解放思想演講範文

　　思想是行動的先導，只有開放的思想，才有騰飛的翅膀。下面是小編為你整理的幾篇，希望能幫到你喲。

　　篇一

　　在科學發展觀重要思想的指導下，目前學院正跨入創造性、可持續性發展階段。在這新階段，財務管理面對新的挑戰和新的任務，如何創新、強化財務管理，向財務管理要效益，就成為財務管理工作踐行科學發展觀面臨的一項日趨緊迫、深思的課題。向管理要效益，同心協力爭創示範性高職院校，把學院建設成為一個資源配置合理、充分利用的節約型、效益型及現代化、國際化、一流高職院校，是我們的共同目標。

　　一、在學院跨躍式發展階段，財務管理的舉措

　　近幾年學院經歷了轉型、規模壯大、辦學定位等方面的提升過程，實現了新一輪跨躍式發展。學院在發展過程中經費投入的大幅增長，必然給財務管理帶來壓力和動力。在這一階段，在科學發展觀的指導下，財務管理針對學院實際及發展特點，採取了以下的具體舉措：

　　一財務管理觀念思變，成為首要重任

　　進行觀念更新，從小財務管理轉變為大財務管理;從“會計核算型”財務管理轉變為“經營型、控制型、決策型”財務管理新模式。確定了財務管理工作堅持“服務中心，保證重點建設，科學配置資源，提高資金效益”的管理原則。

　　二建立了較為健全的財務管理體系

　　為保證資金安全、強化財務監督，大膽進行了學院財務管理體系的創新，建立了財務管理六個管理子系統財務制度監控系統、預決算管理系統、公積金管理系統、財務網上查詢系統、收費域網系統、專案庫管理系統，逐步建立了較為健全的財務內部管理體系。

　　三積極多渠道籌集資金，確保了各項工作有序運轉

　　挖掘潛力，做大收入規模。收入是學院綜合財力水平的體現，是學院事業發展的基礎。近幾年來事業撥款、專項資金、自籌資金等都取得了較大幅度的增長，為學院戰略發展提供了強有力的財力保證。

　　四創新服務理念，提升服務平臺，財務管理支援保障作用明顯提高

　　在財務管理工作中，緊緊圍繞學院中心工作，將財務管理工作與學院科學又好又快發展有機結合起來，找準財務管理工作著力點、突破點和創新點，不斷改進和完善財務工作，創新工作機制，提高了財務管理水平。

　　五適應改革，加強資金管理，提高理財能力

　　堅持“依法治校，以法理財”的原則，切實落實學院各級經濟責任制、規範經濟秩序，在學院內部經濟活動中形成了以落實經濟責任制為目標，以財務制度對經濟行為定性約束的格局。

　　六強化預算管理，規範經濟行為

　　在預算實際執行中，嚴格按照預算執行，強化了預算的權威性和約束力，有效地維護了預算的嚴肅性，充分發揮了資金的使用效益。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，在學院監審處的配合下，對預算經費嚴格執行費用開支範圍和開支標準，對基建、大型修繕和批量大、投入多的裝置購置等專案，嚴格執行《政府採購法》，進行了公開招標。從專案預算、資金劃撥、到專案結算均落實嚴格的管理措施，將“收支兩條線”的管理規定落到實處。

　　二、在學院創造性、創新性、全面協調可持續性發展階段，財務管理的新舉措

　　在開展深入學習實踐科學發展觀活動的第一階段，通過學習、培訓、聽專題報告，我們的思想認識得到了昇華提高。面對學院又一次面臨的重大革新、又一次大好發展機遇，我們必須在深入學習實踐科學發展觀活動中，在爭創示範高職院校中，積極思變，創新、創造性工作，這是我們義不容辭的責任。為此，在這一發展階段，作為行政處室，更好服務教育教學，我們深感責任重大，確定把以人為本、強化服務意識作為工作的根本取向，明確提出把主動服務、快捷服務、細緻服務、超前服務作為工作突破創新的手段，把致誠、致專、致遠作為工作的服務宗旨。我們充分認識到：如果財務管理滯後，將直接制約學院的融資和有限資源的高效利用。因此，加強財務管理，充分發揮資源、經費的效益，是迎接挑戰、加快發展、提高學院抗風險能力、增強學院核心競爭力的戰略發展需要。

