第一學期八年級語文期末考試模擬試題

　　語文期末考試就到了，同學們要挑燈夜讀，鑄造八年級語文期末考試的輝煌成績。 以下是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　第一學期八年級語文期末考試模擬試卷

　　一、基礎***28分***

　　1、根據課文默寫古詩文***10分***

　　***1***誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。

　　***2***種豆南山下，草盛豆苗稀。 ，帶月荷鋤歸。

　　***3***大道之行也， ，選賢與能， 。

　　***4***《渡荊門送別》中寫江漢平原上開闊景象的詩句是：

　　，

　　***5***把杜甫《望嶽》默寫完整。

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

　　， 。 ，

　　2、指出加點詞語意思不同的兩項*** ******4分***

　　A、未復有能與其奇者 / 相與步於中庭 B、神情與蘇黃不屬 / 有良田美池桑竹之屬

　　C、山川之美，古來共談 / 水陸草木之花 D、如聞泣幽咽 / 此人一一為具言所聞

　　閱讀下面文字，完成第3-5題。***7分***

　　我們文明嗎?一個質問，讓我們hàn yán*** ***。檢點我們自身的行為，很遺憾，總是會露出一些不光彩的馬腳。人類光輝的文明史，給了我們太多太多的驕傲：對人類文明的高度自信：使我們剛愎自用; ， 。於是我們往往對自身的yě mán*** ***與骯髒欣然地視而不見，就像是被縱寵壞了的孩子，不知反省。在這個蔚藍色的星球上，我們還是應該珍視聖潔，經常用乾淨的湖水洗一洗蒙塵的臉，並從如鏡的湖面看清自己美麗的姿容。

　　3、根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。 ***2分***

　　hàn yán*** *** yě mán*** ***

　　4、仿照畫線句子，在橫線上續寫一句話。***2分***

　　對人類文明的高度自信,使我們剛愎自用： ，

　　。

　　5、使用下面詞語中至少兩個另寫一段連貫的話，至少用上一種修辭手法。***3分***

　　遺憾 視而不見 反省 珍視

　　按要求完成6-8題***7分***

　　國務院辦公廳l月8日發出“限塑令”，規定從6月1日起，所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所將一律不得免費提供塑料購物袋。學校就此組織了一系列活動，請你也參與這一活動。

　　6、為了讓更多人瞭解並自覺執行“限塑令”，請你為這次宣傳活動擬寫一條公益廣告。***要求：緊扣主題，新穎獨特，生動形象，語言簡潔，不超過l5個字******2分***

　　7、“限塑令”生效第一天，某部門對某超市使用塑料購物袋及無紡布袋銷售情況進行了調查，資料如下，請讀表後答題。***2分***

時間	塑料袋使用量***只***	無紡布袋銷售量***只***
5月25日***星期日***	10852	0
6月1日***星期日***	905	500

　　①調查表反映的情況可以概括為一句話： ***1分***

　　②這個調查結果說明什麼?***1分***

　　8、在菜場調查時發現，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎?”如果你在現場，你會怎樣勸說這位賣菜的人?***注意簡明、連貫、得體******3分***

　　二、閱讀***42分***

　　閱讀下面文段，完成後面問題。

　　***一******8分***

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾乎。

　　9、用現代漢語翻譯“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的意思。***3分***

　　答：

　　10、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應上文的“ ”，表達了作者對

　　的世風的鄙棄。***2分***

　　11、本文用了以花喻人，託物言志的寫法。作者對蓮的描述和讚美寄寓著他怎樣的思想感情?

　　答：

　　***二******11分***

　　克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α—I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是6000美元一升。一隻母羊就好比一座製藥廠，用什麼辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是“克隆”。

　　母馬配公驢可以得到***優勢特別強的動物——騾，然而騾不能繁殖後代，那些，優良的騾如何擴大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動物?“克隆”為人類提供了切實可行的途徑。

　　除此之外，克隆動物對於研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命等都有不可低估的作用。

　　不可否認，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某一天，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養，然後替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。

　　12、文中介紹了克隆技術給人類帶來了哪些好處?***3分***

　　答：

　　13、“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是‘克隆’”。這句話的作用是什麼?

