小學生蠟筆風景畫作品

　　風景畫對於繪畫大師來說並不難畫，但是對於小學生呢?他們創作出來的風景畫都是怎樣子的呢?以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來學習一下描寫風景的優美語句吧!

　　描寫風景的優美語句

　　1、瞧，一朵蒲公英被吹來了，她像一個可愛的小精靈，在風中翩翩起舞。她的芭蕾舞跳的可真美啊!連小樹都為她打起了節奏，為她助興呢!風兒用她那纖細的手，托起了孩子們的風箏，孩子們可高興了，看著孩子們燦爛的笑容，風姑娘會心的笑了。

　　2、抬手間，風從指尖溜走了，驀然回首，想看到風的影子，可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風去的地方，思緒也隨著風飄到了從前。還記得嗎，兒時許下的諾言，說過的豪言壯語;還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎，在深夜裡與朋友望那滿天星斗。一陣微風吹來，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長長的星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭著呼喊，記憶也依舊被風吹走了，一乾二淨，不留痕跡……

　　3、風總是無處不在，與風也是朝夕相伴，然而知風多少，風知我多少，風能知道煩?知道憂傷?知道鬱悶?風不會知道。誰也不會知道，只有自己明白，也只有自己把自己傷害。

　　4、一年有四個季節，每個季節都會颳風，而風帶給人們的心情都不一樣。我呢，則稍喜歡秋天的風。雖然它很清涼，但總是收穫季節的風。我認為春天的風雖然溫暖，帶有希望，但常常黃沙飛揚給生活帶來不便。夏天的風像火爐一樣灼熱讓人感到心情煩躁。冬天的風像刀割一樣，讓人感到害怕。所以我喜歡秋天的風。

　　5、風，觸控著萬物的呼吸和心跳。萬物，也觸控著風的呼吸和心跳。風扔下的羽毛，被大地捉住。風的腳印，被螞蟻搬運。風的背影，被神靈夢見。風的憂傷，被月亮開啟。

　　6、春天的風像母親輕柔的素手，帶著新翻的泥土氣息，混著青草味兒，和各種花香，沉睡的原野在她的撫摸下綠煙朦朦，暖意融融;夏天的風像少女溫馨的呼吸，在綠葉間簌簌流動，在屋簷下悄悄飄蕩，使你盡享風中那淡淡的幽香和溼潤的爽意;秋天的風像深沉蒼涼的歌聲，悲愴中透著剛毅和不屈，嘶鳴中迸著力量和抗爭，搖曳中溢著理想、激情、詩意;冬天的風像蒼龍銳利的巨舌，掠過荒漠，越過戈壁，穿過城市，瘋狂地舔食著地上的一切，所有的汙濁蕩然無存。

　　7、風兒撒下一朵朵晶瑩的小雪花，像仙女一樣的雪花們，在風的帶領下，把最美的一刻獻給人們，然後手拉著手，一起去關懷那冰涼的麥子，用自己，為麥子們蓋上棉被。看，她們把世界裝飾的那麼美，真是一個個頂尖的設計師啊!

　　8、恍惚間，原來秋風已經颳起，它不比冬日裡的風凜冽，也不像夏日裡的風慵懶，帶著點春風恰到好處的和煦。於是我回頭去看操場，並沒有滿地的金黃，渲染著大地，但是秋風，確實已經颳起，颳起樹的愁思，颳走夏的酷熱，颳走單調的綠。

　　9、草原遊歌，微風挾著遠處雪峰的清涼，直吹的鷹擊藍天，白雲舒展，雲雀飛鳴，馬群馳騁，牛碩羊肥，草浪翻湧，野花遍地，芬芳燦爛，把個壯闊的草原裝點成了一幅美麗的圖案。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想引吭高歌“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊……”。

　　10、謝謝你，微風，是你用你那曼妙的身姿，舞動樹梢，樹葉飄零，“沙沙”直響，讓我明白了原來的世界萬物都有它的生命，它的語言。要用心靈去感受這個世界。

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