教小朋友畫畫的視訊

　　兒童畫雖然只是整個繪畫藝術領域中個別或特殊的藝術形式,它以獨特的語言執著於自身情感最直接的表達和宣洩,兒童畫從語言表達到形式風格方面都對繪畫藝術產生了巨大的影響。以下是小編分享給大家的教小孩畫畫的視訊，一起來看看吧!

　　以上的教小孩畫畫的視訊之後，下面就來了解一下關於畫畫的知識吧!

　　關於兒童畫

　　我們知道，從生理年齡上講，十二歲以下的孩子稱之為少兒階段，包括幼兒階段。在這階段裡，他們大腦思維處於急劇發育時期，尤其是4—8歲期間，他們的知力已達到成人的百分之八十。四歲以後，幼兒的繪畫進入象徵期，開始有目的地用圖形線條的組合來進行表現，但對畫的想象與繪畫技能之間常常產生衝突，這一時期也不要太苛求幼兒聯的繪畫技能，要注意保護幼兒的創造熱情，同時給予一定的幫助，使幼兒體驗到成功的快樂。到了六歲以後，幼兒的抽象思維開始發展，繪畫也進入發形象期，開始有目的有意識地進行繪畫創作，同時也有了較強表現力的繪畫能力，這時就可以對幼兒提出一些技能上的要求，以提高幼兒的審美意識。

　　進入8歲以後，幼兒階段結束，少兒階段結束，少兒對所要表現的物象都有了一個比較明確的概念，對自己的要求也就會更格，更有目的性，對物象的繪畫表現中則會更多地加入自己主觀的思維成分，表現慾望也會更加強烈，這就自覺或不自覺地，有意識或無意識地形成了兒童畫所特有的那種稚氣，這種原始的稚拙所有富有的生命力和活動力是許多成熟思想的年青人追求不到的。

　　從孩子們那稚拙的畫卷裡常常會出現一些令人捧腹大笑和忍俊不禁的畫面.我們不能把兒童畫當成人畫看,是有道理的,無論從心理上或者生理上都有著很大的差別.如一個兒童和一個成年人同時寫生一輛自行車,首先從觀察能力上就有著很大的不同,兒童寫生從不考慮構思,比例及透視關係,加上表現力有限,畫出的自行車往往是輪子不圓,大小不一,所有的線條都會歪三扭四,但並非有意誇張、變形，而出現這樣的結果，是很正常的，非常符合兒童的年齡特徵。成年人寫生自行車就不會象兒童那樣，有著極明顯的主觀隨意性。更多的是要遵循繪畫語言的嚴格要求。從構圖的完整性，比例的協調性準確性及透視關係的合理性等方面對自行車各部位進行認真的刻畫。