幼兒園安全備課教案
引導幼兒初步瞭解必須遵守的交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
闖紅燈的危害
【活動目標】
1、引導幼兒初步瞭解必須遵守的交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
2、認識常見的交通標誌，瞭解標誌的作用和特徵，培養幼兒的規則意識。
3、發展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力。
【活動準備】
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈
2、實現拼接好的違反交通規則的錄影。
3、幻燈片：去秋遊的場景佈置。
【活動過程】
1、邊觀看動畫課件邊討論：
***1***媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一隻漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。
***2***為什麼紅紅差點被車撞上?
教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。
***3***組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎麼辦?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什麼情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄影，進一步瞭解遵守交通規則的重要性
***1***提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會怎麼樣呢?
播放錄影，讓幼兒討論、回答。
教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什麼好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?
3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標誌。
教師出示各種交通標誌的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什麼標誌，分別代表著什麼意思。
師：剛才小朋友說出了這些標誌的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!***教師仔細講解每個交通標誌的名稱及意義***
4、遊戲--我指你說：教師指出標誌圖片，讓幼兒說出標誌名稱及含義，以讓幼兒鞏固複習。
5、情景模擬遊戲：秋遊去。
***1***帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?***人行道***
師：行人應該注意什麼?***靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩***
場景二：十字路口***教師扮交警***
師：要過馬路了，我們應該怎麼走?***找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈***
場景三：天橋教
師：這是什麼?我們應該怎麼走?***走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。***
***2***順利到達目的地 延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通遊戲。
篇二
戲水安全
【活動目標】
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。
2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的後果。
【活動準備】
1、小男孩和小女孩的木偶***或教師與幼兒一起排練情景表演***。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
1、談話匯入活動。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什麼遊戲呢?
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。
***1***師：***出示小男孩和小女孩的木偶***有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。
***2***旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
***3***教師***出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片***：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎?為什麼要帶救生圈呢?它有什麼用?不帶行不行?
3、觀看木偶表演一：不要在泳池裡推拉爭搶。
①師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發生了些什麼事?
②妮妮：浩浩，你看，我帶了水槍，會噴水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手裡的水槍。
⑤師：剛才發生了什麼事情?兩個小朋友去水池裡爭搶玩具，這樣做對嗎?在泳池裡拉扯推擠，可能會發生什麼危險的事?
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。
①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來追我啊。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
⑤浩浩：***滑倒跌入水池中***：哎呦，我掉進水裡啦。
⑥師：剛才發生了什麼事情?互相追跑，會發生什麼事情?滑倒掉進水池中會怎麼樣?
5、教師總結，以律動結束活動。
***1***教師小結：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池裡遊。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進水裡，還很容易嗆水呢。
***2***在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內容：套救生圈，做準備活動，根據樂曲做不同的游泳動作***蛙泳、蝶泳、仰泳等***。
篇三
滑滑梯和攀爬架
【活動目標】
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，並能在日常活動中遵守安全玩法。
2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。
【活動準備】
教學掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?
2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。
師：
***1***你剛才是怎麼玩滑滑梯的?
***2***圖畫中德小朋友是怎麼玩滑滑梯的?
***3***頭朝下玩滑梯可能會發生什麼事情?
***4***從滑梯下面往上爬，可能會發生什麼事情?
***5***你喜歡哪一個小朋友?為什麼?
3、引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。
師：
***1***我們小朋友是怎麼玩攀爬架的?
***2***這幅圖畫中的小朋友是怎麼玩攀爬架的?
***3***擠在一起玩攀爬架會發生什麼事情?
***4***你喜歡哪一個小朋友?為什麼?
4、教師幫助幼兒總結玩戶外器械的注意事項，並引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。
***1***師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
***2***教師引導幼兒學習兒歌。
***3***教師帶領幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。
教學變式
有條件的幼兒園，教師可準備數碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學過程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。
家園共育
家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園裡的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社群裡的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關於戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。