幼兒小班小雞上學教案

　　讓幼兒通過對動作的觀察和模仿，理解並記憶歌詞。用自然的聲音演唱歌曲。 體驗邊唱表演的樂趣。以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　小手拍拍

　　活動目標：1. 通過對動作的觀察和模仿，理解並記憶歌詞。2. 用自然的聲音演唱歌曲。3. 體驗邊唱表演的樂趣。活動準備：幼兒用書﹑磁帶/CD、練習冊.活動過程：1. 教師做動作匯入歌曲。

　　教師：仔細看看我表演的是什麼呀?

　　教師按歌詞做動作，第一段拍手兩次，用食指指嘴巴，作微笑狀。第二段坐在椅子上，踮腳尖兩次，併攏抬起做跳躍狀。

　　2. 幫助幼兒提煉歌詞，熟悉歌詞。

　　教師：剛才我做了什麼動作?

　　教師在幼兒的回答中提煉歌詞，用歌詞描述動作。

　　3. 教師邊做動作邊範唱歌曲。

　　⑴ 教師第一遍範唱.

　　教師：這些動作合起來就是一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽吧.

　　⑵ 以較慢的速度講解動作.

　　① 教師:小手伸出來.

　　教師唱: 小手拍拍.

　　② 教師:小腳點起來.

　　教師唱:跳一跳呀.

　　③ 教師:小手伸出來.

　　教師唱:小手拍拍.

　　④ 教師:食指伸出來.

　　教師唱:笑一笑呀.

　　⑤ 教師:小腳踏起來.

　　教師唱: 小腳踏踏.

　　⑥ 教師:腳向左右方向旋轉.

　　教師唱:轉一轉呀.

　　⑦ 教師:小腳踏起來.

　　教師唱: 小腳踏踏.

　　⑧ 教師:腳向左右方向旋轉.

　　教師唱:轉一轉呀.

　　***3*** 教師第二遍範唱.

　　教師:這一次老師唱歌,小朋友和我一起學做動作.

　　4. 幼兒學唱歌曲，創編歌詞，進一步鞏固歌曲。

　　⑴ 教師:我們的小手除了可以拍還可以做什麼動作?

　　教師引導幼兒用不同的方法表現小手可以做的動作.

　　鼓勵有進步的、積極發言的幼兒.

　　⑵ 教師: 我們的小腳除了可以踏還可以做什麼動作?

　　引導幼兒大膽地嘗試不同的動作來表現小腳.

　　5. 幼兒散點站，邊唱歌邊表演動作。

　　隨音樂快樂地表現歌曲.

　　篇二

　　拍拍小皮球

　　【活動目標】

　　1、初步學習拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。

　　2、在拍球的過程中，感受手的力量和球的關係，鍛鍊手眼協調能力。

　　3、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發生爭搶。

　　【活動準備】

　　每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈。《小手拍拍》音樂磁帶一盤。

　　【活動過程】

　　***一***遊戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢?***引導幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作***

　　***二***初步學習拍球

　　1、教師講解並示範拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍。

　　2、幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動作，教師要提醒幼兒手臂上下動起來。

　　3、幼兒集體練習拍皮球，教師巡迴指導。個別幼兒示範：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示範並講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪裡，人要跟到哪裡，拍球時手臂要動起來。

　　4、幼兒再次集體練習，教師巡迴指導。

　　***三***遊戲：看誰拍的多