小學生必背詩詞全解
小學生積極而又有效地閱讀和背誦大量的古詩詞，既提高文學素養，孕育創新精神，增強審美情趣，又能開發記憶力，培養想象力，提高寫作力。
元日
【作者】王安石 【朝代】宋
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
譯文：
陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去;和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。
初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。
泊船瓜洲
【作者】王安石 【朝代】宋
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還?
譯文：
京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。 溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什麼時候才能夠照著我回家呢?
書湖陰先生壁二首
【作者】王安石 【朝代】宋
茅簷長掃淨無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
譯文：
茅草房庭院經常打掃，潔淨得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。
庭院外一條小河保護著農田，並且環繞著農田;兩座大山開啟門來為人們送去綠色。
六月二十七日望湖樓醉書
【作者】蘇軾 【朝代】宋
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
譯文：
烏雲上湧，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。 忽然間狂風捲地而來，吹散了滿天的烏雲，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。
飲湖上初晴後雨二首·其二
【作者】蘇軾 【朝代】宋
水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：
晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。
如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。
惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江曉景二首
【作者】蘇軾 【朝代】宋
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
譯文：
竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。
河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。
題西林壁
【作者】蘇軾 【朝代】宋
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
譯文：
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。 我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
夏日絕句
【作者】李清照 【朝代】宋
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
譯文：
生時應當做人中豪傑，死後也要做鬼中英雄。 到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯苟且偷生，退回江東。
三衢道中
【作者】曾幾 【朝代】宋
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
譯文：
梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。
山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。
示兒
【作者】陸游 【朝代】宋
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
譯文：
我本來知道，當我死後，人間的一切就都和我無關了;但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。
因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好訊息告訴你們的父親!
秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其二
【作者】陸游 【朝代】宋
三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。
遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。
譯文：
三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入雲霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
四時田園雜興·其二
【作者】范成大 【朝代】宋
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
譯文：
一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了;蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。
白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過;只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
四時田園雜興
【作者】范成大 【朝代】宋
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：
白天鋤草夜間搓捻細麻， 農家男女沒有片刻閒暇。
小孩子不懂得耕田織布， 也靠在桑陰下學著種瓜。