怎麼才能快速學好高一數理化
上高一，總是不可避免的要學習數理化，想要學好數理化可不容易，需要找到正確的學習方法才能快速學好。以下是小編分享給大家的快速學好高一數學的方法，希望可以幫到你!
快速學好高一數學的方法
一、轉變觀念，化被動學習為主動學習
初中階段，特別是初中三年級，老師會通過大量的練習，學生自己也會查詢很多資料，這樣就會把自己的數學成績得到明顯的提高，這樣的學習方式是一種被動式的學習也叫題海戰術，學生只是簡單的接受數學知識，並且初中數學的知識相對比較淺顯，學生很快就能掌握知識。可是到了高中以後通過題海戰術是能提高一些對數學知識的掌握，可是對於這個知識中的為什麼就不能說出其所以然，就不能對相關的知識進行創新。所以高中數學的學習不只是單純的做題就可以掌握其知識，而是要弄得其所以然才行，這樣就需要學生自己去主動發掘知識的內涵，在老師的指導下把數學知識進行擴充套件，達到觸類旁通。要做到這樣就需要學生本身更加主動的學習，這樣才能更加的發現數學中的樂趣。
二、學會聽課，儘可能掌握更多的知識
數學的學習是需要老師的引導，在引導下，學生根據自己的情況做一些相應的練習來掌握知識，鞏固知識，要想提高學習效率，就需要學生做到以下一些：
1、做好預習，提出問題，進行多次閱讀課本，查閱相關資料，回答自己提出的問題，力爭在老師講新課前儘可能的掌握更多的知識，如果不能回答的問題可以在老師講課中去解決。
2、學會聽課，在初中的教學中老師經常會把一個知識點進行多次的講解和通過大量的練習讓學生去掌握，可是到高中以後，老師對於一個知識點就不會再通過大量的練習來讓學生去掌握，而是通過一些相關知識的講解去引導學生明白這個知識是怎麼來的，又如何用這個知識解答一些相關的疑惑，如果學生能明白的話就能在自己的知識下通過課後的練習去鞏固這些知識，同時學生也可以根據老師的引導去擴充套件知識。
當然，對於自己在聽課過程中一下子不能明白的知識，可以通過舉手讓老師再進行一次分析講解，也同時做好相關的記錄，以備在課後去進一步弄明白;對於自己在預習中提出的問題，如果老師沒有解決的話，可以利用課餘時間請教老師解答，這樣學習就可能學習到更多的知識。
3、敢於發表自己的想法，在高中數學學習中，學生會遇到很多解題技巧，可能這種方法你知道，另外的人不是很熟悉。那麼就需要學生敢於發表自己的想法，這樣就能讓大家掌握更多的技巧。也同樣能激發同學學習的興趣，如果一節課都是老師講的話，課堂氣氛也是很悶的，學生學習的效率也是很低的。
4、聽好每一分鐘，尤其是老師講課的開頭和結束
老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯絡起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
三、課後鞏固
很多學生在學習過程中沒有重視課後的鞏固，只是覺得在課堂上掌握一些知識就夠了，其實這是錯誤的。高中數學的知識很多，並且不像初中數學那麼淺顯，而是有很多的內涵，如果不能進一步挖掘其內涵，那麼只是掌握這個知識的表面，於是在自己做練習時就不知道如何去解了，也不能運用這個知識的。
做練習是需要的，可是有些學生只是為了練習去做練習，而不是為了鞏固這個知識，擴充套件這個知識去做練習，經常是做完這個練習後算做完了，這樣跟初中的做題是沒有區別的。其實，我們還應該把這個練習中使用到的知識串起來，這樣我們就能明白那些知識在運用，也能掌握更多的知識。也同樣能發現那個知識點是重點，也能發現難題是如何把相關知識串起來的。
四、學會看題、學會選做題
高中的相關資料比初中更多，高考是全社會都關注的問題，所以高中的練習也特別多，有些學生買的資料也多，於是如何利用題目來掌握我們學習的知識，擴充套件我們學習的知識就成為學習的關鍵。我覺得題目要多看，多想，看資料中的解題方法，想方法中的為什麼，這樣就可以借鑑更多的方法。方法多了，可以也要消化。於是我們要會有選擇的做題，達到事半功倍。我建議每天一小練，每週做一套完整的考題，看2～3套考題，從中去發現那些是這段時間數學學習的重點知識，那些是我們常用的解題方法以及使用什麼方法能優化解題。
五、重視每一次測試，認真分析考試中丟分的原因，並對丟分的地方做出相關的措施。
數學的學習技巧有很多，每一個人都有自己的不同技巧，我自己根據自己讀書時期的一些體會和現在教學過程中的體會，歸納出幾點技巧與大家共勉。
快速學好高一物理的方法
***一***課前預習。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養自學能力和自學習慣。
***二***專心上課。上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經常看，要能做到愛不釋手，一直儲存。
***三***及時複習。要及時複習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，並與大腦裡已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要及時完成作業，有能力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。
***四***獨立做題。要獨立地***指不依賴他人***，保質保量地完成一些題目。