如何演奏古箏中琶音的練習方法

　　琶音，指一串和絃音從低到高或從高到低依次連續奏出，可視為分解和絃的一種。今天小編為大家帶來古箏中琶音的練習方法，希望能夠幫到大家。

　　古箏中琶音的練習方法：單手演奏琶音的方法

　　用無名指、中指、食指、大指四指由下而上順音的弦序彈奏，或用大指、食指、中指、無名指四指由上而下順音的弦序彈奏，也有僅用三指彈奏。

　　***練習時可分兩種方法：一種是順序琶音，如1235 2356 3561 5612---或1653 6532 5321 3216----;一種是和絃琶音：如1351 2562 ---。***

　　古箏中琶音的練習方法：雙手演奏琶音的方法

　　左手用無名指、中指、食指、大指，右手用中指、食指、大指七個音依次彈奏，用來演奏分解和絃***如5125125 3613613---。***

　　古箏中琶音的練習方法：彈奏時需注意

　　要使每個指甲的平面觸弦，每個音要交代的乾脆清楚，音色連貫，手指力度要均勻***如演奏曲子時則需要根據曲子的要求突出主旋律音***，在雙手演奏琶音時左右手均向中間靠攏一些，雙手基本在一條直線上，這樣可以保持雙手音色的一致性。

　　古箏中琶音的練習方法：只想把古箏中的反琶音彈快卻不知道如何彈快

　　1、我們在反琶音的時候，要一個去搭一個的去彈，一個接上一個，這個接的速度，要非常的快。

　　2、其實反琶音在彈的時候，它不是快速指序，所以它更多的是一種慣性的連線，我們不要只注意它的顆粒性，其實慣性是很重要的，當你找到它的慣性的時候，就像一輪一輪，一圈一圈的感覺的時候，你就可以自然把它加快了。

　　課餘時間練好古箏的方法

　　一、練習內容與時間的安排課餘〔或工作之餘〕練琴

　　每天時間有限，但只要將時間安排適當，對於在校學生來講，上學、作業、彈箏、休息、玩耍都可以兼顧到的。平時彈箏一小時，雙休日為兩小時，是可以的。我為習箏者提供一個每日內容與時間分配比例，供習箏者參考。每天課餘練習一個小時。十五分鐘時間用來彈奏基礎練習：放鬆練習、分指練習、琶音練習、雙手複合練習等。練習時由慢到快。然後三十分鐘時間用來練習新學習的獨奏曲部分。最後十五分鐘用來複習保留曲目。為什麼要先練基礎練習呢?我國古人說得好，“磨刀不誤砍柴工”。很多學生喜歡一上來就彈曲子，殊不知剛上琴時手指是僵硬的，不靈活的手指怎能彈出動聽的音樂來?所以每日必須先練基本功。美國小提琴家海菲茲先生回答別人提問時，是這樣說的：“如果繁忙時一天只剩下十五分鐘的練琴時間，毫無疑問，我全部用來練音節。”由此看來基礎練習的重要性是毋庸置疑的。我教的學生當中有一部分是初高中學生，當他們做完作業又時已是深夜十一點多鐘，在練琴一個小時是不可能了。那末我要求他們至少必須練二十分鐘的基礎練習。

　　二、練習新獨奏曲的方法

　　第一、一般情況下練習新學的獨奏曲時，不要一曲從頭到尾彈一遍，稍息又重複兩三遍。這種方法費時費力又收效不大，實不可取。應該是將樂曲中困難的樂句或技巧較高的樂句畫線段標出，然後在每一個難點處集中精力地反覆練習，但不是機械地反覆，而是要用心辨別練習每一遍的差別，是否達到預定的目標和要求。用這樣一個一個地解決難點的練琴方法，既有成效又節約時間。

　　第二、在練習獨奏曲中快速部分時，起初時不要按原速練習，要從慢練、細練起步，看準哪個手指彈什麼音什麼指法，對手指所彈音的音準、力度、節奏進行及時調整，逐漸加速從而達到曲目的要求。“慢即是快”是非常有道理的。

　　第三、認真回課。在上新課以前，一定要將上節課所學的內容彈給老師聽，認真聆聽老師對自己彈奏曲目的講評，哪些地方要注意什麼，比如節奏、速度的變化、力度的變化、音色的對比等。認真做好筆記，回去練習時及時糾正錯誤，待下次回課時再演奏給老師聽，力爭達到曲目的要求。

　　第四、背譜。一些學生回課時總是喜歡看譜彈，而不背譜。看譜彈不能熟練地、流暢地演奏，更不用說準確表達樂曲的思想感情了。

　　第五、不要忽視容易部分。有些學生遇到容易的地方突然將速度加快，這是非常要不得的。要按著正常的速度、節奏正確彈奏。有很多時候容易的部分恰恰感情卻不易被正確表達，所以依然不可忽視容易部分，同樣要嚴肅認真對待。

　　三、對於保留曲目的練習很多學生只想學新曲目，不重視或忽視保留曲目的練習

　　古人云：“學而時習之不亦樂乎”。一個曲目從學會到彈奏成熟需要一個很長的過程，並不是一學完就能彈奏得很好。它必須經過曲目熟練、加上技巧嫻熟、再加上感情的融入等，使這些要領融會貫通，從而達到演奏作品的成熟。希望每個習箏者，從每一級獨奏曲目中選擇一至兩首具有一定技巧的曲目，作為自己的保留曲目，這樣經過幾年的學習，既能達到十級水平又有一、二十首保留曲目，自己開一個獨奏音樂會是絕對沒問題的。