新人教版二年級上冊音樂我和星星打電話教案
音樂是一門極富創造性的藝術。創造教學作為音樂教學內容的一個重要部分,對發揮學生想象力,開發學生思維潛能,培養新世紀的創新性人才有非常重要的意義。接下來小編為你整理了,一起來看看吧。
教學內容
學唱歌曲《我和星星打電話》。
教學目標
1.能較準確地掌握領唱、齊唱這一種歌唱形式。
2.能主動參與齊唱或領唱。
教學過程
1.教師將錄製好的領唱、齊唱《我和星星打電話》完整地放一遍。並介紹領、齊唱這一種新的歌唱形式,它在我們的民歌演唱中常稱″一領眾和″。
2.朗誦歌詞。請一位同學朗誦領唱部分,其餘同學一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。
3.教師教唱歌曲幾遍。
① 注意突出音準、節奏的準確。
② 注意對話語氣要儘量表現出來。
4.教師引導同學們就歌曲所描寫的內容進行簡短的討論:
① 我們的生活中有科幻小說、科幻電影等等。我們今天學唱的歌詞是否也充滿了科學幻想,為什麼?
②我們應不應該有幻想,為什麼﹖
5.老師領唱、同學們齊唱,要求齊唱部分準確、整齊。
6.請一位同學或幾位同學領唱,其餘同學齊唱。
教學評價
1.學生能否儘快掌握領唱、齊唱這一歌唱形式。
3.學生是否在討論中主動、大膽發言。
新人教版二年級上冊音樂我和星星打電話教學反思
《我和星星打電話》教學反思 《我和星星打電話》歌曲節奏鮮明,歌詞朗朗上口,教這首歌曲,我改變了以往的教學模式,嘗試了一種新的方法,取得的很好的效果,首先,我是放星空的錄象引起孩子對天空的探索和嚮往,接著我便以談話的形式引出課題,如何能和星星說說話,孩子們想的方法也是多種多樣,有說打電話,有的說做火箭,還有的說給星星發個伊玫兒,等等,接著我們選擇了打電話,於是我引導著孩子們說出了歌曲的歌詞,又帶著孩子們按歌曲的節奏來說歌詞,孩子們很快的掌握了歌詞。
於是,我又引進了歌曲,在老師深情並貌的演唱後,孩子們很快的就能跟著唱了,我又糾正了一下個別的地方的音準,這樣一節在孩子們自主學的音樂課很快的完成了教學目標,接著,我又扮演小星星,把第二段的歌詞說了下去,引起了孩子們的學習下一段的興趣,於是,我讓小朋友們來當滿天的星星,並且創編動作,配合動作來說歌詞,最後讓孩子們試著來唱第二段,不費吹灰之力,孩子們就學會了!可見,讓孩子主動的去學,抓住孩子的興趣點,是孩子們學習的關鍵!
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