註冊會計師學習計劃怎麼制定

　　註冊會計師這條路很漫長，也很艱難，多曲折和坎坷。但只要制定好學習計劃，通過考試沒有問題。以下是小編分享給大家的註冊會計師學習計劃，希望可以幫到你!

　　註冊會計師學習計劃

　　一、稅法***共安排54天***

　　1、總體安排

　　先將稅法書本看完，完後再聽基礎班課件。看書過程中標出重點和難點，聽課時加以仔細反覆的聽講，直至完全理解。

　　2、看書***23天時間***

　　看書時間：保證至少每天2小時看書時間。

　　看書速度：保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

　　看書目的：爭取儘可能多的理解課本內容，對於不理解的內容用標記標出來***如使用問號或五角星或劃紅線***，以便上課時重點聽課理解。

　　3、聽課***22天時間***

　　在將整本書看完之後開始聽基礎班課件，聽課安排如下：

　　聽課時間：保證每天至少2小時聽課時間。

　　聽課方法：對於淺顯易懂的課本內容可以適當調快講課速度***如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽懂為準***。對於看書時標出的重點和難點內容加以仔細的聽課學習，這些內容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反覆多聽2遍，直至聽懂為止。

　　4、練習***9天時間***

　　每聽完1章基礎班課件就做完相應的客觀題，計劃每章練習45分鐘，對答案、錯題思考、上網答疑等用時15分鐘每章，每章共用時1小時。練習過程中標出重點和難點題目，以備考前強化複習。

　　二、公司戰略與風險管理***共安排28天***

　　1、總體安排

　　先將公司戰略與風險管理書本看完，完後再聽基礎班課件。看書過程中標出重點和難點，聽課時加以仔細反覆的聽講，直至完全理解。

　　2、看書***11天時間***

　　看書時間：保證至少每天2小時看書時間。

　　看書速度：保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

　　看書目的：爭取儘可能多的理解課本內容，對於不理解的內容用標記標出來***如使用問號或五角星或劃紅線***，以便上課時重點聽課理解。

　　3、聽課***11天時間***

　　在將整本書看完之後開始聽基礎班課件，聽課安排如下：

　　聽課時間：保證每天至少2小時聽課時間。

　　4、練習***6天時間***

　　三、經濟法***共安排48天***

　　1、總體安排

　　先將經濟法書本看完，完後再聽基礎班課件。看書過程中標出重點和難點，聽課時加以仔細反覆的聽講，直至完全理解。

　　2、看書***20天時間***

　　看書時間：保證至少每天2小時看書時間。

　　看書速度：保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

　　看書目的：爭取儘可能多的理解課本內容，對於不理解的內容用標記標出來***如使用問號或五角星或劃紅線***，以便上課時重點聽課理解。

　　3、聽課***20天時間***

　　在將整本書看完之後開始聽基礎班課件，聽課安排如下：

　　聽課時間：保證每天至少2小時聽課時間。

　　4、練習***8天時間***

　　如何執行注會學習計劃

　　1、首先，執行計劃，其實是一件很簡單的事情。

　　我們有的時候總是把事情複雜化，總是給自己的面前幻化了一座很高大的困難之山，感覺很難完成。有的同學拿到教材後感覺書這麼厚，我能學完嗎?其實只要你能將計劃做得詳細而具體，我不知道還有什麼難點可言，因為只要你能列出來計劃，剩下的唯一需要做的事情就是：拿出計劃表，按著既定的計劃，到時間拿起注會教材或者開啟注會課件開始學，就這麼簡單。

　　2、我也想執行計劃，但我就是沒狀態怎麼辦?

