適合小孩讀的開發智力書

  讓小孩儘早的接觸書籍有助於培養他的語言能力、想象力、還有動手能力觀察能力等等,還可以開發他的智力。下面就讓小編告訴你,一起來看看吧!

  適合小孩的開發智力書

  《小小孩影院》是一套中外經典寓言故事叢書,很受這個年齡的孩子喜愛。

  《貝貝熊系列》是一套培養孩子行為習慣的叢書,以貝貝熊兄妹的經歷,教育孩子“如何與陌生人相處”“怕黑怎麼辦”“被小霸王欺負了怎麼辦”“該不該見啥要啥”等等,一本書講一個習慣,很受孩子歡迎;

  《簡單的故事》***2歲以上***是一套百科知識類的書,構圖簡單、生動有趣,符合這個年齡段孩子的認知規律;

  《媽媽講故事寶寶編結尾》是一套親子共讀的書,一個故事可以有成千上百個結尾喲,只要你能想象;

  《阿羅系列》描寫一個叫阿羅的孩子有一直彩筆,於是他想要什麼就能得到什麼,想去哪裡就能去哪裡,該書能充分激發孩子的想象力,無拘無束,天馬行空;

  《青蛙佛羅格的成長故事》是一套培養孩子情商的好書,以青蛙佛羅格成長中的經歷,告訴孩子如何珍愛自己、尊重別人、與人合作等等;

  另外,還有精品繪本系列,也就是圖畫書,基本都是圖,文字很少,對於培養孩子的想象力、美好品德、還有審美都是絕佳的選擇,比如:《猜猜我有多愛你》《愛心樹》《逃家小兔》《爺爺一定有辦法》等等。

  適合小孩的開發智力遊戲

  遊戲一:我和皮球做朋友

  玩法一:媽媽雙腳分開當球門,爸爸、寶寶輪流左腳來射門,比一比誰的命中率高。

  玩法二:爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

  玩法三:將球用繩子固定在比寶寶高出10~20釐米處,請寶寶雙腳向上跳,用頭頂球,頂到的計數,積累到一定的數字獎勵一張貼紙。

  玩法四:寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球,或往前或往左、右走,最後把球送回指定的“家”。

  玩法五:地上擺好4~8個絨毛玩具,爸爸、媽媽和寶寶比賽,左手對準目標滾動小球,玩具倒下的最多為勝。

  提示:這種球類遊戲適合3歲以上的寶寶玩,在四肢運動與腦神經系統反覆作用過程中,促進大腦皮層和神經細胞的發展。

  遊戲二:大家一起唱

  玩法:把生活中的事件編成歌曲,和寶寶邊唱邊玩。比如,刷牙、洗臉、吃飯,我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱:我們-快來-刷-牙,我們-快來-刷-牙,我們-快來-刷—–牙,天天-都要-刷——牙。

  提示:這個遊戲適合3歲以上的寶寶玩,能發展寶寶的節奏感和創造能力。

  遊戲三:會滾動的箱子

  玩法:把家裡買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鑽進去縮緊身體,然後滾動紙皮箱子,寶寶會樂不可支。為了避免傷著寶寶,爸爸媽媽最好在每次滾動箱子之前大聲問他:“準備好了嗎?”確定他做好了準備才開始,滾動的幅度也可以根據寶寶的適應情況而調整。

  提示:這個遊戲適合3歲以上的寶寶玩,可以鍛鍊寶寶的身體平衡感,也能發展寶寶的右腦功能。

  遊戲四:少了什麼,多了什麼

  玩法:給寶寶看一張圖片,上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物,哪些是用品。然後再換另一張,上面比第一張有增有減,讓寶貝說說少了什麼,多了什麼。

  提示:左腦的記憶為“背記能力”,遺忘率很大,而右腦的記憶是以形象記憶為主,它包含有形狀認識力和型別識別力。3歲以上的寶寶已經有了形象記憶和型別識別的基礎,爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練遊戲。

