中考說明文閱讀方法

　　說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在於給人以知識，或說明事物的狀態、性質、功能的特徵，或闡述事理。下面就是小編給大家帶來的關於中考說明文閱讀的方法，希望能幫助到大家!

　　一、掌握說明文的文體知識：

　　***一***、把握說明物件，分清說明物件是事物還是事理。

　　明確被說明事物的特徵：一事物區別於他事物的標誌。

　　***二***、為了說明事物特徵或說明事理，需要採用恰當的說明方法。

　　常見的說明方法有：分類別、舉事例、打比方、列數字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。閱讀說明文，瞭解說明文采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什麼物件，適應怎樣的生活需要;二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達的。

　　掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

　　1.分類別：使說明的內容眉目清楚，避免重複交*的現象。

　　2.下定義：使讀者對概念有確切的瞭解。

　　3.作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特徵。

　　4.舉例子：可使讀者對說明物件的特徵獲得具體認識。

　　5.打比方：可達到形象地說明事物的作用。

　　6.列數字：可以準確地說明事物。

　　7.配圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀地理解被說明的事物。

　　8.引資料：能使說明的內容更具體、更充實。

　　***三***、說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。

　　常見的說明順序有：時間順序***程式順序是時間順序的一種***、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據說明的目的和物件，可以以一種順序為主，兼用其他順序。

　　***四***、說明文的閱讀還要注意結構。

　　說明文的結構常見的形式有：“總***概說***——分***具體***”式、“總——分——總”式、“分——總”式、並列式、遞進式等。

　　***五***、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

　　準確性和多樣性、靈活性並不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由於說明物件和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡;或平易樸實，或幽默風趣。總之不拘一格。

　　二、考查要點

　　***1***能夠理解詞語在文中的含義。對科技說明文中的關鍵詞能正確理解、判斷及闡釋。

　　***2***理解文中重要的句子。準確把握重要句子在文中的意義及作用。

　　***3***能夠辨別、篩選並整合文中重要的資訊。

　　***4***能夠分析歸納文章的內容要點，通過閱讀對文章的觀點、說明物件等能夠正確認識和準確把握。

　　***5***能夠根據文章內容進行合理推斷和想象。

　　科技說明文閱讀能力測試，主要考查理解文章的能力，考查的角度是語言資訊和圖表資訊的捕捉能力，而不是專業知識的理解程度。明確考查物件和要求，便於我們複習備考。

　　三、命題規律

　　說明文一般以客觀題的形式來考查，命題者在設計錯誤題肢時，往往有以下幾種思路：

　　***1***偷換概念。這種選項乍看與原文的說法一樣，但仔細推敲就會發現實際上二者並不是一回事。

　　***2***有意混淆程度深淺、範圍大小。

　　***3***從發展規律看，有意混淆或然、必然的情況。即把原文中的可能有意說成必然，把偶爾說成往往。

　　***4***就時態而言，有意混淆已然、未然的情況。即有意把原文中的設想或推測說成已經。

　　***5***以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特點說成是所有同類事物所具有的特點。

　　***6***因果顛倒或強拉因果。即把因說成果，把果說成因，或給無因果關係的二者建立因果關係。

　　***7***張冠李戴。這種干擾項常常把甲的發明說成是乙的發明，或者把甲的特點說成是乙的特點。

　　***8***誤劃類別。即把同類的拆開或把不同類的歸在一起。

　　***9***無中生有。即原文中本無此意，而憑空捏造出這種說法。

　　四、解題指導

　　***1***、整體感知材料

　　整體感知閱讀材料為的是對閱讀材料內容作基本把握。力求能初步的概括主旨、辨識行文思路，並對整個材料的內容有一個基本的總體的認識，為進一步深入理解閱讀材料打下基礎。整體把握閱讀材料對理解文章有著非常重要的意義，因為區域性問題的準確分析、深入理解，離不開對材料整體的準確把握。從整體入手，大處著眼，把握閱讀材料的主旨、行文特點、重要資訊等方面的內容，進而加深對閱讀材料中各個具體或區域性問題的理解，從而達到能全面、準確地回答所要求解決的問題，這應是科技類閱讀材料應試閱讀的正確程式，也體現了閱

　　讀過程的一般規律。中考科技文閱讀材料歷來十分重視整體內容設計，突出考查整體理解水平的命題特點，更要求我們在應試閱讀中首先應從整體把握閱讀材料入手。整體感知閱讀材料，還要注意如下幾點：

　　①、把握說明物件及其特徵或內容要點;

　　②、抓住關鍵詞語、重要語句，貫通全文內容;

　　③、聯絡試題，突出整體把目的性和針對性。

　　***2***、篩選整合資訊

　　當然，資訊材料的篩選、整合以符合試題要求為原則。資訊的篩選、整合，是閱讀過程中解決一些具體問題的重要方法。篩選、整合重要資訊涉及對文章內容的整體把握，更關涉到篩選的目的、意圖。篩選和整合資訊要注童如下幾點：

　　①以閱讀試題為依據，從整體著眼，明確篩選整理的目的，確定展開篩選整理的範圍。有的要求篩選的資訊可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。

　　②歸納、整合篩選範圍的內容，發掘其隱含資訊。有些資訊，直接在篩選範圍中摘錄即可獲取，但有的資訊不是直接傳遞的，而需對該確定範圍的內容進行歸納、整合後方能獲得。歸納、整合應從該確定範圍內的關鍵句意、層意入手，進而發掘其隱含資訊。

　　③根據閱讀試題的要求，對篩選整合的資訊一一辨別。辨別時找準對應點，從語意重點，修飾限制語的範圍、程度、正反方向等角度去認真辨析。

　　***3***、藉助邏輯知識

　　科技說明文有很嚴密的邏輯性，藉助邏輯常識，可幫助我們理解文意。

　　①瞭解概念的與外延;