兒童水粉畫畫好看圖片

　　水彩風景畫起源於德國，18、19世紀在英國逐漸成熟。明清時期，我國與歐亞地區的經濟文化交流逐漸增多，西方的水彩畫也在這時候傳入我國。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　會走的玩具

　　課時：1課時

　　課堂型別：造型 表現 設計 應用

　　教學目標：

　　1、通過用硬紙或卡紙製作玩具的練習，培養學生由平面到立體的形象思維能力。

　　2、掌握玩具會走的原理及會走的玩具的製作過程。

　　教學重難點：

　　1、使原先站立玩具的變成立體的會走的玩具。

　　2、會走的玩具各部位的安排。

　　教具學具：自備

　　教學過程：

　　一、組織教學：請學生放置好學習用具及美術書。

　　二、講授新課：

　　1、匯入：我們小朋友經常去玩具店，肯定認識了不少玩具，老師知道你們一定非常喜歡，告訴老師你最喜歡什麼玩具?

　　除了這些，我們還能在許多書上看到許多小玩具圖片，比如藍精靈、機器貓、唐老鴨，還有什麼?

　　老師也喜歡玩具，而且我也會做各種各樣的小玩具，今天我把它們都請過來了，小朋友想見見它們嗎?

　　2、欣賞：

　　師：小朋友仔細觀察一下，這些玩具與我們平時做的，畫的有什麼不同?對了，那我們就叫它們“會走的玩具”好嗎?***板書課題：會走的玩具***

　　3、新授：

　　我的玩具為什麼會走呢?你發現了嗎?

　　學生：因為車子有輪子、人有腳。還要有推力或外力的作用。

　　4、引導學生欣賞會走的玩具： 四年級上冊美術教案***全*** 四年級上冊美術教案***全*** 四年級上冊美術教案***全***

　　5、教師講解會走的玩具的製作方法：***以會走的玩具公雞為例***

　　***1***設計草圖。

　　***2***選擇合適的色彩卡紙，剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、雞冠等。

　　***3***將各部分進行貼上組合，完成作品。四年級上冊美術教案***全***

　　***4***將做好的玩具塗上顏色花紋。

　　***5***把手伸進身子鏤空位置，指頭當腳進行行走。

　　三、學生製作，教師輔導

　　四、小結：表揚優秀作業

　　五、拓展：最後我們再欣賞一些玩具，這些都是玩具廠商專門為小朋友做的。同學們你會做嗎?除了它你還能設計一個新的會走的玩具嗎?回去做一個拿給大家看好嗎?