初中學生英語詞彙的學習方法有哪些

　　想要學好初中英語，就要從詞彙下手，詞彙就英語裡的基礎。下面是小編分享的初中學生英語詞彙的學習方法，一起來看看吧。

　　初中學生英語詞彙的學習方法

　　1、音近義通

　　擬音詞——即模擬事物的聲音而造的詞。如：

　　cough：“咳嗽”此詞系模擬人咳嗽時發出的聲音;

　　sigh：“嘆氣”此詞系模擬人嘆氣時發出的聲音;

　　譯音詞——即根據單詞讀音譯成漢語的詞。如：

　　spring-mattress：席夢斯***彈簧床墊***;

　　hacker：黑客

　　honker：紅客

　　DINK：丁客***家庭***

　　punk：朋客

　　flash：閃客

　　當然譯音詞中也存在一些根據漢語讀音形成的英語單詞，如：

　　Shanghai：上海;***用酒等***使失去知覺而把人劫掠到船上服勞役;拐騙

　　此外，還有一類屬於品牌譯音詞，如：

　　GEL：口者哩水→n.凝膠體

　　OREO ：奧利奧餅乾→n. <美俚> ***奉行白人社會準則的***“白心”黑人

　　諧音詞——即可由單詞讀音去想中文漢字，再聯想含義的詞。如：

　　pest：“害蟲”將該詞諧音成“拍死它”→害蟲。

　　ail：“使疼痛，煩惱”將該詞諧音成“哎呦”→ 使疼痛

　　此外，還可以將英文字母看成漢語拼音進行全部或部分“諧音”記憶，如：

　　ache →“a,che漢語拼音分別讀‘啊!車’”撞人真→n.疼痛

　　canteen →“can,teen漢語拼音就是‘餐廳’”→n.內部食堂

　　2、天然聯結

　　fee：n.費***會費、學費等***，酬金

　　→free adj.自由的，免費的;無……的; 免……的

　　天然聯結：兩詞屬字母增減詞。在fee的“f”字母后加上字母“r”，正是free,意義相反。

　　case：n.事，病例，案例，情形，場合

　　→cause n.原因，理由;理想，事業

　　→because conj.adv. 因為

　　天然聯結：三個單詞屬字母增減詞。字母a後加上字母u恰好是單詞cause，人們常說“事出有因”。再在cause前加上詞綴be-，構成because。

　　3、人為聯結

　　sit：v.***使***就座，***使***坐

　　→shit vi.拉屎 int.***

　　→sheet n.***一***片，***一***張，薄片，被單

　　人為聯結：三詞屬近音詞。可以想小時候經常“坐”在“被單”上“拉屎”撒尿“畫地圖”。

　　live：vi.生存,居住

　　→evil adj.邪惡的

　　→vile adj.卑鄙的，可恥的

　　→veil n.面紗，面罩 vt.戴面紗，隱藏，掩飾

　　人為聯結：此四詞屬字母移位詞。將live反過來是evil→人的生命顛倒過來→正義的反面是→evil 邪惡的→vile卑鄙的→veil戴面紗掩飾。

　　4、超級聯結

　　aunt：n.姑媽，伯母，舅媽，阿姨，姨媽

　　→ant n.螞蟻

　　超級聯結：在美式發音中兩詞讀音相同。可以想“姨媽”反過來讀就是“螞***媽***蟻***姨***”。

　　Jack：n.傑克

　　hijack vt.搶劫，劫持，劫機***=highjack***

　　超級聯結：本詞由兩個詞縮合而成：high高 Jack傑克，人名“傑克”的同音詞恰恰就是“劫客”，則“高空劫客”正好推出“劫機”的意思。

　　5、元級派生

　　利用“英語單詞倍增定位記憶法字母轉換兩大基本原則”，不加前、字尾派生單詞的方法。***注：該部分理論難度較大，僅供中、高階英語愛好者參考、運用。***

