幼兒園教畫畫視訊大全

　　兒童繪畫的稚拙美藝術有著悠久的歷史,它是早期人類生活文明的產物。稚拙美在最原始的藝術到現代的各種形式的藝術創作作品中都有所體現,藝術的本質是感性認識和生命的體驗。以下是小編分享給大家的關於幼兒園教畫畫視訊，一起來看看吧!

　　以上的幼兒園教畫畫視訊之後，下面就來了解一下關於畫畫的知識吧!

　　正確引導孩子畫畫

　　在繪畫過程中，增加幼兒的自信心、成功感 繪畫過程是以幼兒為主體，教師為主導的過程，在整個過程中教師要做個有心人，隨時觀察幼兒的情緒變化，對於孩子點滴的進步，閃光點加以表揚、鼓勵，當孩子遇到困難無以下筆時，要引導大膽作畫，鼓勵其積極參與活動，進行想象、創造。避免改正，要相信：幼兒的畫是沒有錯誤的。有一次，一位幼兒畫人時將臉塗成綠色，這可能是一種創造行為，也可能是無意的個性化行為。而我們教師無論前者還是後者都要以自己的智慧，將其演繹或誇張成幼兒的一種創造，以激起新的創造衝動：“瞧!凡凡畫的人臉居然是綠色的，好!真會想象，綠臉的人一定有一個特別的故事，畫給我們看看吧!”頃刻幼兒的創造似萬花筒一般奇異而美不勝收。 無論幼兒的作品多不理想，教師都應以認真、細緻的態度去欣賞，儘量去發現其中的閃光點並及時予以表揚和指導，使每個幼兒都能在

　　活動中體驗到老師的關懷，從而增強繪畫的興趣和信心。分享成功的喜悅，樹立再次創造的信心。繪畫過程中作品評價尤為重要。因為恰當的評價能激發幼兒的作畫興趣和創作熱情，使幼兒體驗成功，所以教師應以積極的態度評價幼兒的作品。評價幼兒作品不能用畫得像不像來確定一幅畫的好與差，應看幼兒的創作志向和創作熱情，並能發現孩子每一次的閃光點，教師的每一次發現都將成為幼兒下一次的起步點。當幼兒按自己的想法畫好後，即使畫的很難看，幼兒也很高興，希望與他人共享這份喜悅，希望得到別人的讚賞。這時教師要耐心地看待幼兒的作品，應站在幼兒的角度去欣賞，評價時，先讓幼兒說出所畫的內容，教師認真傾聽，多肯定，鼓勵幼兒可貴的創作勇氣，讓幼兒充分體驗成功的快樂，為以後的創作樹立自信心。