工作經驗分享範文

  每做一份工作,都會學到東西,得到一份經驗,每個人經歷的工作也不同,所以要虛心的向別人請教,聽取別人的經驗教訓,學習別人的長處,彌補自己的短處,不斷地完善自己。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

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  篇一

  從教一個半學期以來,在學校的領導和眾多老師的幫助下,漸漸地適應這裡的環境,教學經驗是談不上的,這裡只權且談一談我從教以來學習的一些體會,無論在那個環境,我覺得學習始終時最重要的。從大學課堂出來,走進中學的課堂。說真的有一些手足無措的感覺,面對一群活潑亂跳動的學生,第一次面對那麼多對充滿期待的眼睛,我感到緊張,同時感覺到自己責任的重大和壓力。

  在講臺上,前幾個星期甚至經常出現語無倫次的尷尬場面,儘管我精心地備了課,這時候是學生和我的指導老師給了我動力和異常大的幫助。

  一、向學生學習。人人都說老師是要有耐心的,我覺得懂事的學生也是有耐心。學生知道我這個剛出道的毛驢,敢於也樂於和我接近,但是我開始那段時間給他們上的課確實使他們失望,我曾經也很懊惱,但從他們帶有鼓勵的眼神中,我看到那份體諒,那份寬容和那份耐心,尤其是他們在日記對我說的心裡話,使深深地感動。我知道課上的效果不好,我經常去問他們的意見,詢問他們覺得怎樣教才更加令他們更容易接受,他們真的提很多非常值得借鑑的方法。

  二、向老師學習。經驗就是財富,雖說這東西不能照搬,但善於借鑑往往能事半功倍。站在講臺上才覺得自己的簡陋,而學校提倡的多聽課真的非常好,說真的我每聽一節課都有一種啟示,都有收穫,包括教學的方法,教案設計,課堂組織,學生調動,練習安排,作業的佈置,可以知道課原來可以這樣上。

  我聽過莫老師,王曉陽老師的課,他們投入和疾馳有度的教學給我很大的啟發,尤其是王老師的教案,才真正懂得教案原來可以寫得這麼工整、詳細、有條不紊、思路清晰。上學期上了彙報課,我曾認真地聽了何校、鄧校等好幾位老師的意見,他們給我提出非常中肯的意見,我開始懂得揚長避短在教學上的使用,《水調歌頭》本來是一首意境優美的意蘊豐富的詞,卻給我知識性的肢解了,美感蕩然無存。吸取這些教訓,慢慢地在教學上有所改善。

  三、向現代資訊學習網路真是好東西,我記得歐陽校長說過這樣一句話,我受益匪淺,他說老師尤其是年輕老師要充分現代化的資訊資源。對我這樣剛畢業出來的老師,無論是理論還是實際操作的經驗都相當缺乏,而網上卻提供眾多有經驗老師的成功的經驗,失敗的教訓,甚至細到如何指導學生的每一個步驟,怎樣指導學生的課外閱讀,怎樣寫日記,搞什麼樣的活動激發學生讀書學習的興趣,很多很多。這對我來說確實是一個不可缺少的一個老師。而網上一些好的資源也可以給學生看看學學。舉個例子,對於語文老師來說,特別像我這樣教起點年紀的,學生平時的交流主要又用方言,朗讀是必不可少的。

  我知道就我這朗誦水平範讀可能會害了學生,我們古人就知道,人能順利地渡過河,是“善假於物”罷,於是我更多地利用現代化的媒體資料,用人家的範讀,在加上適當的指導,學生還學的像模像樣的。

  總的來說,經過一個半學期的實踐,在各位老師的指導和幫助下,雖然有過困惑有過挫折,也有過領悟。上個星期,指導老師王老師聽了我的一節課,說我上課從容多了,同時也指出我的需要改進的地方在調動學生時仍有待提高。

  篇二

  大家好,首先做下自我介紹:我叫張斌,是來自工程教育&電子政務事業部。主要是負責評標系統實施與服務工作。我參加工作已經13年了,從湖北武漢到我們廣聯達也已經有9個年頭,算的上是廣聯達的一位老人了。我的經歷也比較多樣,畢業時做過3個月人壽保險銷售,做過10年開發工作,曾從屬過的部門有計價、指標分析、評標。從09年開始做過3年的管理工作。特點是好靜,喜歡思考,所以頭髮比較少。

  2011年在實施組全體同事的努力下,我們實施團隊出色的完成了五個標杆地區的系統上線任務。因為依託於充滿激情和活力的團隊,我也沾光,榮獲2011年的明星主管的稱號,感謝領導和同事們對我的支援和厚愛。

  下面我要說的是我為什麼要寫這篇文章。人的一生中總會有一些比較重要的事情或人,會影響到你,改變你的思想,改變你的行為,從而改變你的生活。而這些事總是在特定的時間、空間、外部條件成立時才會發生,並非每個人都會經歷。我在這裡就想將對我產生影響,使我進步的一次經歷分享給大家,希望能對大家有所幫助。

  在2011年初一次月度例會中,石成經理要求我們每個做工作月度彙報,我當時彙報的內容是我們組所有專案的計劃、進展及工作成果,並對存在的問題及風險進行了分析。自己感覺對工作的彙報是挺滿意。但讓我意外的是,石成經理說:“我想要知道是你都做了些什麼?”。這句話把我問傻了,努力的回憶,卻發現事情很多,忙忙碌碌的一個月下來,竟然無法系統的描述自己到底做了些什麼。

