北師大版五年級上冊語文第四單元檢測試題及答案

　　處在五年級的你，對於語文的複習還不知道怎樣進行的嗎?是這樣的話，那不妨和小編一起來做份北師大版五年級上冊語文第四單元檢測試題，希望對各位有幫助!

　　北師大版五年級上冊語文第四單元檢測試題

　　一、字詞句基礎園。

　　1.看拼音,寫字詞。

　　***1***一隻cuì***　　***鳥在我的窗前嘰嘰zhā zhā***　　　　***地唱著歌。

　　***2***哥哥從遠方給我jì***　　***來一張畫著美麗雲xiá***　　***的明信片。

　　2. “殷勤、夜叉、歇宿、興旺”按加點字的聲母在音序中的排列依次是:　　　　、　　　　　　、　　　　、　　　　。

　　3.先組詞,再寫個形近字並組詞。

　　棕***　　　　***　　　 哇***　　　　***

　　絢***　　　　*** 籍***　　　　***

　　4.超級模仿秀。

　　例:楊柳岸對杏花村

　　山間明月對　　　　　 明月鬆間照對

　　國泰民安對　　　　　 白馬秋風塞上對

　　5.用線把搭配恰當的詞語連起來。

　　精緻的　　百合　　 　越過　　尊榮

　　孤潔的　　線裝書　　　踏過　　山丘

　　泛黃的　　紅燈籠　　　蘊涵　　山徑

　　生動的　　活菩薩　　　享有　　古典美

　　6.在括號裡填上恰當的關聯詞。

　　***1******　　***京劇是中國最著名的劇種,***　　***被世人稱為“國粹”。

　　***2******　　***是哪一種花,我***　　***喜歡。

　　7.按要求完成句子練習。

　　***1***“外國人把那京戲叫做北京歌劇,沒見過那五色的油彩愣往臉上畫。”這句話中的加點字“愣”使歌詞具有了　　　　　　　　。

　　***2***“我喜歡冬天的陽光,在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠,我喜歡那沒有喧譁的光和熱。”這句話運用了　　　　的修辭手法,請你圍繞“我喜歡”,運用同樣的修辭手法仿寫句子。

　　我喜歡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。我喜歡　　　　　　　　,我喜歡　　　　　　　　　　　　。

　　二、口語交際。

　　問路誰都會,可是面對不同的人,你知道怎樣問才最合適嗎?如果向下面的人問去長安公園的路怎麼走,該怎樣問?請你寫在橫線上。

　　問同齡人:

　　問六七十歲的老人:

　　三、根據課文內容填空。

　　1. 《唱臉譜》按照　　　　　　　的結構,從　　　　　　的角度談論了臉譜的特點,讚美了　　　　　　　　　　　　　　　。

　　2.讀完《我喜歡》後,我們發現作者先寫了　　　　　　　　　,再寫　　　　　　　　,最後寫　　　　　　　　　　。通過書寫這麼多的“我喜歡”表達了作者　　　　　　　　　的思想感情。

　　3. “春風又綠江南岸”中一個“綠”字,讓我們感受到　。

　　四、閱讀樂園。

　　***一***我　喜　歡***節選***

　　張曉風

　　我喜歡另一種花兒,是綻開在人們笑頰上的。當寒冷的早晨我走在巷子裡,對門那位清瘦的太太笑著說:“早!”我就忽然覺得世界是這樣的親切,我縮在皮手套裡的指頭不再感覺發僵。空氣裡充滿了和善。到了車站開始等車的時候,我喜歡看見短髮齊耳的中學生。我喜歡她們美好寬闊而又明淨的額頭,以及活潑清澈的眼神。

　　1.文中說“我喜歡另一種花兒,是綻開在人們笑頰上的”,這裡的“另一種花兒”指的是　　　　　　　　　　　　　　　,這句話在全文中起到了　　　　　　的作用。

　　2.從文中找出下列詞的反義詞。

　　溫暖→***　　　　***　狹窄→***　　　　***

　　渾濁→***　　　　***

　　3.這段話表達了作者怎樣的思想感情?

