植樹節黑板報簡單的

　　世界上有五十多個國家都規定有植樹節植樹月、植樹周、植樹日。猶太人自上古時代,就把一月份後半月的一天作為植樹節。近代植樹節始於美國。曾當過美國農業部長的斯特林·莫頓說過:“所有的節日都是緬懷過去的,唯有植樹節卻是憧憬未來。”在他的倡導下,美國於1872年4月10日,在內布加斯加州開展了第一次植樹節活動,小編為大家彙總了一些，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：

　　：植物分類的方法

　　一、人為的分類

　　植物分類學是植物科學中產生最早和最基本的科學。自從人類有了利用植物的活動，也就有了植物分類知識的萌芽。任何科學的發展都受到當時社會生產力的水平、科學技術的發展水平，以及當時社會的倫理道德觀念等各方面的影響和制約。回顧植物分類學的發展史，可以大體上把植物分類分成林奈以前約公元前300一公元1753和林奈以後從1753年到現在兩個大的時期。林奈以前的時期由於生產力水平很低，科學技術水平也低，而且受到“神創論”、“不變論”的思想統治，這一時期的植物分類和分類方法基本上為人為的方法artificial，其基本特徵是根據植物的用途，或僅根據植物的一個或幾個明顯的形態特徵進行分類，而不考慮植物種類彼此間的親緣關係和在系統發育中的地位。如古希臘的亞里士多德Aristotle，公元前384一公元前322將植物分為喬木、灌木和草本三大類，中國晉朝的嵇含公元304撰寫的《南方草木狀》為我國的第一部地方誌，明代李時珍1518—1593所著《本草綱目》將所收集的1000餘種植物分為草、谷、菜、果、木5部和山草、芳草等30類，清代吳其濬在《植物名實圖考》中也將植物分為谷、蔬、山草、隰草、石草、水草、蔓草、芳草、毒草、群芳、果、木12類。代表這一時期分類思想頂峰的為瑞典的林奈，他選擇了植物的生殖器官如雌蕊和雄蕊的數目和形態為特徵，即依據雄蕊的特徵作為綱的分類標準;依據雌蕊的特徵作為目的分類標準;依據果實的特徵作為屬的分類標準;依據葉子的特徵作為種的分類標準。應該肯定，上述的分類方法雖然是人為的，但對人類的生產和生活等實際應用都起了重要作用，併為科學的分類積累了豐富的資料和經驗。但是這些方法仍然是不夠科學的，其結果可能會給植物分類帶來混亂，不符合植物界的自然發生和發展，不能反映植物間的親緣關係。

以植樹節為題的黑板報圖片

　　二、自然的分類

　　植物分類發展的第二個時期，即林奈以後的時期，這個時期的最大變化是逐步由人為的分類方法發展到自然的natural分類方法。所謂自然的分類方法就是最接近進化理論，最能反映植物親緣關係和系統發育的方法。這種分類方法是從形態學、解剖學、細胞學、遺傳學、生物化學、生態學、古生物學等綜合學科進行分類，特別依據最能反映親緣關係和系統演化的主要性狀進行分類。自然分類方法的發展是和達爾文的進化理論分不開的。1859年達爾文根據他親身的考察和仔細的分析所獲得的各種證據，總結了在他之前的一些學者有關生物進化的觀點，創立了進化學說，發表了《物種起源》一書，有力地衝擊了“神創論”和“不變論”。分類學開始從對種本身的描述，轉到了重點描述能反映遺傳進化關係的特徵，並探討建立植物界符合自然發展的進化譜系。林奈以後已有許多學者提出了有顯著進步的分類方法，其中具有代表性的有柏納Bernard與裕蘇Antoine Laurent de Jussieu的分類法，邊沁Bentham與虎克Hooker的《植物誌屬》genera plantarum，其方法後來為恩格勒Engler與柏蘭特Prant採用於《植物自然分科志》naturalichenpflanzenfamilien內。現代被子植物的主要分類系統有恩格勒Engler分類系統1897、哈欽鬆J.Hutchinson系統1926、塔赫他間A.Takhtajan系統1942和克朗奎斯特Cronquist系統1958。我國著名分類學家胡先輔也曾於1950年提出了一個被子植物的多元系統。這些系統雖然還只是個初步的，距離建立起一個較完備的自然進化系統相差很遠，而且這些系統間還很多相反的理論和觀點，但它們比起人為的分類系統顯然是一個質的飛躍。由於植物界經歷了幾十億年的發生發展史，許多種類已經絕滅，因此探討一個符合自然發展的分類系統是非常困難的，這是一項長期的多學科的共同任務

　　：植樹

　　今天是植樹節,一大早,我便興致勃勃地朝目的地----曲江公園進發了.一到那兒,首先映入我眼簾的是矗立在廣場的大石碑,碑前一群老爺爺老奶奶載歌載舞,談笑之聲不絕於耳.他們的舞姿美妙多姿,強健有力,看起來彷彿是充滿朝氣的少男少女.

　　繞過石碑，便看到了老師和同學。他們有的談笑風生，其樂融融;有的拿出工具，相互比試;還有的迫不及待，蓄勢待發……個個臉上都洋溢著笑容，個個心裡都樂開了花.

　　8：00整，我們準時向植樹區--人工湖旁的小山坡出發了.小鳥們在我們頭上盤旋，不停地叫著，好像在對我們說："謝謝你們為我們建造家園。"到了小山坡，老師把我們分成了許多小組，我和周振宇在一組.我們去領了棵小樹苗，選了塊風水寶地便開工了.

　　我們先用小鏟子一點兒一點兒地挖坑，挖了大約有10cm深，我便準備把小樹苗放進坑裡."你幹什麼啊!"周振宇連忙阻止我."看不出來嗎?"我指了指樹苗，"種樹唄."才挖這麼淺就要放樹苗?最少也要25cm深."說著，從我手裡小心翼翼地接過小樹苗。是啊，小樹苗的棵系也不止10cm啊!我恍然大悟，對著小樹苗自言自語道："對不起，都怪我太馬虎了."這時，小樹苗也發出"沙沙"的聲響，好像在回答："沒關係，你只是太心急了."

　　我和周振宇挖呀挖呀,終於挖好了一個深坑.我喘了口氣,擦了擦汗,把小樹苗"請"進了"家".我兩手扶著樹幹,周振宇一手握一把小鏟子,"雙鏟齊下"，不一會兒,便把土填好了.我和周振宇直接用腳把土夯實."澆水吧!'"我去!"我拿起水桶,三步並作一步,打來了一桶水,給小樹"喝".總算大功告成了.看著小樹亭亭玉立的樣子,我彷彿看到了如繁星般的桂花,聞到了撲鼻的桂花香.雖然,我用盡了力氣;雖然,我弄得滿身是泥土,但是我為綠化我們可愛的揚州出了力,更令人高興的是---我會種樹啦!