愛因斯坦的名言
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。以下是小編為大家精心推薦的大全，希望能夠對您有所幫助。
精選
1. 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
2. 感情和願望是人類一切努力和創造的背後動力。
3. 學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。
4. 一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
5. 人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
6. 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
7. 在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
8. 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
9. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切.
10. 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特徵了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
1. 決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
2. 知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。
3. 科學研究好象鑽木板，有人喜歡鑽薄的;而我喜歡鑽厚的。
4. 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
5. 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。
6. 我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
7. 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
8. 只有熱愛才是最好的教師。
9. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的進步。
10. 學習知識要善於思考，思考，再思考。
11. 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進貨的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
12. 人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義
13. 我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身
14. 人們努力追求的庸俗的目標-財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
15. 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競 爭。這是我們這個時代的特徵了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
16. 成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話
17. 如果一個掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，並且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
18. 世間最美好的東西，莫過於幾個有頭腦和心地都很正直的的嚴正的朋友……
19. 倘若A代表人生的成功，那麼公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是遊戲，Z是保持緘默。
20. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。
21. 在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。
22. 我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。
23. 科學研究基於同一法則，即一切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。
24. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。
25. 我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
26. 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
27. 不要努力成為一個成功者,要努力成為一個有價值的人
28. 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身-- 這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
29. 學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的
30. 我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西
31. 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆
32. 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的
33. 我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身
34. 對真理的追求要比對真理的佔有更可貴。
35. 教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。
36. 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
37. 用一個大圓圈代表我所學到的知識，但是圓圈之外是那麼多空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周長就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。
38. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。
39. 如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。