高中語文的經典學習法是什麼

  語文對於我們來說十分重要,作為三大主課之一,它的實際意義不用我多說大家也都知道,高中想要學好語文,不如借鑑一下別人的經典學習方法。下面是小編分享的高中語文的經典學習法,一起來看看吧。

  高中語文的經典學習法

  1、多讀:閱讀課文是複習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,瞭解作者情感、文章特色等知識點。不同型別的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查專案之一。

  2、多劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便於複習鞏固,一目瞭然。遇到規範句子,不妨劃分句子成分,複句還需標明關係,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便於以後向老師同學求教。

  3、多查:查什麼呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,儘可能發揮工具書的作用。親自查詢答案,是探索學習方法、摸索學習規律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的語句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯絡起來,“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。

  4、多問:“三人行,必有我師焉”。複習過程免不了有疑難,要獨立鑽研,實在解決不了的,要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關知識聯絡起來,使你融會貫通。

  5、多寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什麼呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反覆寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

  6、多練:就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”,但不做一定數量的練習題,也談不上質量。練然後知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。

  7、多想:複習的內容可以通過“想”來鞏固。可以從點到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯絡起來,形成知識體系,印在腦海裡。當某個知識點聯想不起來時,要經過查詢及時鞏固。想的時空受限制,無論課上、課下,還是校內、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯想,也許會步入“柳暗花明”之境。

  高中語文學習方法總結

  學習方法1、預習和複習:不管學習任何科目,課前的預習和課後的複習都是十分重要的,課前預習可以使我們聽起課來沒有那麼費勁,能夠很快的跟上老師的腳步,課後複習可以使我們對當天所學知識進行鞏固,防止遺忘。

  學習方法2、多讀多寫:說實話,學習語文沒有什麼技巧可言,它跟數學不同,數學我們需要動腦子,但是語文就沒有那麼費勁了,記住了就能回答的上,記不住就回答不上,就這麼簡單,因此多讀多寫是學好語文的必經之路,俗話說的好,好記性也不如爛筆頭,不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶。

  現代文學習方法:說白了也就是白話文,是把平時我們的生活的點滴巧妙的組合在一起,從而形成了一片文章。對於現代文,我們理解它應該沒有問題,關鍵就是它在考試中的應用,現代文的題目一般都是給你一篇文章,叫你分析結構,鑑賞人物和探究主題。翻來倒去也是這幾點,因此學會分析進而描述出來成為我們首要的任務,當然這種功夫不是我們一朝一夕可以練成的,我們需要通過多加練習才能做到。

  文言文學習方法:對於文言文的學習,首先我們需要進行詞語的積累,只有掌握了一定數量的文言詞語的意義,對文言詞語方面的知識有了一定的積澱,才有可能比較順利地閱讀文言文。當然學習過程中要注意古今詞義的異同,通假字現象,以及一些常用句式,這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。

  古詩詞學習方法:古詩詞在現代考試中的比重是越來越重了,因此對於古詩詞的學習我們不能放鬆,其實古詩詞的考試也分為課內和課外,課內的沒什麼好說的,自然是死記硬背了,課外的需要我們多多涉獵相關知識,當然跟文言文一樣,很多東西都是一理通百理明的,實在不明白的話可以參考個別詞語在其他詩詞中的含義。

  作文學習方法:在考試中所佔的比重不用小編說了吧,對於如何寫好作文,百度一下應該會出來很多相關內容,具體方法小編就不在闡述了,但是有一點要說明的是,作文的書寫不但在詞彙量的積累,最主要的是看你是否能夠把這些詞語巧妙的結合起來,合適的詞出現在合適的位置才能鑄造出一片好的文章。

  課外知識學習方法:如果你只是想要及格的話,學習好課內的知識就足夠了,但是你想要學的好的話,僅僅是課內知識還是遠遠不夠的,我們需要補充大量的課外知識,當然,考試的時候誰也不敢保證到底出什麼課外知識,因此我們只能以量取勝。

  考後總結:考試是對我們一個階段學習的總結,也是讓我們發現不足查漏補缺的方法。在考試過後,進行一番總結是必要的,這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點和不足之處,以便及時的更正不足,具體的總結方法可以參考小編的考後總結經驗。

  高中語文的答題技巧

  掌握常考詞語讀音,成語字形。考試的前兩道選擇題就是讀音與錯別字。能否搞定這兩道題是需要下功夫的。想要搞定這兩道題首先需要找到常考的詞語和成語的資料,帶在身邊,每天看幾眼,積少成多,熟記之。高考的時候會出現沒見過的,但是隻要掌握一定量的讀音和字形是能夠排除法作出來的。

  背誦要求的詩詞以及文言文段落,掌握文言文詩詞虛詞。詩詞的背誦直接關係到默寫,練習的時候不僅要求順著能夠背誦出來,而且還要求能夠由下句知上句。而文言文實詞和虛詞關係到文言文選擇題。文言文實詞和虛詞是需要下功夫的,同樣的將常用詩詞和虛詞收集,然後有計劃地記憶。

  掌握答題技巧。高考的語文由於改卷的公平就需要將得分點列出來,所以答題是有套路可尋的,特別是現代文閱讀和詩歌鑑賞,該怎麼答,該從什麼角度來答,該以什麼樣的語言來答,這些都是有套路可尋的。對於不同的問法,採取不同的對策,這些套路容易發現,同時需要自己有計劃地記住全部常用答題詞語,在對號入座。

  掌握作文技巧。作文要得高分不易,但是能夠得到中等偏上的分數是容易的。作文一在於思,二在於練。思就是能夠對事情有自己的看法,練就是要能夠用自己的語言,恰到好處地表達自己的意思。能夠做到這一點就已經跳出了常用的套子,上了一個等級。當然這必須是在有一定素材積累的條件下,素材的積累不宜太過“大眾”。在複習的過程中,養成每個星期寫一道兩篇作文的習慣並且養成修改自己作文的習慣,自然而然一個不喜歡語文的學生都能寫出好作文來。

  擴寬見識。從近年的高考語文試卷來看,“活”字的體現越來越明顯,近年的文字演化就是如此從象形文字到金文篆書到現代文字,這些都是有關語文卻有不曾接觸的東西,所以以不變應萬變的辦法就是提升自身見識。辦法就是讀書,不帶“利益”地去讀書,僅僅是為了調節狀態而已,在閒暇時候讀書看似沒有效果,其實那才是提升自己內在能力的關鍵,但是不能強求。