　　狀態是在你有所行動以後才會有的，而不是你坐在那裡空想或怨天尤人得到的。所以，如果沒有狀態的時候，要做的三步是：***1***出去瘋玩一天;***2***在瘋玩一天結束的時候，告訴自己已經玩夠了，明天要開始發奮;***3***第二天把書拿出來，慢慢看，看著看著狀態就來了。就這麼簡單。“狀態”其實是你自己不想學習、畏懼學習的一個藉口而已。自己給自己打打氣，加加油，一咬牙，一跺腳，就過去了，要對自己狠一點。

　　3、請千萬不要為了完成計劃而完成計劃。

　　有的時候，如果計劃列的太多，很容易變得急功近利，你總想把計劃表上的任務完成情況寫上已完成，但你在寫時候，心裡問問自己：我是不是真的完成了這個任務?我是不是真的把這節課都聽懂了?這段教材我是不是真的看懂了?如果發現自己只能違心地回答以上的問題，那請你從頭再把這項任務做一遍。不要自欺欺人。

　　4、不要把計劃排得太滿。

　　計劃千萬別排得太滿，一定要有所空餘，比如，最好不要在9：00結束了上一個任務以後，又馬上在9：01分馬不停蹄地開始了下一個任務，這樣會把自己逼死的。一定要留15到20分鐘來讓自己HIGH一下，要麼是出去散散步，要麼是聽會兒歌，要麼是趴著睡會兒覺，總之，要明白自己的承受力到底有多強。如果你覺得自己能承受稍微大強度的連續作業，那麼就可以稍微滿一些，如果覺得自己不能，那麼千萬不要挑戰自己的極限，否則很容易會覺得累，或者厭學。要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟著計劃走，給計劃留有一定的餘地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

　　5、學習與娛樂。

　　話說懂得如何放鬆，才不會在高負荷的學習壓力下覺得太勞累。所以，請一定要在計劃表裡留出娛樂的時間，否則自己真的能被活活逼死。你可以看看電影，或者逛街，或者去和朋友K歌。但注意要適度，這樣的娛樂每週一次即可。

　　6、上班族如何平衡學習與工作?

　　作為上班族來講，在上班時間不可能看書，如何在有限的時間內擠出最多的學習時間，是很多人都關心的問題。首先要利用好早晨的時間。因為經過一夜的睡眠，身體的疲憊已消除，而且沒有人或事情打擾你，所以一定要利用好這段寶貴的時間。其次，要利用好晚間的時間。在下班到家之後，儘量縮減不必要的時間，全部用在學習上。自己把那些瑣事與考試相比，看看是不是必須做。在準備考試這段期間內，需要放棄很多東西，要耐得住寂寞。再者，利用好上班途中的時間。有的同學在公交或地鐵上看書，我不推薦。畢竟這種環境受到的干擾特別多，能不能安心看進去就是一個問題。而如果利用這段時間回憶知識點則不會受到影響，畢竟它是一個自己思考的過程，是主動地在尋求知識，而不是像看書一樣被動地接受知識。還有就是要利用好週末的時間多學習。對於上班族而言，週末時間利用的好壞直接影響注會的備考。

　　註冊會計師學習技巧

　　首先，要對知識體系融會貫通。

　　教給大家一個學習方法，在學習強化提高班，或者第二遍看教材的時候，注意有意識地前後聯絡和思考，沒有報課的學員應該重新回到目錄部分思考，哪些東西是可以結合在一起學習的。

　　比如會計中遞延所得稅從教材一開始就有涉及，比如存貨減值、交易性金融資產等的公允價值變動、投資性房地產核算方法轉換、合併報表中的遞延所得稅處理等，通過這些分析你會發現一個點就能將整個教材體系勾連起來，放在一起之後你就會發現一個本質問題：遞延所得稅就是因為會計和稅法處理的不同，屬於典型的婆媳矛盾，那麼就需要有個懂事兒子在中間調停，所以有了遞延所得稅的處理，所以理解方法是明白會計如何處理、稅法如何處理，找到中間的差異。

　　融會貫通的過程也就是找到知識點本質的過程，也不是說簡單放在一起學習了事，透過現象看本質，透過錢包看到別人的錢!學習的過程其實就是挖寶的過程;比如固定資產和無形資產為什麼折舊攤銷的起止年限不同?通俗來理解就是：反應快慢不同!你想，固定資產一般都比較沉重，比較慢半拍，本月增加本月還不能計提折舊，為什麼?就是因為雖然已經投入使用了，不一定立馬能夠見到效益，所以折舊起止時間都延後了一個月;至於說無形資產為什麼當月增加就當月計提攤銷了?你可以考慮一下商標貼牌，你本月生產本月就使用了，本月就受益了，當然就要攤銷了。

