數學回顧整理手抄報

　　數學手抄報是培養學生對數學更加有興趣，同時還能鍛鍊學生的繪畫能力。你知道數學手抄報該怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

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　　的資料

　　一、數學小數知識概念

　　把整數1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份是十分之幾、百分之幾、千分之幾……這些分數可以用小數表示.如1/10記作0.1,7/100記作0.07.

　　小數點右邊第一位叫十分位,計數單位是十分之一***0.1***;第二位叫百分位,計數單位是百分之一***0.01***……小數部分最大的計數單位是十分之一,沒有最小的計數單位.小數部分有幾個數位,就叫做幾位小數.如0.36是兩位小數,3.066是三位小數

　　小數的讀法：整數部分整數讀,小數點讀點,小數部分順序讀.

　　小數的寫法：小數點寫在個位右下角.

　　小數的性質：小數末尾添0去0大小不變.化簡

　　小數點位置移動引起大小變化：右移擴大左縮小,1十2百3千倍.

　　小數大小比較：整數部分大就大;整數相同看十分位大就大;以此類推.

　　二、數學謎語

　　1.有情人終成眷屬

　　謎底：同心圓

　　2.合法開支

　　謎底：有理數

　　3.打得鴛鴦各一方

　　謎底：公分母

　　4.垂釣

　　謎底：等於***魚***

　　5.馬術

　　謎底：乘法

　　三、趣味數學小故事

　　當高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數學老師因為想借上課的時間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學生練習。他的題目是：

　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

　　因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的。自己也就可以藉此機會來處理未完的事情。但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閒閒地坐在那裡。老師，很生氣地訓斥高斯。

　　但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的。高斯答道：“我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這麼算出來了。”老師同學聽了以後，都對高斯豎起了大拇指。後來的高斯長大後，成為了一位很偉大的數學家。