　　科學發展觀要求將經濟增長方式從簡單的投資拉動轉到提高管理效益的軌道上來。在學院經歷了辦學定位、特色創新、辦學規模擴張、辦學水平提升等跨躍式發展後，迎來了創造性、創新性、全面協調可持續發展階段。在這一特殊階段，深層次向管理要效益尤顯關鍵。我們知道，近年來學院大幅增加了設施裝置、實訓室建設、基本建設等硬體投入，是非常必要的。但學院發展到現在的新層面，面對的是新的發展機遇，對硬體投入應該採取進行漸進式投入了漸近式的資源投入往往比劇增式的資源投入增加更為有效，“任何學校都永遠缺一間房”。投入重點應轉向思想建設、師資隊伍建設、教育教學科研、專業精品課程改革等軟體建設方面。為此，在今後的學院財務管理方面，我們明確提出了向財務管理要效益的目標。為有效達到這一目標，經過思考、調研，財務管理將採取“一個融合”、“六個突破口”舉措。

　　一“一個融合”。即明確以“融合”為財務管理創新的主題，將學院財務管理全面融入學院提出的打造現代化、國際化、一流高職院校，爭創示範性高職院校，提升學院核心競爭力的目標中去。

　　我們在認真分析現行預算管理工作基礎的前提下，對學院20XX年綜合財務收支預算方案的編制在總體規劃上注入了“融合”的理念。方案在總結以往學院預算實施效果的基礎上，將爭創示範性高職院校建設資金收支預算、二級單位經費收支預算等融入學院總體預算中，統一規劃、預算，在不影響各建設專案如期投入建設的前提下，資金先“切塊”安排，又留出足夠的機動和獎勵資金。整體預算方案的編制以推動預算管理與專案管理更好結合、完善專案管理為目標，體現資金管理專案責任制。即以學院教務、科研、人事、計財等相關職能部門為專案資金管理責任主體，以各分院部為教研科研、相關專業、相關專案承建責任主體，對各專案資金按照建設專案實行即統一又相對切塊管理。在預算安排上體現爭創示範性高職院校建設工作與日常財務工作相融合。資金管理上體現兩個結合：專項管理與學院政策相結合，自由探索與建設目標相結合。

　　二“六個突破口”。即：

　　1、突破口一：編制經費執行預算，採取“自上而下、自下而上”原則，同時與監審處密切配合，有效對各項經費支出實行過程監管、監控雙軌制，及時督促專案經費執行和調整，嚴防財務風險。

　　2、突破口二：為強化預算財務科學、規範化、制度化管理，根據“統一領導，分級管理”及“事權和財權相統一”的原則，正確處理積累與發展的關係，有效建立多層次的各級經濟責任制和工作創新激勵機制，實現最佳資源管理效率和資金使用效益，全面實行了學院二級預算經費管理機制，向財務管理要效益邁出了堅實的一步。

　　3、突破口三：構建學院人才培養教育成本核算管理機制，有效降低辦學成本，優化支出結構。在發展中，挑戰與機遇並存，生存意識、憂患意識、競爭意識也日益增強。學院要全面協調可持續性發展，就必須提高教育資源的吸納和利用能力，優化源配置，努力提高辦學水平和效益。而樹立成本意識，構建人才培養教育成本核算機制，有效進行教育成本核算是優化教育資源配置、提高辦學能力、提高資金使用效益及學院可持續性發展的一條有效必然途徑。一方面抓“開源”，一方面抓“節流”，投入和效益一起抓。同時，樹立資金的時間價值觀念，有效提高資金使用效益，實現資產增值，切實向財務管理要效益。

　　4、突破口四：構建學院財務管理專網，建立財務管理平臺，實現財務管理全過程資訊化、科學化、規範化財務陽光管理目標，實行財務資訊公開化，使各預算執行部門及時瞭解經費收支資訊，並藉助資訊反饋來自我控制、自我調適，達到提升學院財務管理水平目的。

　　5、突破口五：建立以專案管理為手段，績效管理、精細化管理為目標的新型財務績效考評管理機制，有效實現專案預算管理。

　　6、突破口六：積極拓展籌資渠道，改善學院籌資能力，建立資金長效籌措機制，確保學院在城鄉統籌、災後重建、提升核心競爭力方面各個專案發展的財力保障。

　　在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，面對學院的深化改革及創新，財務管理將積極應對，進一步完善精細化財務管理體系，嚴格控制預算，科學合理運作資金，努力優化支出結構，降低辦學成本，確保學院全面協調可持續性發展的財力保障。我們有信心通過一系列精細化財務管理，使財務工作在學院的建設和發展中發揮更加積極更加有效的作用。

　　——管理潛力無處不在，管理出效益需要共同精心思考、謀劃和運作。

　　——在深入學習實踐科學發展觀活動中，義不容辭、堅定不移地在學院黨政班子的正確領導下，共同用我們的雙肩托起成職院不斷髮展壯大的一片藍天!

　　篇二

　　各位領導，同志們：

　　大家好!我演講的題目是《解放思想是實現騰飛的翅膀》。

　　思想是行動的先導，只有開放的思想，才有騰飛的翅膀。有位哲人曾經說過“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。為什麼?因為思想不解放，就象鳥兒折斷了翅膀，既使不把它關在籠子裡，它又怎樣去騰飛呢?

