高效學習英語方法有那些

　　學好英語成為了喜歡出國旅行、看美劇的小夥伴們一項不可或缺的技能，但是想要學好英語可不是那麼容易的，除了堅持，還要掌握有效的學習方法。那麼學好英語都有哪些實用與有趣的方式呢?今天我們就來一起看一看都有哪些方法。

　　學習英語都有哪些實用的方式?

　　一、聯想法

　　讀和寫是重點句型擴充練習，但是它根據每個知識點之間的內在聯絡，充分調動學生的聯想能力，通過引伸、擴充套件、推理、想象等方法，引導學生用正確高效的方式來完成大腦中知識網路的建立。在大腦中建立一個有關英語的思維導圖。

　　二、情景法

　　在英語課堂上，老師們會為學生模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主題，組織學生們在情景中不斷反覆地操練新知識，達到學以致用的學習效果。在日常的學習當中，我們也可以採用這種學習方式來加深學習印象，增加學習的趣味性，高質量完成學習目標。

　　三、音樂、律動法

　　在sing and chant 英語教學當中蘊含著“說、唱”部分。以韻律式的 “說，唱”形式，配合科學編排的韻律動作，全方位地調動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子口、耳、體協調，自然而然的理解英語，長久以往，就能說出一口純正的英語，真正“學”會英語。而在平時的英語學習當中，我們可以通過跟唱英語歌曲，養成英語發音習慣。

　　四、三維重現法

　　艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學習中的遺忘是有規律的，假設時間是x軸，記憶量是y軸，我們可以清晰地看到這個座標軸上遺忘的程序不是均衡的：在記憶的前期遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時間後，幾乎就不再遺忘了。針對艾賓浩斯遺忘曲線的規律，我們可以把重要的知識點安排在課與課、單元與單元、書與書之間，以重複並且不單調的形式多次出現，這種符合遺忘曲線特點的記憶方式能夠讓學生學多少記多少;能記多少，就能用多少。

　　五、直接母語式法

　　全英文教學：給學生一個全英文的環境，讓其習慣於英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦裡進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發音習慣及語感，像母語一樣的直接反應，形成英語思維。

　　六、語言經驗法

　　都說興趣是學習的好幫手，如果我們把英語學習的基礎建築在學生自己的經歷和興趣之上，學習與經驗、興趣相結合，學習效果就會更好。在學習英語時，我們可以通過調動自身的記憶，回憶與自己的生活經歷和興趣愛好有關的活動，編成故事用英語說出來、寫下來，鍛鍊我們的語言能力。語言經驗教學法可以幫助學生在一個很自然的過程中由口頭語言進步到書面語言。

　　七、自然法

　　在學習英語中，練習的方式比學習的效果好得多。因此，英語學習環境創設接近自身的實際生活，將學習英語與自身的生活發生聯絡，從而加深學生的印象。同時在這個過程當中，利用過去學過的知識，設計和演練與自身文化相近、便於理解的活動能夠幫助我們更快地理解新的英語知識。

　　好的學習習慣事半功倍

　　1、聯想總結

　　聯想和總結需要有一定的知識積累，反過來又能促進知識的積累。那些學習好的同學總是勤于思考，善於通過聯想和總結來發現規律。

　　例如，當他們學到lie的時候就會想到它的各種形式和意義;當他們學到salary的時候，就會想到所學的一系列與“錢”有關的單詞：money, coin, wages, bill, fee, pay, income, insurance, loan, allowance, fund, wealth, cash。

　　2、及時複習和鞏固

　　晚上睡在床上，學習好的同學會把白天所學的知識回憶一遍，對於有疑問的知識，第二天早晨一爬起來就再複習一遍。

　　對於老師講過的重要知識，善學者總會及時整理筆記，加以複習和鞏固，而不是拋之腦後，不聞不問。

　　3、英語應思維

　　作為中國人，學習英語我們缺乏良好的氛圍。學習成績好的同學會積極創造機會。日常生活中，他們會常常在腦海中思考：這個東西用英語怎麼說?一個人的時候，他們也會自言自語地說英語。

　　英漢表達方式不同，多用英語思維，能夠使自己的英語說得更流暢，有效避免Chinglish。

　　4、習慣於留心生活，積極培養英語意識

　　日常生活中，學習成績好的同學會刻意留心身邊的英語：一份英文產品廣告，一個英語單詞，一個英語電視節目……他們有比較強的英語意識，到處都是他們學習英語的材料和機會。

　　5、堅持閱讀

　　從高一就開始，一直都不間斷，每天堅持閱讀至少一篇英文。閱讀能幫助學習詞彙、增長見識、提高思維和閱讀理解的能力，厚積薄發，付出終有回報。

　　6、背單詞

　　似乎背單詞永遠是中國學生英語好壞的標準，也是考察的重要內容。