小學總結範文

  作為一名小學的教師,你要給自己寫一份總結的時候你知道怎麼寫嗎?下面是為大家帶來的,僅供參考。

  1:

  一學期的工作很快就要結束了,回顧一學期的工作,忙忙碌碌,一學期的工作很快就要結束了,回顧一學期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今後的工作中能發揚成績,改進不足,得失兼有,為了在今後的工作中能發揚成績,改進不足,現在我就把自己這學期的工作作如下總結:自己這學期的工作作如下總結:a思想方面:本人思想端正,擁護黨的正確領導,

  一思想方面:本人思想端正,擁護黨的正確領導,關心國家大事,並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,認真學習並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,了《教育法》,並自學有關教育教學的相關理論知識。a教育法》,並自學有關教育教學的相關理論知識。》,並自學有關教育教學的相關理論知識五年級英語教師一職。

  小學老師個人總結範文5篇小學老師個人總結範文5篇二、教學方面:本學期我擔任三五年級英語教師一職。我覺教學方面:得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,方法不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參,學習新課標,改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參,學習新課標,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查詢課件,製作課為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查詢課件,件,準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發,準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感,寫好反思。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感,寫好反思。

  三、德育工作:德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、德育工作:德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感,神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感,情感中最高尚的情感它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,教師與學生雖然處在教育教學過尊重學生要尊重學生的人格,程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,盛氣凌人,盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力汙辱學生;更不能利用教師的地位和權力汙辱學生;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和少年的心理髮展特點出發,理解他們的要求和想法,天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛鍊,天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛鍊,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授學生知識,更在於引導他們學會生活和生存的基本技任不僅在於教授學生知識,更在於引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。及做人的基本行為準則。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中,一定揚長避短,做好本職工作。工作中,一定揚長避短,做好本職工作。

  2:

  一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生,的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裡,我在思想上嚴於律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面,我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是今年教學工作的重頭戲,因為一個班級裡面總存在尖子生和後進生。對於後進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課後多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進後進生的提高。經過自己的不懈努力,學生得到了全面的發展。在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手,所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會,瞭解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

  3:

  時間飛速流逝,轉眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收穫多多,令人欣慰、令人快樂。現將本學期的工作總結如下:

  一、加強學習,不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現加強學習,並運用好新的課程理念,我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書,潛心鑽研新教材、新課標、新教法,認真體會、領悟其間的精髓,為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外,在緊張、忙碌的工作之於,我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜誌,如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等,瞭解更多著名教育專家、行家的觀點,瞭解當前的教改動態,同時還要經常上網,查閱一些有關新課程改革的資料、資訊,解決教學中遇到的一些疑難問題,另外,經常通過網上視訊來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學,為今後的教學積累一些好的教學經驗,以理論來指導自己的教學工作。

  二、勇於創新,不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養能勇於創新,力的主要陣地。一學期以來,我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課,我課前認真鑽研教材,吃透教材,並結合本班學生的實際特點,採用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕鬆民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,引導學生主動探究,自主獲取知識,不斷提高學生的自主學習能力。此外,在課堂上,我特別關注暫困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,對學習產生濃厚的興趣。我覺得,班裡的學生都挺喜歡上語文課的,因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下,找到了學習的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、積極參加教研活動,促使自身業務水平的提高一學期以來,在擔積極參加教研活動,任教研組長的工作中,我處處以身作則,積極參加、組織各種教研活動,和同組教師經常互相切磋,從中取長補短,不斷提高自身的“六課”能力。另外,本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中,遇到問題時,大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚。此外,我還去市裡以及其他兄弟學校聽課、教研,虛心學習新的教學理念,新的教學方法。在日常教學中,我特別注重採用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動,這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展學生之間存在著差異,

  四、加強培優輔差工作,為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發展,我採取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養優生的特長,而且注重暫困生地輔導,同時,在班中成立互助小組,以績優生帶動暫困生,使同學之間形成互幫互學的氛圍,互相取長補短,共同發展進步。在平時的教學中,我對“暫困生”投入更多的關注與瞭解,我每天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、遊戲,拉進師生的距離。他們願意和我交流,願意把心裡話告訴我,這樣我才能走進學生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,幫助其樹立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的,它會變成暫困生前進的動力,讓他們在表揚地指引下快樂學習。

  五、盡職盡責做好班主任工作1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會、板報對學生進行思想.思想教育常抓不懈:品德教育,行為習慣教育,衛生、紀律、安全等方面教育,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2.發揮“小幹部”的大作用:大膽放手使用班幹部,通過制定.發揮“小幹部”的大作用:班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,使班內形成了團結向上的優良班風。3.經常與任課教師取得聯絡,瞭解學生的學習情況,協同對學.經常與任課教師取得聯絡,生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,並掌握學生的課業負擔量。4.關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班.關心學生身體健康,級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。5.經常與家長保持聯絡,互通情況,取得家長的支援和配合,.經常與家長保持聯絡,指導家長正確教育子女等。

  
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