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。另外，對於完成作業要有如下的五點要求：①書寫工整;②作圖規範;③表達清楚;④推理嚴密;⑤計算準確。還有作業批改完發下去以後，有錯的要認真訂正並裝訂儲存好，留待以後複習時用。
***五***解決疑難。有什麼疑問或是弄錯的地方要隨手拿專門的本子記下，然後通過再思考琢磨或請教老師和同學來解決。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號儲存著。
***六***系統總結。每學完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通、思想活躍。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統化起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
***七***課外學習。閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。實踐表明，物理成績優秀的同學，無不閱讀了適量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。見識一多，思路當然就活了。
快速學好高一化學的方法
培養閱讀習慣，打好基礎
1、課前自讀預習充分。學生剛上高一，教師應強調預習的重要性，並教給學生預習方法，引導預習。利用好每一節的學案，開始可根據教師提出的預習提綱要求按知識要點預習。並通過預習嘗試解答簡單習題來檢查預習情況和發現存在的問題。這樣學生不僅知道預習什麼，同時明確下一節的聽課目的。以後則可根據本身的發展水平逐步過渡到本身找重點，明確聽課目的。這樣既省時又省力且提高學習質量。
2、課堂聽講，精讀釋疑。帶著問題聽課，使學有目的，提高了學習效率。聽課之後再對課本部分段落進行精讀，分析尋找解決問題的關鍵，並加深理解和強化記憶。
3、課後再讀，鞏固加深。課後對課本進行通讀和精讀。通過通讀、精讀深層次明確學習要點，鞏固深化所學知識。
重視習題解後分析，闖過做題難關。
初中化學習題比力簡單，特別是需要一定邏輯分析能力的題目少，到了高中知識急劇增加，應用難度突然加大，就會感到題難。要走出困難，關鍵在於怎麼學和學什麼。高一化學習題重在培養學生審題習慣和表達能力，突出抓好題意分析，規範解題步驟。
1、培養良好審題習慣。提高解題能力必須首先培養學生良好的審題習慣。審題最主要的是要搞清哪些是已知條件，哪些是需要求解的，哪些條件是明顯的，哪些條件是隱含的，避免盲目生搬硬套，導致錯誤。
2、學會正確分析和扼要表達。分析去除干擾，依據題目已知和未知，抓知識間聯絡，找聯絡的橋樑，把複雜的問題分解、轉化成簡單的、能夠用基礎知識解決的基本問題。同時要能簡明扼要地表達出分析的過程及結論。分析是解題的焦點，而表達思路方法的體現，扼要表達是分析是否正確和是否弄懂吃透習題的檢驗方法。
3、重視習題解後分析，提高解題效率。解答習題不應僅滿足於求出正確答案，要重視解題分析，形成解後分析的習慣。在老師指導下最大限度地挖掘題目，多角度分析，拓寬解題思路，做到一題多解，一題多變，一題多得，多題歸一等。解後分析對於鞏固解題中分析的效果，提高分析水平、質量和分析效率，加快解題速度和增強解題興趣等都有重要意義。
注意及時總結，提高綜合能力。
高中化學的內容比初中化學多、難，對思維能力、觀察能力、實驗能力、自學能力的要求大大提高。要學好高中化學，一定要多動腦筋找規律。化學可分為基本概念，基本理論、元素化合物、有機化學、化學實驗和化學計算幾部分，每一部分的學習都有各自的重點。如對基本概念的學習要弄清概念的內涵及外延，辯明易混淆概念的異同，理順概念間的相互關係;又如元素化合物的學習，主要研究它們的結構、性質、製法和用途。在化學性質方面，可從類別通性、氧化性或還原性、特性幾方面去分析，這樣可以全面認識物質，形成整體認識。學習化學主要靠理解，化學是“聽”懂的，更是“想”通的。只有聽懂、想通，並不斷的、及時的總結才能吃透，才能在應用時得心應手。注意平時化學用語的規範性和書寫的規範性，養成良好的習慣，為將來的高考打好堅實的基礎。
要有活躍的問題意識。
“最重要的是提出問題，否則將來做不了一流的工作。”學習中要勇於質疑和善於質疑;勇於質疑就是要有提出問題的膽識，善於質疑就是要掌握髮現問題的一般方法。高中化學學習中一般可用以下幾種方法進行質疑。第一，因果質疑法。各種結果都有特有的原因，高中化學學習中要有意識的從“果”尋“因”，大膽地提出許許多多的“為什麼”。第二，倒轉質疑法。有些時候，可將問題倒轉過來思考，看看反過來的結論是不是成立。這樣可深入研究有關問題各個方面。第三，極端疑法。在通常情況下出現的現象向極端情況下推廣時，看看有什麼變化。這樣質疑往往會引導你深入現象解問題的本色，把握變化的方向。第四，推廣質疑法。對於某些規律性的知識，可作推廣質疑，即作如下思考：這個規律適用範圍是什麼?這些本色可遷移到哪些方面?第五，推理質疑法。學習中對發現的規律或現象，要設法用理論知識加以解釋說明，質疑的方法很多，關鍵是要有活躍的問題意識。
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