念朱德這種 、 的精神,專門編了一首歌讚頌他:“朱德挑谷上坳,糧食絕對可靠,大家齊心協力,粉碎敵人‘圍剿’”。
1.根據下列句子描述的意思,從文中找出相應的成語填在括號裡。
1形容政務繁忙。
2思想認識一致,共同努力。
2.第1自然段中畫橫線的句子與結尾“
”相照應,第2自然段中畫波浪線的句子在文中起著 的作用。
3.第2自然段中說戰士們“從心眼裡敬佩朱軍長,但又心疼他”,他們敬佩朱德什麼?又為什麼心疼他?
4.本文表現了朱德的什麼精神?請在文中空白處填寫合適的詞語。
六、習作表達。
你、我、他,都是普通人。走近普通人,從一點一滴的小事中,可以發現普通人身上的許多高尚品質。請以“我身邊高尚的人”為題寫一篇習作,不少於450字。
教科版六年級語文上冊第一單元提升練習題參考答案
一、1.解釋 禮貌 誠懇 2.瞬間 晶瑩
二、畫去:1.學校 2.雪花 3.糧食 4.傢俱
三、1.因為……所以…… 2.不但……而且……
3.如果……就……
四、1.《山洪一樣的掌聲》的作者是作家關汝鬆。 2.作為大會的召集人,他的心情不能平靜。 3.往而不來 來而不往
五、一1.一邊推,一邊用笤帚往碾盤裡掃碾出來的玉米糝兒。 2.這位老人可能在哪兒見過毛主席一面,或者看過毛主席的畫像,也可能以前在一些地方看到過不少類似的關心群眾、幫助群眾的八路軍、解放軍的領導幹部,但記不清是哪一位了,所以看到毛主席後就與腦海中的形象聯絡了起來。 3.針對老鄉的疑問,毛主席巧妙地回答,讓我們看到了他的幽默風趣,感受到了他與人民群眾親如一家的深情。
二1.1日理萬機 2齊心協力 2.大家齊心協力,粉碎敵人‘圍剿’ 承上啟下 3.敬佩朱德跟戰士們一起挑糧的率先垂範的精神。 朱德年過四十,工作日理萬機,還要翻山越嶺去挑糧,怕他累壞了。 4.身先士卒 艱苦奮鬥
六、略
""的人
1.S版六年級下冊語文第四單元測試題
2.語文六年級下冊第四單元試卷
3.青島版小學6年級語文上冊第4單元試卷
4.六年級上冊語文第三單元提升測試題及答案