八年級教學的工作計劃

　　一個好的工作計劃能使工作起到事半功倍的效果,實際工作中,要制定一份科學合理的計劃實則不易。以下是小編整理的一些八年級教學工作計劃，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　八年級教學工作計劃篇一

　　本班學生共46人，男生32人女生14人。大部分女生能主動學習，但記憶和學習方法仍有待改善。男生是班級的薄弱環節，其中大部分男生學習興趣不高，學習態度不端正。需要加以改善。

　　初二學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不紮實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。

　　80以上無

　　70--79 8人

　　60--69 13人

　　50--59 14人

　　40--49 6人

　　40一下 3人

　　根據去年期末成績分析:大部分學生都集中才50到69段，高分段人數甚少，還有部分後進生需要加強輔導和提高。

　　三、教材分析

　　本學期所授的內容是中國歷史古代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共四個單元，共十二課和四個探究課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、註釋、每課一得以及課文中思考題和課後練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其餘內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

　　四、教學措施

　　1、認真鑽研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。

　　2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

　　3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一節課是四十分鐘，再除去兩分種準備時間，實際只有三十八分種。我打算將課堂內的三十八分種分成三份:前五分種複習上節課所學的內容，匯入新課;中間三十分種教學新課;後幾分鐘練習鞏固。

　　4、教會學生學習方法。在上一個學期教學過程中，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性，發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

　　5、認真完成學校佈置的各項常規教學工作，按質按量完成備課、上課、批改作業等常規教學任務。

　　五、教學進度

　　第一單元史前時代 ***9.2--9.21***

　　第一課人猿相揖別 2課時

　　第二課原始農業和先民的家園 2課時

　　第三課傳說時代的文明曙光 1課時

　　探究一保護我們身邊的古老文明 1課時

　　第二單元文明的起源***9.21--10.13***

　　第一課得天獨厚的大河文明 3課時

　　第二課早起國家的形成 4課時

　　第三課告別野蠻 3課時

　　探究二感悟滄桑鉅變 1課時

　　第三單元農耕文明時代***上***--相繼興衰的歐亞國家***10.13--11.11***

　　第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明 3課時

　　第二課歐洲中世紀與基督教文明 3課時

　　第三課阿拉伯帝國與伊斯蘭文明 3課時

　　探究三從宗教景觀看文化的多樣性 1課時

　　第四單元農耕文明時代***下***--相繼興衰的歐亞國家***11.11--12.23***

　　第一課從封邦建國道一統天下 5課時

　　第二課漢唐盛世 4課時

　　第三課多元文化的交融和世俗的時代 4課時

　　探究四過年:感悟我們身邊的傳統 1課時

　　期末複習:***12.24--期末***

　　八年級教學工作計劃篇二

　　一、教學目標

　　培養學生優良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高、發展自主學習的能力，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下紮實的基礎。同時注重綜合能力的開發、提高，培養他們的觀察、思維、記憶、想象和創造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，並結合課外學習，達到教學的最優秀性，培養學生良好的自學能力和習慣，並做到持之以恆，使本年段的英語教學能進一步發展、提高。

　　在這一學期中，主要培養學生學習英語的興趣，繼續培養學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

　　二、教材分析

　　八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：

　　1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。

　　2.使學生明確學習英語的目的性，

　　3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

　　三、教材重點、難點

　　本冊教材從語音、詞彙、語法、閱讀等方面著手

　　1、語音教學本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發音規則，著重抓好學生的預習，自學能力。

　　2、詞彙教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

　　3、語法教學本冊課本的語法教學專案有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡單句的結構等。

　　4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力，能運用一定的片語和句型。

　　四、學情分析

　　從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規則，不願聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務，。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。

　　五、教學措施

　　1、依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

　　2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

　　3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

　　4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴充套件，迴圈往現，以加深影響。

　　5、特別注重閱讀能力的培養。

　　初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂於接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對於好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓;對於差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。

　　重點：筆頭練習：

　　在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什麼，應有一定的示範、例子，使他們明白該怎麼做;聽寫是培養學生寫這一技能的有效方法。

　　【一】、閱讀訓練

　　1. 讀材料題目

　　2. 讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文

　　3. 當學生找到答案時，鼓勵他們回答

　　4. 再細讀一遍，進一步理解文章

　　5. 對於生詞何習慣用語，讓學生推測

　　6. 學生間的討論

　　7. 加強閱讀訓練，培養閱讀能力

　　【二】、語法教學

　　教師應控制講解時間，重點必須在學生言語訓練上，啟發學生自己發現，探索和歸納。