  會後,我開始反思,到底是什麼原因導致了這種情況,每天忙的要死,卻無法表述。在這裡也試問一下從事管理工作的人,能清晰的說出上個月,你都做了些什麼嗎? 想了許久,未能想出答案。但下個月得能清晰描述我自己的工作啊,最簡單的辦法就是記錄。如果記錄下我每天的工作,耗時及處理結果,這樣到時就能說清楚了。於是我開始做工作日誌,記錄每天處理的工作。

  從那之後,每個月,我都會將當月的工作內容拿出來分析。不久之後就發現我做的大部分工作都是被動的,有兩類工作佔了幾乎全部時間。第一類應急類事件:如解決資源衝突,解答客戶的疑問,處理市場緊急反饋等。另一類是會議:如計劃評審、需求評審、決策討論、發版評審、晨會、周例會、月度例會。這些工作即耗時,做過後又容易被遺忘。哦,這才是為什麼我不能清楚說明我所做工作的原因,工作重點不突出,不能分清主次,這樣就導致忙碌而又沒有效果。

  那怎麼樣才能改進現狀呢?在經理和同事們的幫助下,整理出這樣的一套方法來改變我的現狀:

  第一:對目標進行管理。在廣聯達,工作目標向來都是很清晰的。大家都知道應該將年目標拆到月度,再拆到周,最後確定到每天目標的做法。但具體實現時,卻各不相同。我們部門是在周例會上將下週的工作計劃盤點清晰。在每天早上我就將當天要做的事情列在自己的今日工作計劃中,每日的工作計劃是當天制定的。

  第二:對目標進行優先順序排序。根據任務的緊急程度和重要性,對列出的任務進行排序。 第三:有效的利用時間-做時間管理。人的時間是有限的,每天24小時。大致分工作9小時早上8點,到晚上6點,各多半小時做計劃和寫總結、學習2小時、生活6小時和休息7小時。休息必不可少,不要做損壞身體的事;生活要保障,只是幸福感的來源。學習是前進的動力,更是必不可少。其他時間都不可動時,就要求工作必須在要求的8小時內完成。 每項工作計劃都要在規定時間內完成,即使不能百分百達成,也要做到不離十。努力做到今日事今日畢。

  第四:做目標變更記錄。理想與現實總是有差距的,既然我們改變不了,那我們就該坦然接受。我記錄下影響我計劃實現的所有事情,這些事情消耗了多少時間,達成什麼結果,以及為什麼會影響我計劃的執行。這樣就可以定期分析,對經常影響我計劃的事件想應對策略。

  第五:對每天的目標任務和臨時任務做執行結果記錄。

  第六:每天做反思。在每日工作記錄中,設定反思列。隨時將想到的感悟和心得記錄下來,經常看看自己的反思,是非常有幫助的。

  篇三

  各位老師們大家好!今天很高興和大家坐在一起利用這個機會交流,在這裡我談不上有什麼豐富經驗的分享,畢竟在麗晶我還是屬於一個新秀,只是在擔任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下。老師們都知道,班主任官兒不大,但事不小,繁雜瑣碎都事關重大。我來到麗晶長城嘉苑幼兒園有兩個學期時間,回望這一年有很多的感觸、感動、和感想。

  記得在剛剛邁入我們幼兒園擔任學前班班主任的時候,其實我並非有十足的把握,因為心中有很多很多的不確定,比如:以什麼樣的角色和心態融入到新的集體中、如何將班級老師凝聚在一起、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應、是否能夠組織好幼兒人數頗多的班級、家長們能否接受我這位“後媽”呢?這些突如其來的問題自然的浮顯在我的腦海中,那時的我就像旅行者來到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣,生怕搭錯了車找錯方向。雖然有點沒把握,但既然選擇了來到這裡我就沒有任何理由退縮,還是堅定的迎接了新的挑戰,做好了一切備戰心理。

  在第一學期中我和班上老師、孩子們、家長們都從零開始慢慢磨合,在此期間出現了諸多問題,首先是老師與老師之間的默契不夠導致班集體協調性不強、其次班上的特殊幼兒較多,管理起來非常的吃力幾乎天天都有小插曲、再是班上有多個家長要求頗高,對於這個新組合班級和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態”位置來監督著你的一舉一動。即便如此我們班上沒有任何一位老師洩氣過,不管出現任何問題都會在自己的能力範圍之內想辦法去解決,我們始終堅信只要用一顆博愛之心,去對待每位孩子終有一天會贏的家長的認可。

  經過一學期的艱辛走來,我們第二學期中明顯有著很大的改進,孩子們的常規好了,熱心的家長多了,老師之間有默契了,整個班級氛圍和諧了,我們的心裡也有了苦盡甘來的感覺,當然也有一些還需要感觀的地方但是並沒有那麼難了。在這一年期間的喜與憂離不開同事的幫助、園長們的關懷,每一位同事和園長們都是我的一面鏡子,教我知識,教我經驗,教我換位思考,教我時刻反思自己,能夠順利的帶好這個班級最最感謝的就是我們的李穎老師和餘老師,是你們用火熱而真誠的心推動我向前走,感謝你們一年來的配合與支援讓我們這個大家庭畫上了圓滿的句號。

  別人說:“愛護自己的孩子是人,愛護別人的孩子是神。”在麗晶長城嘉苑裡我見到了很多值得學習的“女神”,來到麗晶我感到是我的幸運和幸福,在這裡我收穫了陽光和雨露,希望有一天我也可以從一個普通人蛻變成一個充滿智慧的美麗之“神”。謝謝!

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