　　答：

　　14、結合本文及下面文字，請談談你對克隆人的看法。***4分***

　　***節選中新網12月30日電據人民日報.華東新聞訊息***在國內科學界，最近也有一些不同的聲音。比如，一場關於“要不要克隆人”的論戰正在媒體上進行。過去的半個多月，圍繞著即將要出生的克隆嬰兒，正方、反方你來我往，已“交鋒”了幾個回合。

　　素以大膽、直率著稱的中科院院士何祚庥，連續兩次在中國科學院下屬的《科學時報》上闡述自己的觀點———“謹慎支援克隆人研究”。據稱，這是中國科學界公開表示支援克隆人研究的第一人。

　　而國家人類基因組南方研究中心倫理委員會主任沈銘賢，則從克隆人的安全性、基因多樣性、歷史、意識形態等方面，對“支援克隆人研究”的觀點進行了逐一反駁。他提出，反對克隆人研究絕不是反對科技、束縛科技，恰恰相反，是為了科技更健康有序地發展。

　　更多的中國科學家的主張是，不能因為克隆人問題而全盤否認克隆技術，特別是應把克隆人與以醫療為目的的治療性克隆區別開來。應支援幹細胞的研究，造福於人類。克隆人研究必須反對。

　　答：

　　***三***錯出的美麗***15分***

　　一位高三年級的女孩剛鎖上宿舍的門，準備去教室，她的姐姐急衝衝地跑來，遞給她一盒生日蛋糕，說：“過兩天就是你的生日，我本想到那天給你搞個生日晚宴，可單位讓我出差，晚宴搞不成了。”女孩把那盒蛋糕從視窗放到了靠窗的一張床上。

　　晚自習後，女孩回到宿舍，見七八個同學有說有笑，而且每人手裡都拿著一塊蛋糕。猛然間，女孩想起了姐姐送來的那盒生日蛋糕，還沒等女孩開口，床位緊靠窗戶的那個女同學拉住女孩的手興奮地說：“我太高興了!居然有人知道今天是我的生日，特地給我送來了一盒蛋糕，那蛋糕上有漂亮的圖案和字母，可惜你回來晚了沒看到。”說著，那位同學又用牙籤串起一塊蛋糕送到了女孩的手中，急切地問：“我們都不知道蛋糕是誰送的，你最後離開宿舍，我猜你一定知道送蛋糕的是誰，告訴我，這個人是男的還是女的?”這時候，有人惡作劇地說：“你那麼醜樣，哪會有男孩喜歡你!”

　　女孩真想說出這蛋糕是她姐姐送給自己的，可是，看著一張張興高采烈的臉和那位錯以為別人給送蛋糕的同學期待的目光，女孩不忍心讓大家掃興，更不忍心讓那位同學尷尬，於是女孩將錯就錯撒了一回謊：“是一個很英俊的男孩!”眾人一齊鼓掌：“一定是那個男孩愛上你了!”那位同學的臉上綻放出了燦爛的笑容。

　　熄燈以後，那位同學悄悄俯到女孩的耳根問：“那個男孩是不是我們班級的?你認識他嗎?”女孩只好說：“天色暗，我沒看清他的臉。”

　　以後的幾天，宿舍裡的中心話題都離不開給那位同學送蛋糕的神祕的男孩，雖說談不出什麼結果，但那位同學的臉上始終溢滿了快樂，而且，她學習更用功了，她在期待著那位“白馬王子”的出現。

　　畢業前夕，女孩見那位同學的頭髮上紮上了一條粉紅色的綢帶，女孩知道那條粉紅色的綢帶正是纏在姐姐當初送給她生日蛋糕盒的那一條。女孩真想把實情告訴她，可話到嘴邊又咽了下去。那位同學表露的那份懷春少女特有的夢幻般的期待，讓女孩深受感動，女孩決定繼續將錯就錯，讓她帶著甜蜜的夢幻走向新的生活。

　　並非所有的錯誤都讓人掃興，都會留下遺憾，有時候將錯就錯也能“錯”出美麗來。

　　15.哪些原因讓女孩決定“將錯就錯”的?***3分***

　　答：

　　16.有的同學認為，如果去掉第一段文章會更好，你認為呢?***4分***

　　答：

　　17.本文的語言富有表現力，請簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。***4分***

　　***1***那位同學的臉上綻放出了燦爛的笑容。

　　分析：

　　***2***女孩真想把實情告訴她，可話到嘴邊又咽了下去。

　　分析：

　　18.請結合實際談談你從本文中獲得的啟示。***4分***

　　答：

　　***四*** *** 8 分***

　　*** A ***這麼大的人，拉上那麼美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈;車箱是那麼亮，墊子是那麼白，喇叭是那麼響;跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢?這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，彷彿處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜彆扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一隻手攏著把，微微輕響的車輪像陣利庵的小風似的催著他跑，飛快而平穩。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆裡撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十裡那樣。