　　回望歷史，縱觀古今，我們中華民族有著許多思想保守的教訓，也有著無數解放思想的創舉。曾經在“閉關鎖國”封建思想禁錮下，泱泱大國，秀麗山河，成為任人宰割的羔羊。同時，從商鞅變法到科舉納賢，從絲綢之路到鄭和下西洋，從洋務運動到五四運動，每一個創造輝煌的時代，無不閃爍著“思想解放”的光芒。

　　翻開偉人的歷史，追尋偉人的足跡，你會發現，一代代偉人都是解放思想的先行者、實踐者。毛澤東同志一生堅持“放下包袱，開動機器”，反對馬克思主義教條化，把馬克思主義與中國革命實踐相結合，最終取得了新中國的勝利。鄧小平同志把“解放思想，事實求是”視為自己的生命，領導改革開放，建設有中國特色社會主義，實現了中國經濟建設的突飛猛進。

　　在這千帆競發、百舸爭流的今天，縣委再一次發出了“解放思想，更新觀念，實現經濟又好又快發展”的號召，作為我，深深感受到了那種搶抓機遇、敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的奮發精神，他猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進。

　　但有些人，一提到解放思想，就覺得是老生常談，認為自己的思想沒有不解放的。然而他們卻是：一方面渴望發展得更好更快，一方面卻又不敢大膽嘗試;一方面開口閉口都講開拓創新，一方面卻又不敢承擔風險;一方面清醒地看到存在的不足，一方面卻又不敢克服困難。這種道理上明白，行動上滯後，講起來清楚，幹起來茫然的現象，說到底還是思想不解放，缺乏敢想、敢闖、敢幹的雄心和氣魄。

　　記得看過這樣一則報道：一名記者到西部採訪，問一個放羊娃：“你上學了嗎?”“上學了。”“那你長大後準備幹啥?”“放羊唄!”“放羊幹啥?”“娶媳婦唄!”“娶媳婦幹啥?”“生娃唄!”“生娃幹啥?”“放羊唄!”。其實在我們蒙陰的一些農村，仍存在這種觀念，掙錢蓋屋，蓋屋娶媳婦，娶了媳婦生兒子，再掙錢蓋更好的屋，蓋了屋娶兒媳婦。對一個普通的農民，我們對這種觀念無可厚非，但是如果我們的廣大黨政幹部、機關工作人員，思想仍然停留在類似“放羊”和“蓋屋”的境界上，思路不開闊，思想不解放，維持現狀，固步自封，那麼，建設經濟強縣、實現又好又快發展只能淪為美麗的空談。

　　中國有位古人說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。經濟要發展，事業要騰飛，源頭在哪裡?源頭就在人的思想觀念。思想解放一小步，經濟邁進一大步，思想解放步步邁，經濟發展日日新。外國有位先哲說：給我一個支點，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢於挑戰過去，挑戰傳統，挑戰思維定勢。思想觀念就象水龍頭的開關，開關不靈，水流如何能夠暢通!

　　解放思想的關鍵就是敢想敢闖。“深圳速度”靠什麼?“浙商獨領風騷”靠什麼?就是敢想、敢闖、敢幹、敢為天下先啊!巍巍蒙山養育了我們，沂蒙兒女天生就有不畏艱險，敢於登攀的精神，但在經濟大發展的潮流裡，我們不得不承認與發達地區相比，我們走慢了，我們落後了，原因何在?原因在於思想不夠解放，視野不夠開闊，開拓不夠大膽，做法不夠創新。風物長宜放眼量，足踏蒙頂可小魯。承認差距是一種胸懷，找出差距是一種境界，縮小差距是一種本領。只要思想解放，經濟騰飛不是夢想。

　　矚目今天的蒙陰大地，孕育著新的發展，昭示著新的希望。縣委、縣政府站在新的高度，為蒙陰的發展描繪出了一幅美好的藍圖：按照“發展優勢產業，實施追趕戰略，全面建設小康”社會的總體思路和“三堅持，五打造”的目標要求，打造全市“最美麗富饒的農村、最文明秀麗的山城、最優良開放的環境、最安定和諧的社會、最具活力的縣域經濟”。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的一年，孕育著新的希望;新的征程，意味著新的責任。蒙陰的前程繁花爛漫，我們的使命也任重道遠。讓我們進一步解放思想，更新觀念，在縣委、縣政府的正確領導下，人人奮勇當先，個個拼搏向前。相信有我們全縣人民共同的努力，蒙陰的發展一定會插上騰飛的翅膀!

　　謝謝大家!

