中班中秋節活動方案範文

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化。下面是小編整理的關於中班中秋節的活動方案，歡迎參閱。

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　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　活動一：《快樂的中秋節》

　　活動目標：

　　1.知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

　　2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。

　　3.能安靜的傾聽同伴的表述。

　　活動準備：

　　1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

　　2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

　　活動過程：

　　1.交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

　　1***幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

　　2***集體交流，豐富相關經驗。***教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述***。

　　3***拓展有關經驗。

　　★指導語：你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?

　　2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，瞭解中秋節的有關傳說。

　　1***欣賞圖書，瞭解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　　2***交流自己對圖書內容的理解。

　　★指導語：你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?

　　3***邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

　　4***交流自己聽過的其他傳說。

　　活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

　　活動目標：

　　1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

　　2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

　　3.體驗集體合作演奏的快樂。

　　活動準備：

　　樂曲磁帶、樂器***小鈴、舞板、鈴鼓等***。

　　活動過程：

　　1.欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。

　　★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什麼?聽了有什麼感覺?

　　2.通過身體的動作，感受歌曲的節奏。

　　1***邊聽歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。

　　2***共同設計身體動作表現歌曲的節奏。

　　3***看指揮分聲部進行身體動作。

　　3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

　　1***模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。

　　2***嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。***教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節奏地敲擊樂器。

　　3***交換樂器進行演奏。

　　活動三：欣賞兒歌《月亮》

　　活動目標：

　　1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創編兒歌的內容。

　　2.在觀察、發現關於月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌並嘗試創編。

　　活動準備：

　　根據兒歌內容製作的幻燈片三幅。

　　活動過程：

　　1.觀察第一幅幻燈片，發現和學習兒歌的第一句。***在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，並學習兒歌中的語言。

　　2.遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。

　　3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。

　　4.遷移已有經驗進行創編，體驗快樂。***教師在創編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。

　　活動四：欣賞古詩《靜夜思》

　　活動目標：

　　1.理解並學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

　　2.通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。

　　活動準備：

　　PPT課件。

　　活動過程：

　　1.觀看PPT課件，通過觀察、交流和討論，感受並理解古詩。

　　1***完整欣賞PPT課件，初步感受畫面。

　　★指導語：你看到了什麼?有什麼感覺?

　　2***第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環境。

　　3***再次欣賞，感受詩人思念家鄉的情感。

　　2.學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

　　活動五：《觀看做月餅》

　　活動目標：

　　1.在觀看做月餅的過程中，知?a href='//' target='_blank'>樂譜髟滷?牟牧稀⒐ぞ摺⒂猛炯胺椒ā?/p>

　　2.積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。

　　3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嚐的快樂。

　　活動準備：

　　邀請製作月餅的嘉賓來園***攜帶材料和工具***和幼兒共同做月餅。活動過程：

　　1.向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。

　　2.認識製作月餅的材料和工具，瞭解其用途。

　　3.根據材料和工具，猜測製作月餅的方法。

　　★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了製作月餅的工具和材料，它們在製作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎麼做出來的?

　　4.觀看嘉賓製作月餅，瞭解製作的方法。***在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。

　　5.烘烤和品嚐月餅，體驗快樂。

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　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：班級集體活動

　　活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嚐：

　　1、中秋節吃什麼?

　　2、分享：

　　共同品嚐自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　中秋節活動總結

　　在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。

　　中班《豐收節》活動方案

　　目標：

　　1.複習鞏固豐收節的故事，在情景活動中讓幼兒大膽表演。

　　2.在教師的引導下，能用完整的語言描述秋天的季節特徵。

　　3.有感情的演唱歌曲，體驗秋天豐收的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　四季的課件、秋天的課件、秋天蔬菜實物、秋天水果的圖片、背景音樂、豐收節的歌曲、葉子的歌曲。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　看課件：四季的課件

　　二、基本部分

　　1.看課件：秋天的課件

　　2.請小朋友一起來看看圖中有什麼?“有楓葉樹”。引用樹葉媽媽和樹葉寶寶的故事

　　3.秋天的天氣越來越涼，燕子往南飛了;螞蟻也在陸陸續續的儲存著糧食;越來越多的蔬菜和水果在在秋天的這個季節裡成熟了;小朋友在秋天的這個季節裡吃泡泡、玩風車、聽音樂、把葉子當做了雨傘，他們開心的生活著。

　　4.我認為秋天是一個美麗的季節，小朋友，在你的眼裡秋天是個什麼樣的季節呢?我認為秋天是個金色的季節......

　　5.那我想請小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗，好嗎?歌曲《美麗的秋天》、《小葉子落下了》。

　　6.複習故事;小朋友表演的真棒!秋天真是一個豐收的季節呀!你們還記不記得我們學習了故事《豐收節》。小豬在聚會上帶來了什麼?

　　7.情景表演：老師準備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜，想不想表演一下這個故事?分角色：小豬、小樣、小貓、小狗、小猴子***教師應該介紹一下圖片道具***

　　三、結束部分

　　1.你們表演的真好，秋天之所以是個豐收的季節我們要感謝誰呀?我們應該感謝太陽、富饒的土地、雨水、還有我們辛勤的勞動。

　　2.請和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節》

　　活動反思：

　　結合這個月的主題“秋天來了”，我設計了這節課的。秋天對於孩子來說是比較熟悉的，在他們的眼睛裡秋天是美麗的，是涼爽的、是五顏六色的、是豐收的季節。在這節課程的開始部分時，我出示了四季的圖片，讓幼兒用自己的語言說出季節的特徵，讓孩子說出自己喜歡的季節，老師也說出自己喜歡的季節“秋天”，慢慢引匯出關於秋天的內容，孩子在這一部分，表達出他們眼裡的秋天，在隨後的音樂中，表演歌唱感受秋天的快樂，第二部分我請幼兒複習故事，並表演，孩子們很感興趣樂在其中，我讓全班幼兒參與表演，不管是語言表達能力強的幼兒還是語言表達能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高。最後我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲並請孩子自己創編動作，孩子們在這個活動中高興的玩耍，慢慢的在浸入一些知識，這是我覺得很開心的地方。