幼兒禮儀課入園篇教案
通過學習參與他人活動的禮儀技巧，使幼兒學會與他人合作遊戲。 培養良好的社交禮儀習慣。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
如何參與他人的活動
教學形式：團體或小組數學。教學方法：情景表演法 行為辨析法。活動目標：1. 通過學習參與他人活動的禮儀技巧，使幼兒學會與他人合作遊戲。2. 培養良好的社交禮儀習慣。
核心要素：小朋友 做遊戲 要參與 求同意
勤溝通 互幫助 多謙讓 好相處
活動準備：1.玩具。
2.班級教師事先商量示範此活動的流程與細節。
基本過程：
***一***匯入活動
通過提問引出活動主題，激發幼兒的學習興趣。教師提問：“如果你想參加別人的活動，應該這樣做?”
***二***關鍵步驟：
1.請小朋友說出自己的做法。
2.討論：“誰的方法最好?為什麼?”
3.教師示範正確的參與活動時的禮儀，要經過他人的同意才可加入活動。
一位教師扮演“小朋友”正在玩玩具，另一位教師走過去，對她說：“對不起，打擾一下，我也想玩這個玩具，我可以和你一起玩嗎?”“可以。”於是兩個人一起玩了起來。
4.與幼兒團討：
“平時你是如何加入他人活動的”
“你會用什麼方式打擾他人的活動並提出要加入的請求?***輕拍一下對方的
肩膀、小聲說話等***
***三***幼兒自由活動：
在幼兒活動自由活動中，教師引導幼兒互相合作，共同協商。
活動延伸：
1. 給幼兒創造活動的機會，幫助幼兒在活動中學會合作的技巧。
2. 每週評選“禮儀之星”，樹立榜樣，強化幼兒的正面行為。
家園互動：
1. 在與他人交往的過程中，家長在要參與他人的活動時，要做到主動徵求他人意見，在同意的情況下才加入活動，為孩子樹立榜樣。
2.閒暇時，應與幼兒一起合作遊戲，引導幼兒學習與他人合作的技巧。
3.家長對幼兒應進行隱性教育，注意自己的行為和語言修養。
注意事項：
幼兒要徵求他人同意後才能參與他人的活動。但如果對方拒絕了請求，也應尊重他人的意願，不能生氣或說一些不友好的話，而應有禮貌地離開，繼續選擇別的活動。
篇二
幼兒園禮儀教案：自我介紹
教學形式：團體或小組教學。教學方法：行為辨析法、遊戲童謠法。活動目標：1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，並培養幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2、培養幼兒良好的人際交往能力
核心要素：做介紹 要大方 口齒清 聲響亮
先名字 後年齡 讓對方 更知情
活動準備：記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現出來的情況的圖片
基本過程：
一、匯入活動：
教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現在我們每個人做一個自我
介紹，讓新朋友認識一下大家，好嗎?”
二、關鍵步驟：
1、自我介紹
a、教師示範自我介紹的方法
自我介紹時站姿應端正，聲音應洪亮
自我介紹時方法：“大家好!我叫xxx，我是男***女***孩，今年四歲。”
邊說邊拍手打節奏
當有幼兒在作自我介紹時，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我
介紹的小朋友，耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時，其他
幼兒應及時給予迴應：“xxx，你好!xx，你好!”
b、邀請幼兒依次進行自我介紹
2、比對錯
a、老師依次出示圖片，然後請小朋友觀察四幅圖片
第一幅圖：一位小朋友在演節目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己
第二幅圖：一位小朋友轉到了新的班級，他長篇大論地介紹自己
第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時，忘了說自己的姓名
第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時，把頭扭向別處
b、教師請幼兒討論：圖片中的四位小朋友，哪位做得好，為什麼說做
得好?其他三位小朋友為什麼需要改正?應如何改?
3、討論
a、能常，我們都在什麼時候進行自我介紹?***作客、表演節目或進入
新的班級時***
b、我們應如何進行自我介紹?
三、引歌套詞
可參考《小松樹》的曲調，也可自選歌曲
活動延伸
1、 遊戲《學做小記者》
小朋友分組進行情景表演，輪流扮演小記者，手拿話筒去採訪。“小記者”喲啊大方地進行自我介紹，然後再提出自己的問題，請別人接受採訪
2、 自我介紹練習
a、 教師：“小朋友，請你想一想，當我們自我介紹時，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什麼?”
b、 一起唱《找朋友》的歌曲，等音樂結束，兩位小朋友就要結成對子，並互相做自我介紹
家園互動
1、 生活中，請家長在給幼兒提供自我介紹的機會，並適當地給予鼓勵
2、 請家長平時在做自我介紹時要做到姿態和 聲音洪亮、吐字清楚，為孩子樹立榜樣
注意事項
小朋友自我介紹時，應走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等