　　***二***荷***節選***

　　往裡走一截,荷變得疏朗起來,三五荷葉貼著水平鋪開,晶瑩剔透的水珠兒在葉脈間悠閒地滾來滾去,或聚或散。剛從水下鑽出來的嫩葉,像單腿站立的鳥兒,一邊側耳傾聽我的腳步聲,一邊緩緩舒展打皺的翅羽。木橋左邊,綻放的荷漸漸多起來,系一色的白花,花瓣素潔如少女的紗裙。恍惚間,就見一幫清純秀麗的女孩子忽地從荷叢裡站起,翩翩起舞;再看,她們卻隱了形,只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無聞的荷。橋右邊的荷也毫不示弱,這裡開一片,那裡開一片,彼此呼應,熱熱鬧鬧。不同的是它們多為粉紅色,酷似一盞盞紅燈籠。荷們好像是來赴一個盛大的燈會,你比我豔,我比你亮,沒有誰做裁判,可她們照樣高高地擎著。我叫不出這兩種荷的名字,我知道院內的荷多達二百多個品種,其中有“紅丹丹”“紅妝點翠”“嬌容三變”“梨花白”“千堆雪”“寶蓮燈”“小舞妃”“閤家歡”……但我猜不出她們到底叫什麼。

　　1.我能理解下面的詞語。

　　晶瑩剔透:

　　亭亭玉立:

　　2.文中省略號的作用是***　　***。

　　A.表示列舉未完

　　B.表示說話斷斷續續

　　C.表示話未說完,語意未盡

　　3. “再看,她們卻隱了形,只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無聞的荷。”“不同的是它們多為粉紅色,酷似一盞盞紅燈籠。”如果把這兩句話中的“一枝枝”“一盞盞”分別改為“一枝”“一盞”可以嗎?為什麼?

　　4.作者是按　　　　順序描寫景物的,標誌性的詞語有　　　　、　　　　等。

　　5.你從這段話中體會到了作者怎樣的思想感情?

　　五、習作舞臺。

　　題目:我喜歡

　　要求:1.先把題目補充完整。

　　2.圍繞主題選擇材料,要寫清楚自己喜歡的理由和感受。

　　3.不少於400字。

　　北師大版五年級上冊語文第四單元檢測試題參考答案

　　一、1.***1***翠　喳喳　***2***寄　霞　2.夜叉　歇宿　興旺　殷勤

　　3.棕色　綜　綜合　好哇　娃　娃娃　絢麗　詢　詢問　書籍　藉　聲名狼藉　4.霧裡青峰　清泉石上流　風調雨順　杏花春雨江南　5.精緻的紅燈籠　孤潔的百合　泛黃的線裝書　生動的活菩薩　越過山丘　踏過山徑　蘊涵古典美　享有尊榮

　　6.***1***因為　所以　***2***不管　都　7.***1***濃厚的京味　***2***排比　春天的細雨飄灑　夏日的繁花綻放　冬日的白雪紛飛

　　二、同學你好,請問你知道去長安公園怎麼走嗎?　老爺爺,您好,請問您知道去長安公園的路怎麼走嗎?

　　三、1.總—分—總　外國人　豐富多彩的臉譜文化

　　2.自己對四季不同景物的喜歡　對其他自然景物的喜歡　自己對社會生活的喜愛　熱愛自然、熱愛生活　3.江南春風的氣韻

　　四、***一***1.人們的笑臉　承上啟下　2.寒冷　寬闊　清澈　3.這段話表達了作者對人與人之間和氣、善良的品德的讚美。

　　***二*** 1.本文用來形容水珠兒精緻細巧,光亮透明。　原本形容女子身材細長,本文用來形容荷花形體挺拔。　2.A　3.“一枝枝”形容荷的數量多,“一盞盞”比喻數量較多的粉紅色的荷。如果改為“一枝”和“一盞”,就不能寫出荷的多,意思表達就不準確了。　4.觀察　木橋左邊　木橋右邊　5.我體會到了作者對荷的讚美和熱愛之情。

　　五、略

的人

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