　　*** B ***冬天又來到，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。聽著風聲，祥子把頭往被子裡埋，不敢再起來。直到風停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人噁心的風。狂風怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根菸卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。

　　19.以上兩段文字選自中國現代著名作家 的小說《 》***2 分***

　　20. A 段寫祥子意氣風發，B 段寫樣子萎靡不振。請根據小說的內容，說說哪些大事導致祥子“萎靡不振”。***3 分***

　　答：

　　21.請以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個特點。***3 分***

　　答：

　　答案

　　2、①繁殖高附加值的牲畜。②挽救珍稀動物。③對研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命有重要作用。

　　3、設問，引起讀者注意，進一步突出克隆技術會給人類帶來極大的好處。

　　4、相信人類回正確地、嚴肅認真地以科學的態度對待這個問題，作者本人不輕易地作出自己的判斷，但從中能感悟出是一種不支援的態度。

　　5、言之有理即可，贊成從利上作答;反對，從弊上作答。

　　***三***15.***1***不忍心讓同學們掃興，

　　***2***不忍心讓那位急需鼓勵的同學尷尬和失望，

　　***3***不忍心那位同學表露的那份懷春少女特有的夢幻般的期待得知真相後落空。

　　16.同意與否均可，關鍵在於講清楚理由。 示例一：同意。因為第一段將故事的緣起明明白白地交代了，沒有懸念;去掉後情節更曲折，入題更快。 示例二：不同意。第一段交代了故事的開端，使情節更完整;也為下文埋下了伏筆。

　　17.***1***將笑容比喻成花朵，形象地表現了這個誤會給那個同學帶來的美好感受。

　　***2***生動地表現了女孩不忍心告訴同學真相而強制自己的心情。

　　18.既要談啟示，又要結合實際。示例：我們身邊有許多受到大家冷落、自身有比較悲觀的同學，其實，對待那些自卑脆弱而期待鼓勵的心靈，我們更要精心呵護。

　　答案示例：1.本題答案開放。要求：緊扣主題，語言簡沽，新穎獨特，生動形象。例：***1***小小塑料袋，室息了整個地球!***2***地球：別把我裝進這白色的牢房!

　　2.①“限塑令”執行後，塑料袋使用量大幅下降，無紡布袋銷售量上升。***意思符合即可***②“限塑令”得到了有效執行。***意思符合即可***

　　3.本題4分。稱呼l分，勸說內容2分，語言連貫、得體1分。“勸說內容”要點：①菜賣得好不好，關鍵在於菜的質量、價格和服務;②帶頭執行“限塑令”，為保護環境盡責任，大家會理解、支援的;③執行“限塑令”也是每個公民的義務。④還***提供竹藍子、無紡布袋等，增加收入。***答到以上任意兩點即給2分，其他合理的勸說內容也可。*** 19 2 老舍 駱駝祥子***每空1 分***

　　***說明：有錯別字即該空不給分***

　　20 3 參考示例：祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了;好不容易結了婚，老婆又難產死了;大病幾場，原本強壯的身體也垮了。

　　***說明：情節大致能說出即可***

　　21 3 參考示例：1：老舍善於運用口語化的語言，如“車廂是那麼亮，墊子是那麼白。喇叭是那麼響”，親切自然，俗白易懂，活潑流暢，朗朗上口。

　　參考示例2：老舍的語言充滿感情，細緻準確、生動形象。如“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢?”“非快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美”，這些心理描寫，十分切合人物的情感和性格。

　　參考示例3：老舍善於運用各種修辭手法，如用擬人手法描寫車子，把車子寫得很有感情，好像成了又一個祥子，也和祥子一樣愉快，一樣積極，一樣強健有力。又如把拉車比為“騎著名馬”，十分貼切地表達了祥子拉自己車的感受。

　　***說明：引用選文語句1分，分析恰當2分***

　　附加題：

　　1.宮曰|此子不用宮言|不然|未可知也! 2.B 3.都有過人的才智，卻不為其主所用。***或：都有聰明才智卻沒有知人之明。*** 4.不僅要有過人的聰明才智，更要有知人之明。***或：不僅有聰明才智，更要能運用自如，不受他人限制。***