幼兒園壁畫貼圖

  幼兒園的壁畫設計風格也有一定的講究,要根據院裡的整體裝修風格,傢俱,玩具裝置來進行確定,以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!

  

  
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  看完了以上的之後,下面就來了解一下幼兒園的禮儀教育方法吧!

  幼兒園的禮儀教育方法

  一、創設環境,營造良好的育人氛圍

  幼兒園的環境直接關係到師幼文明習慣的養成。

  為了營造和諧優美的校園物質環境,我們努力讓幼兒園每一處都成為教育的場所,具體我們做到以下兩點:

  ***一***對幼兒園的人文環境做精心規劃與設計

  為了使每一堵牆都發揮潛在的教育作用,在我們幼兒園,每一堵牆壁上都繪製了精美的禮儀教育圖畫,同時在樓梯口、衛生間等,我們都設定了溫馨提示話語;真正做到了“讓每一面牆壁會說話,讓每一面牆壁都育人。”

  ***二***通過網站、家園直通車專欄、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師,每一名幼兒,每一個家長形成了“全面發動,人人蔘與”的良好氛圍,促使我們教師在工作中講規範、講禮儀、講公德、講文明,時刻為幼兒樹立良好的榜樣。

  二、以活動為載體,提高教育效果

  為了使禮儀教育出成效,我們開展了豐富多彩,形式多樣的實踐活動。

  ***一***開展爭創“禮儀之星”系列教育活動

  1.開展“幼兒行為禮儀”專題教育,培養幼兒文明的行為習慣,爭做“文明好寶寶”。

  2.開展“幼兒交往禮儀”專題教育,培養幼兒文明的交往習慣,爭做“禮貌好寶寶”。

  3.開展“幼兒生活禮儀”專題教育,培養幼兒良好的生活習慣,爭做“能幹好寶寶”。

  在我們班,我們設立了“我最棒”評比欄,“文明好寶寶”用紅色圓點表示,“禮貌好寶寶”用綠點表示,“能幹好寶寶”用藍點表示,每天對幼兒進行評價,到學期末得到小圓點最多的幼兒就當選為“禮儀之星”。這樣做旨在發揮先進典型的示範和輻射作用,激勵幼兒積極參與學習禮儀、實踐禮儀。

  ***二***開展“小手牽大手”系列實踐活動

  為了讓家長了解幼兒園的做法,家園統一思想,步調一致,同步教育 ,特開展“小手牽大手”活動,讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園,走進家庭,走向社會,宣傳禮儀知識,擴大文明禮儀教育的輻射面。

  1.實踐活動之一:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

  2.實踐活動之一:舉行“小手牽大手,文明一起走” 活動,引導孩子和家長共同制定家庭文明禮儀常規。

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