　　其次，用新的角度去看每個知識點。

　　橫看成嶺側成峰，相同的東西可以從不同角度去看。比如說同樣是公允價值計量的資產，交易性金融資產和投資性房地產以及可供出售金融資產，為什麼同樣是公允價值變動，計入的科目不盡相同?你可能說這就是規定啊，如果你這樣學習那麼真的很遺憾。徐經長老師一直在強調從資產的型別和企業的持有目的去理解知識點。

　　比如交易性金融資產是為了“交易”持有，類似不以結婚為目的的談戀愛，天長地久都是***，關鍵是新鮮感，所以“交易性”就是所謂的隨時想賣就賣，那麼你關注的是什麼呢?就是當期損益的影響;而可供出售金融資產呢?字面上理解就是持有意圖不明確，類似比較曖昧的第三者一樣，總是給你結婚的希望，但是遲遲不兌現，所以“可供出售”的意思就比較模稜兩可;但是準則是嚴格的，怕你調節利潤，所以公允價值變動計入到資本公積了。所以持有目的不一樣導致計入科目不一樣。同樣對於投資性房地產的轉換，為什麼方向不一致，公允價值和賬面價值變動計入科目不一致?千萬別再說是規定，規定也是人定的，是人定的就有思考的點和目的，這些恰恰是實務中需要定性的時候用到的東西。

　　再次，有基礎的要打破自然章節限制。

　　其實很簡單，看教材應該打破章節順序去看，相關的內容拉出來溜溜，你會發現“龍生九子各有不同”，但畢竟都是一奶同胞，有共通的特點;聽課上應該多參考強化班的思路和方法，對於會計整體構架、審計思維方式、財管思考方法才能有所理解，也才能理解為什麼這個審計程式這麼設計，也才能理解專案評價和企業評價各種情況下折現率的不同選擇等等。如果說第一遍學習在瞭解和基本掌握知識點上，讓你擁有了一群烏合之眾，那麼第二遍學習就是要統領這些知識點，用一種整體的思路和方法去統領。

　　在審計學習中，很多人經常不明白擴大審計程式範圍和追加審計程式的區別，擴大範圍的潛臺詞就是已經用的程式有效，能查出錯報，就跟能者多勞一樣，有效的方法自然屢試不爽;至於追加審計程式，就是另外的意思了，言外之意就貌似這件事情不用你做了，改派另外的人執行，分明就是這個審計程式不怎麼有效，原因在於查出的錯報不太符合註冊會計師的預期，或者說註冊會計師認為一個程式還不足以降低審計風險，那麼就需要來個雙保險，兩條腿走路嘛，比較穩當。這個例子就是說明各種處理方法都是有原因的，並不是簡單規定了事，學習如果這樣，你肯定到事務所照樣不知道怎麼去弄，到那時候千萬別說注會考試沒用，是自己沒有用心。

　　第四，應對考試的全面考查和重點突破。

　　有人說，這樣學習注會不得累死?其實考試方向已經告訴我們，考試突出的是什麼?是全面考查?所謂全面考查什麼意思?一個是真的全都考，另外其實就是相關重點的考查。那麼我們應該怎麼應對，前面有100個活靶子，你如果一味就知道往前衝，是誰都得累死，因為有的靶子分明就是別的靶子的影子，這好比注會就是一個迷魂陣，必須找到以一當十的方法才行，如果你不以為然，那麼就繼續累吧!

　　比如對於公允價值計量這個知識點，肯定會考對吧，之前考金融資產，現在考投資性房地產了，本質上都是考一個內容，但是由於你沒有掌握好本質，你認為考偏了，實際上偏了嗎?還是屬於自身沒有融會貫通。而且只有瞭解和理解才能促進實務工作的進步，因為注會的學習體現的一種工作的方向和理念，掌握了這種定性的方法和本領之後，你會發現進步了。

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