　　篇三

　　各位領導、同志們：

　　“解放思想大討論”活動以來。就影響和制約我校教育發展的思想觀念、體制機制、思路舉措、工作作風、管理效能等方面存在的深層次問題，深入展開討論，努力在解放思想中統一思想，在對比差距中深刻反思，在轉變觀念中開拓創新，在改進作風中真抓實幹，力求真正以思想的大解放推動學校的大發展

　　在解放思想中統一思想，在對比差距中深刻反思，結合我校的實際，通過深入調查研究，廣泛徵求群眾意見等形式，就在學校教育教學改革和發展中存在的突出問題，我們做了以下工作。

　　一是抓好領導班子建設，努力建設一個品德高尚、善於管理、業務精良的領導集體。學校領導班子作風正派、公正廉潔、凝聚力強。

　　二是抓好教師隊伍建設，努力建設一支政治堅定、品德高尚、業務過硬、結構合理、精於教書、勤於育人的教師隊伍。學校建立了師德建設工作領導小組，組織廣大教師深入學習習關於師德師風的重要論述，進一步加強職業道德規範教育，規範教育行為，努力培養愛崗敬業、樂於奉獻、為人師表的師德風範。同時，加強教師的繼續教育，不斷更新知識，提高技能，特別是提高教師掌握運用現代資訊科技等現代化教育手段的能力，培養教師的創新意識和實踐能力。突出抓好對現有教師教材教法的培訓工作，培養提高教師的教學基本功，提高“優質課”率。切實抓好“傳、幫、帶”工作，加大了青年教師的培養力度。積極實施“名師工程”，做到“一師一優課”，著力樹立了一批優秀教師，對於他們的先進典型事蹟，大力宣傳、弘揚和表彰獎勵。

　　三是狠抓學校管理，使教學管理逐步走上科學化、規範化、現代化的軌道。學校進一步完善各類工作人員的崗位責任制度和各項工作制度，學校與年級組、班主任層層簽訂目標責任書，進一步完善各項管理制度，對每一項工作都要提出規範性要求。同時，繼續完善教職工獎懲條例，努力做到對教師工作評價的科學、合理、公正和公平，把政治學習納入千分制考核，積極創造條件，推行“多勞多得，優質優酬”的考核及獎金分配方法，充分調動了廣大教師的工作積極性。

　　四是加大教育科研工作的力度，努力提高我校教育的教學科研水平。認真組織開展教材教法研究活動，積極推廣優秀經驗。除常規的教研活動之外，我們通過組織開展“三八”女教師講課比賽，校本教學設計、教學論文、教學反思評比，骨幹教師示範課等系列極富有針對性、實效性的教學科研活動，來激發廣大教師熱心搞教育科研的積極性，形成愛鑽研、搞科研、求真創新的良好的學術風氣，為提高教育教學質量發揮應有的作用。

　　五是充分發揮我校現有的教育資源優勢，樹立精品意識，凸顯辦學特色，實現跨越發展，走出一條特色之路，努力實現創辦“觀念新、師資強、裝置全、新風優、學風好、環境美、質量高、特色濃”的農村一流小學的奮鬥目標。

　　六是改善辦學條件，美化校園環境，提升學校品位。近年來，我校先後獲得了區級“文明單位”、“平安和諧校園”、“區級規範化校園”等榮譽稱號，去年我校有7名同學考入古城中學，今年鎮質量檢測我校取得總分第一名的成績，“善小”活動是我校特色品牌多年來得到領導的一致認可，家長委員會的建立，進一步完善學校的管理;今年年底迎接國家“標準化學校”達標驗收。學校的硬體建設取得了一定的成就。但是，隨著社會和人民群眾對高質量教育需求的不斷增長和學校辦學規模的不斷擴大，學校的辦學條件已跟不上新形勢下教育發展的需要。為此，我們要不斷創新發展理念、轉變發展方式，拓寬視野、開闊思路，與時俱進，大膽創新。一方面，在現有條件下，統籌規劃，科學佈局，進一步加強內部建設，夯實基礎，積聚發展優勢，提供智力支撐;另一方面，樹立信心，振奮精神，激發幹勁，積極爭籌措資金，逐步建立人文化、園林化、個性化的校園環境，提升校園綜合品位，奉獻優質教育，走內涵發展之路，加快學校教育大發展。

　　七是要把解放思想作為一項長期任務，貫穿與教育教學工作的全過程。繼續運用好解放思想大討論活動的成果，進一步明確我校教育事業的發展思路，繼續有計劃的抓好校本教研工作，不斷提高我校教育教學質量。

　　結合我校實際，找準突破口，深挖根源，掃清障礙，彌補不足，使廣大教師發展眼界更加開闊，目標更加明確，思路更加清晰，作風更加紮實，使大家的思想再解放，觀念再更新，工作再踏實，發展再跨越，努力辦好讓人民群眾滿意的學校。