　　band：n.帶子;樂隊 vt.vi.用帶捆紮***下面這些“元級派生”詞都有“捆綁”的意思。***

　　→bandage：n. 繃帶***-age名詞字尾，捆綁受傷的肢體的帶子→***

　　→ban：n. 禁令 vt. 禁止;取締***書刊等******法律意義上的“捆綁”→***

　　→bind：v. 綁，鑲邊

　　→bundle：n.捆,束,包

　　→boundary：n.邊界，分界線

　　→button：n.鈕釦 v.扣住 ***a=u,d=t,n系填充字母，-ton字尾***

　　long：adj.長的，長期的***下面這些“元級派生”詞都有“長”的意思。***

　　→lounge：n.長沙發，閒逛，休閒室

　　→lance：n.長矛，標槍;〈醫〉手術刀

　　→lank：adj.瘦的,***樹等***細長的，***頭髮***平直的

　　→languish：vi.憔悴，凋萎***此詞系綴合派生詞。-uish為形容詞字尾;長時間工作，不休息***

　　初中生記憶英語單詞的方法

　　圖示法

　　藉助立體感很強的生動的畫圖來記憶單詞，不僅能鮮明地揭示出外語單詞的內在涵義，而且能形象地描繪出某些詞義抽象單詞的空間意義，使學習者對所記憶的單詞一目瞭然，在大腦中易於形成直觀概念，從而避免了使人感到枯燥乏味的語言敘述。

　　外語中的介詞[前置詞]、動詞、名詞等，特別是那些概念較為抽象、詞義易於混淆的單詞最適合用這種圖示法進行記憶。

　　圖示記憶法的適用範圍很廣，它不僅可用於記憶介詞[前置詞]、動詞、名詞，還可用來記憶其他詞類。所以，在記憶單詞時，儘可能採用圖示法，將會受益匪淺。

　　標註法

　　如果我們能把人的視覺感官易於接受外界形象資訊刺激的特點應用於外語單詞的記憶中，定會收到可觀的記憶效果，這樣記憶單詞的方法叫標註法。

　　採用標註法記憶單詞可分以下兩個步驟進行：

　　首先，可根據自己的學習進度和所學的生詞，把每次學習的外語單詞寫在一小塊白色橡皮膏上，然後將其貼在與外語單詞相符的物品上。一名正在學校讀書的中學生，在採用標註法記憶單詞學外語時，可將日常生活和平時學習時常見常用的一切文具和用品都標註上外文單詞進行記憶：教室、講臺、課桌、椅子、黑板、板擦、粉筆、盆、笤帚、託布、書包、紅領巾、眼鏡、文具盒、鉛筆、鋼筆、彩筆、小刀、橡皮、直尺、圓規、圓珠筆、筆記本、練習本、教科書等等。

　　第二步：將寫有外文單詞的橡皮膏從物品上揭下來，以後每次看到或使用這些物品時，要經常重複說它們的外語名稱，時間越久，外語單詞復現的次數就越多，單詞記得也就越紮實。用這種標註法記住的單詞，不易遺忘。

　　聽視法

　　聽視法是快速牢記外語單詞的又一重要手段。採用聽視法記憶單詞的基本原理是：充分利用視聽裝置和外語音像器材，發揮人的聽覺和視覺器官易於接受外界音響和圖象訊號刺激的特點，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的深刻印象，以求達到牢記單詞的目的。不少通過聽視法學外語的學習者，想必都有這樣的親身體會：凡是通過聽視法學習過的外語知識，較之用其他方法記憶得快而紮實。這正是聽視法記憶單詞的絕妙之處。

　　採用聽視法記憶單詞可因人而異、因地制宜地選擇以下幾種形式進行：

　　***1***聽錄音。通過聽錄音的方法記憶單詞時，還可採取聽教材和自錄自聽兩種方法進行。

　　①聽教材。對外語初學者來說，可根據自己所掌握的詞彙量和外語程度，選擇與基礎外語教材配套的錄音帶，對照教材，由淺入深地定期定時放聽。由開始放聽單詞逐漸過渡到放聽片語、短語、句子乃至整段課文和全文。