  遊戲五: 猜一猜,找一找

  玩法:爸爸媽媽準備幾幅虛線圖,讓寶寶猜一猜是什麼,然後再做連線練習,看看猜得對不對;也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形,如:蝴蝶隱藏在蝴蝶花中,讓他找找,畫面上有幾隻小蝴蝶,幾朵蝴蝶花;或把一張複雜的圖片給寶貝看,裡面有人物、動物和色彩的變化,先讓他看整體,再把區域性給他看,讓他說說這是整體的哪一部分。

  提示:這種藉助圖式思考的遊戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認識功能中,先著眼區域性後顧及整體是左腦功能,而先認識整體再類推區域性是右腦功能。圖式思考遊戲可使左右腦功能更加協調地溝通。

  遊戲六:蘋果樹

  玩法:從年曆上找出有一棵樹的圖畫,讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上,注意:剪和貼都由寶寶自己來做,不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮,只要他願意自己動手進行創作,父母就要表現出很欣賞的樣子。

  提示:這個遊戲適合4歲以上的寶寶玩,能發展寶寶的動手能力和左右手的協調能力。

  遊戲七:美麗的手鐲

  玩法:把用過的信封留下,橫剪成一個一個環,然後和寶寶一起在環上畫自己喜歡的圖案和顏色,把它套在手腕上當手鐲。媽媽先做一個以引起寶寶的興趣,然後放手讓他自己來做,以鼓勵為主,不要計較寶寶做得是否漂亮。

  提示:這個遊戲適合4歲以上的寶寶玩,是多種感官配合的活動,既有手的動作,又有顏色的感覺、圖案的設計等等,對發展寶寶的右腦很有幫助。

  小孩智力開發的五個關鍵期

  聲音辨別關鍵期:0-1歲

  ☑ 寶寶出生1周後,就能辨別出給他餵奶的媽媽的聲音。

  ☑ 4周後就具有對不同聲音的辨別力。

  ☑ 處於這一階段的寶寶,家長應該經常放音樂或是唱歌給寶寶聽,多與寶寶對話。

  ☑ 帶孩子到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音,如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等,並向寶寶一一解釋。

  ☑ 家長可以藉助搖玲玩具和寶寶互動,讓孩子辨別從不同方向傳來的聲音。

  動作發展關鍵期:0-2歲

  ☑ 0-2歲是寶寶動作發展的關鍵期,對成年後的動作肢體協調有著重要的影響。

  ☑ 寶寶2個月時,可以開始由家長帶著一起做被動操。

  ☑ 寶寶3 個月時,在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到,鍛鍊他的手眼協調功能。

  ☑ 在寶寶 6—7 個月時多創造爬的機會,如讓寶寶俯臥著,放一兩件玩具在他前方,吸引他向前爬,嘗試著去抓取玩具,以促進他動作的發育。

  口語發展關鍵期:1-3歲

  ☑ 寶寶從兩歲開始,會進入一個語言爆發期,家長一定要多加以引導。

  ☑ 引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形,對一些含糊不清的語音要耐心糾正。

  ☑ 引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯絡起來,經過反覆訓練,寶寶就能初步瞭解語言的含義。

  ☑ 利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問,提高他的語言表達能力。

  計數能力發展的關鍵期:2—4歲

  ☑ 利用日常生活的各種機會,經常數數給寶寶聽,如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

  ☑ 藉助不同的物品,如手指、積木等,和寶寶一起數數,增加寶寶對數字的感性認識。

  ☑ 比如小熊優彼積木,讓寶寶在搭建積木的過程中不僅鍛鍊了動手動腦的能力,而且讓寶寶在計數方面能力也得到了鍛鍊,戳下方視訊一起來感受小熊優彼的有趣之處!

  音樂能力發展的關鍵期:1-5歲

  ☑ 選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等,與寶寶一起欣賞,同時進行講解,或向寶寶提出問題,激發他的想象。

  ☑ 選擇適合寶寶年齡特點的歌曲,教寶寶唱。