教師從教格言

　　廖坤鴻：與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。下面小編為你分享的是，希望你喜歡!

　　***最新篇***

　　1*** 以德感人，為人師表。

　　2*** 揚黃牛精神，做平凡工作。

　　3*** 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　4*** 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　5*** 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

　　6*** 應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　7*** 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

　　8*** 教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　9*** 師德是一面鏡子。

　　10*** 給孩子食物，可以讓他長身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

　　11*** 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　12*** 只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

　　13*** 對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你!

　　14*** 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　15*** 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　***精選篇***

　　1*** 在教師這個平凡的崗位上，我願做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去薰染學生的心靈。

　　2*** 我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。 蘇霍姆林斯基

　　3*** 讓每個孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。

　　4*** 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　5*** 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　6*** 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　7*** 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　8*** 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　9*** 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

　　10*** 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

　　11*** 慈父+慈母=教師

　　12*** 心靈塑造的最佳工程師。

　　13*** 天荒地老，教師的童心不泯。

　　14*** 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　15*** 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　***經典篇***

　　1*** 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

　　2*** 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　3*** 愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

　　4*** 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

　　5*** 一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

　　6*** 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

　　7*** 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　8*** 心靈的溝通勝於知識傳遞。

　　9*** 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　10*** 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

　　11*** 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　12*** 太陽下最光輝的職業是教師。

　　13*** 循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　14*** 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

　　15*** 教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法;用寬容對待學生成長中的不足;用發展的眼光期待他們的成長。

　　16*** 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　17*** 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　18*** 良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　19*** 習於智長，優與心成。

　　20*** 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

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