　　②自錄自聽。學習者如果沒有與教材配套的現成錄音帶，可採取自錄自聽的方法進行。把要記的單詞、片語、短語或句子排列組合好，請一位發音規範且嗓音巨集亮的外語教師將備好的語言材料錄製在磁帶上，然後經常放聽。為了增強記憶效果，還可採取邊放聽邊跟讀的方法進行。

　　***2***聽廣播。聽廣播的方法有兩種：一種是直接收聽外臺或中國電臺的外語廣播節目;另一種是用錄音機將電臺播放的外語節目收錄到磁帶上，然後多次放聽。

　　①收聽廣播。由於外語詞彙紛繁眾多，外語節目也五花八門，所以要想通過直接收聽外語廣播的方法來記憶單詞並非易事。因此，在收聽外語廣播時可採取以下方法：即先收聽外語廣播的新聞節目、天氣預報、體育節目，待聽力有明顯提高時再收聽文學藝術節目。須知，新聞節目、天氣預報和體育節目較其他節目容易聽得懂。收聽時，切勿急躁，開始只能聽懂幾個單詞，通過一段時間的聽力訓練後會逐漸聽懂一些片語、語句或一個語段的大概意思。在這一收聽過程中，凡是聽過的所學單詞，均能在大腦中產生深刻印象，這種聽廣播的方法，不僅使所學的單詞加深了印象，而且能提高聽力。

　　②收錄廣播。在直接收聽外語廣播時，學習者可能會因外語廣播的語速太快以及本身所掌握的詞彙量少和聽力較差，出現聽了前面的跟聽後面的脫節現象。在這種情況下，可在收聽外語廣播之前把錄音機和磁帶準備好，把未聽懂和漏聽的外語廣播收錄到磁帶上，然後再反覆放聽。

　　③聽視結合。對有視聽條件的外語學習者來說，要充分利用電教裝置，邊看外語錄像邊聽其外語配音，這樣聽視結合，記憶單詞的效果會更好。在視聽過程中，為了學新故舊，可預先準備一個筆記本，把視聽過程中遇到的陌生的單詞、詞語、語句和螢幕上的外文字幕隨時記錄下來，以便事後查閱詞典找出其意，學習和鞏固。

　　***3***聽對話。聽對話也是鞏固和記憶單詞的好方法。聽對話就是充分利用與外賓接觸或出國的機會，或在兩者用外語對話的場合，在一旁註意聽交談者們的外語對話，認真“捕捉”對話中的每一個單詞、片語和語句，細細品琢其語義，久而久之，要記的單詞不僅記得快，記得牢，外語聽力也會明顯增強。

　　學習英語必背的常用詞彙

　　1.解決: Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle

　　2.損害： Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize

　　3.給與：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford

　　4.培養：：Develop, cultivate, foster

　　5.優勢：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength6 缺陷：Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness

　　6.使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle

　　7.重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative

　　8.認為：Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly convinced, be fully convinced

　　9.保護：Protect, conserve, preserve

　　10.確保：Assure, ensure, guarantee, pledge

　　11.有害的： Bad, baneful evil, harmful, detrimental

　　12.要求：Request, demand, needs, requisition

　　13.消除：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away

　　14.導致： Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure,induce, generate

　　15.因此：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly,because of this, as a result of this

　　16.增長至：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to

　　17.降低至：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，reduce to， slump to，descend to，sink to，slide to

　　18.保持穩定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out

　　19.急劇地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably

　　20.平穩地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly

　　21.宣稱：Allege, assert, declare, claim

　　22.發生：Happen, occur, take place

　　23.原因：Reason, factor, cause

　　24.發展：Development, advance, progress

　　25.有益的：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding， advantageous

　　26.影響：Influence, impact, effect

　　27.明顯的：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear

　　28.佔：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose

　　29.與…相比：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to

　　30.對比而言：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary，conversely

　　31.展示：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe