二年級小學生數學總是粗心怎麼辦

　　二年級的數學題總是粗心導致錯誤?有一個方法能夠解決這個問題，那就是製作錯題本。小編為大家整理了相關資料，快來看看吧!

　　製作錯題本的簡單步驟

　　步驟1、把所有的練習冊和試卷找出來;分學科按學期順序整理;以學年或學期為單位裝訂在一起，最好能在外面蒙上一張封皮。回覆關鍵字“高考資料”即可檢視紙質版高考錯題本。

　　步驟2、找6個檔案盒或資料夾或手提紙袋;分別按照考試科目貼上標籤***如：語文、數學***。

　　步驟3、找6個大16開的本子，將高考科目寫在本子的前面。

　　步驟4、將本子縱向分成三欄，用黑色筆在最左邊一欄，按照時間順序抄寫***或貼上***所有的錯題，連帶做錯的部分全部照抄。抄錯題的時候，最好將以下資訊也記錄下來：***1***時間;***2***錯題的出處***哪一次測驗的哪一份試卷***;***3***錯題的分值;***4***扣分值。

　　步驟5、在本子中間一欄，對應抄寫的錯題位置，重新做題。

　　步驟6、用紅筆在本子的最右邊一欄，仔細分析總結該題所涉及到的知識點、在知識網路中所處的位置、題型、解題的思路和方法，該題出錯的原因及應當掌握的重點。在總結出錯原因的時候，不要簡單地寫諸如“馬虎”、“粗心”、“沒有複習好”、“試題出偏了”等這類似是而非的理由，這種理由既騙別人，也騙自己!不要寫考試發揮失常，而要寫發揮失常的原因!比如是審題出錯、運算出錯、還是時間安排不當等等。

　　另外，還可以準備6個檔案盒或資料夾或手提紙袋，分門別類存放這一學年的各種練習和測驗卷子。一個學科一個，以後無論是找起來，還是用起來都很方便。

　　錯誤型別的整理與歸納分析

　　可以依照這些資料制一張統計圖，分析出現錯誤的原因，是答題失誤，是思維方法型錯誤、還是知識型錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節，可以非常直觀地發現你學習中的主要問題。

　　不同錯題型別產生的原因迥然不同，其解決的策略也各異，方法也有別。要根據錯誤的原因運用相應的對策，對症下藥。

以下是相關策略的初步運用：

　　01不會做的題：

　　這主要表現在智力因素培養方面，對於知識結構性錯誤，重做一遍二遍錯題是十分必要的，這要視你自己對錯題的把握程度而定。

　　1、概念不清類：這類問題包括知識結構板塊、知識點、基礎知識***諸如具體的定理、公式、概念等等***，容易壓得人喘不過氣來。

　　2、題型類：這類問題往往是未能掌握不同題型的解題思路或技巧;或處理問題的方式過於死板，雖然知道該題涉及到的知識點，但是卻無從下手。

　　3、能力應用類：這類問題往往是對知識點***概念***的理解較為淺顯，思維單一，知其然不知其所以然。

　　02模稜兩可似是而非的題

　　1、概念模糊類：這類問題往往是一點就通，容易被人忽視。

　　2、記憶模糊類：這類問題主要是對概念和原理等的理解過於淺顯，或記得不牢，或只知其一，不知其二，當問題交織在一起時，便分辨不清。