幼兒園工作計劃和總結
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。今天小編給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。
範文一
本學年,我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下,無論是政治思想還是業務技能等方面,都取得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青年教師,我始終都爭取多開課多實踐,不斷反思提高自身業務水平。
為了今後更好的開展工作,現將本學年的工作、學習情況小結如下:
***一***政治思想方面:
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》、等關於課改的書籍資料,提高對課改的理論知識瞭解與實踐中的應用水平。見習中我積極參加區新教師職初培訓,為做一名名副其實的幼兒園教師而努力。
我認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創新、與時俱進。
***二***業務能力方面:
為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰,我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發展觀,堅持理論聯絡實踐,堅持保教結合,科學合理地組織幼兒一日活動,有較紮實的專業知識和教學基本功。
1、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿於幼兒一日生活的每個環節,寓教於樂。
幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,努力勝任各科教學,從以“兒童發展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境,注意動靜交替,創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,並鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少小班孩子對親人的依戀,穩定他們的情緒,晨間活動中,我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械,大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。
在教育活動中,我嘗試靈活運用多種教學手段,儘可能地打破傳統教學模式,採用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,選擇生動、形象的材料供幼兒操作,並激發幼兒各種感官的共同參與。
在遊戲活動中,我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列遊戲區角,讓幼兒體驗不同的角色位置,從而激發他們高高興興上幼兒園的願望,促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動,我做到及時記錄、分析,及時發現問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。
下半學期,我考慮到搭班師傅在懷孕階段中,更應多做班級班務工作,減輕師傅的工作量。主動要求班級工作及結束材料等都由我來負責完成,為了保證班級工作的正常開展,我經常把資料帶回家整理、補充,並及時與師傅做交流,完善工作中的不足。
2、積極、認真開展課題研究,多方面的提高專業技能。
作為新教師我參加了區裡的“萌芽杯”半日活動比賽,並在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區“勞動者之歌”歌詠比賽,也榮獲優秀獎,為幼兒園的集體榮譽增光添彩。
平時,我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和模式,虛心學身邊人、身邊事,做好聽課記錄,取長補短,不斷提高自身的教學水平。
3、積極參加園內外組織的各項活動,服從領導分工,保質保量地完成任務。
在始終如一地做好本職工作的同時,我努力完成領導分配的各項任務,今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。
範文二
莊子幼兒園在學區領導的關心指導和大力支援下,上學期順利地通過了規範幼兒園的驗收。全體教師齊心協力,全面貫徹黨的教育方針,堅持保教結合原則,以《幼兒園工作規程》為動力,《幼兒園教育指導綱要》為依據,“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手,重視常規教育,加強幼兒園的內涵建設,各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作彙報如下:
一、加強幼兒園安全管理工作,確保師幼人身安全。
今年是奧運年也是不平凡的一年,在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說,保教並重。我園在我們學區是一所唯一的午休園,我們認真遵守上級的各項指示,從園舍裝置的使用與維修到日常生活的各個環節,消除不安全隱患,落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協議、健全安全常規檢查制度,教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識,掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施裝置。尤其重點抓好幼兒食品安全,幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買,並且有購物索證,三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣,幼兒的餐具每日消毒一次,都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時,各班把安全工作納入班級日常管理日程,在日常活動及教育教學活動中,為了讓老師們上好每一節安全課,我們在北京購買了幼兒卡-通安全光碟,激發了孩子們學習的興趣,提高了幼兒自我保護能力。
本學期,我縣爆發了嚴重的手足口傳染病,造成幼兒死亡病例,我園也出現了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下,我園積極行動起來,按照上學期制定了預防手足口病應急預案。組織教師學習,,先後召開家長會三次,及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識,加強衛生消毒工作和檢查,認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對於未來園幼兒都當天電話回訪瞭解原因並登記,有效預防和阻止了手足口病的爆發和傳染。我園結合實際制定幼兒食譜,合理調配幼兒伙食,既保證科學營養又讓幼兒吃飽吃好,家長非常滿意。今後的日子裡認真細緻做好幼兒預防接種工作,讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。
二、進一步健全和完善制度,有效開展教研活動促教師成長
三、注重家園聯絡,有效開展家園互動,獲得家長支援
四、今後努力的方向 1、加強教師的理論學習及在崗培訓工作,提升教育觀念和評價標準,充分重視幼兒在一日活動中的主體地位,努力建構積極、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力.
範文三
我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收穫”來詮釋。現將這一年工作總結如下:
一、端正思想,找準定位。
這一年內我認真學習政治理論,不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業,嚴於律己,恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的班組長的角色定位,協調組織班級工作各項工作,同時與兩位老師一起配合,認真做好自己保教工作。
二、不斷充實,努力進取,提升自身內涵
人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是教師,也是個學生。行駛在資訊化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,記憶體不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。於是,常在工作之餘,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》等書籍,每當閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實,更新自己的教育理念,調整自己的工作方式,並在實際工作中理論聯絡實踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,在指導過程
中運用,不斷提高自身的業務水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時候,我就看書,查資料、詢問、探討、反思,通過多種途徑的學習和向有經驗的教師請教,共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實自己,讓自己在學習中不斷成長起來。積極主動地參加各級各類的公開觀摩活動,認真教研總結,將所得應用到自身實踐中,取得了良好的成效。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。
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