小學飲食健康教育教案

　　近年來，我國校園安全事故頻發，小學健康安全存在薄弱環節，如何看待校園安全教育，確保學生安全成長，已經成為學界、教育界和社會共同熱烈討論的話題。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　教學目標：

　　1.使學生懂得不能隨地吐痰及其原因。

　　2.學生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎麼做，養成不

　　隨地吐痰的好習慣。

　　教學重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，

　　養成不隨地吐痰的好習慣。

　　教學過程：

　　一、匯入新課：

　　同學們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳裡，突然發現在地上有一堆濃痰，那麼此時此刻你的心情會怎麼樣呢?老師，父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰，那麼你們知道為什麼不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什麼害處呢?下面我們就來學習“不隨地吐痰”。

　　二、學習新課：

　　1.為什麼不能隨地吐痰?

　　① 因為痰裡很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。

　　② 而且隨地吐痰會弄髒環境，是一種不衛生、不文明、違反公共道德的不良行為。

　　A.不衛生 B.不文明 C.違反公德有細菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己

　　2.那麼我們有了痰怎麼辦?

　　A.嚥到肚子裡去 B.吐到痰盂裡 C.吐到牆角里

　　D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙裡，扔進垃圾筒

　　答案是*** d e ***

　　原因：痰裡有細菌和病毒，嚥到肚子裡，對人體不利。

　　吐到牆角里，更加提供了其滋生的環境。

　　吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。

　　三、鞏固新知：

　　1.組織學生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、複述一遍，看看誰表現的最好!鍛鍊學生髮言的能力。

　　2.討論感冒有痰要怎麼辦?/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的?

　　3.組織學生表演，吐痰給人們帶來的不便。

　　板書設計：

　　一、人為什麼要吐痰?

　　二、為什麼不能隨地吐痰?

　　三、有了痰怎麼辦?

　　四、智力極限

　　五、小表演

　　課後小結：

　　學生能夠很好地掌握該次課的內容，並且能夠深刻地認識到吐痰的危害性，積極性高漲。對問題的回答能夠用自己的語言來組織，表現得比較成功，在表演活動中，富有表現力的學生，表演的較形象成功。

　　篇2

　　教學目標

　　1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

　　2、增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。

　　3、瞭解食品新增劑的壞處，知道安全飲食的常識。

　　4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。

　　教學重點

　　知道如何健康飲食?

　　教學難點

　　培養關注自己飲食健康的責任感。

　　教學準備：

　　課件***故事錄音、課前蒐集的資料、短片等***、食物卡片

　　教學過程：

　　一、談話匯入

　　1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的?***學生各抒己見***

　　2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。***板書課題：健康飲食***學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

　　二、從故事中收穫知識

　　1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。***故事大概內容：一位小朋友放學回家,肚皮餓了,狼吞虎嚥地吃了很多東西,因為消化不良,後來上吐下瀉,被送進了醫院。***

　　2、小朋友聽了這個故事後，有什麼話想說?

　　3、是呀,我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃,要細嚼慢嚥……這樣才能有助於食物的消化。 ***板書：不能暴飲暴吃***

　　三、從資料中感受健康

　　1、課件出示***老師課前蒐集的資料***大致內容如下：①食品新增劑的種類及作用;②食品新增劑對人體健康的危害;③什麼是綠色食品，綠色食品的標誌是什麼;④新鮮食物，怎樣吃才安全。

　　2、資料後，四人小組合作談認識，交流感受。

　　3、全班交流，各組派一位代表交流發言。可以舉例證明，談親身體會。

　　4、師：小朋友，“肯德基的蘇丹紅一號事件”，讓我們同學為食品安全擔憂;“農藥、化肥對農產品的汙染”更讓同學們震驚;而綠色食品的管理和質量監測又給同學們帶來了希望，所以，在平時飲食中,我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等新增劑的食品。

　　***板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等新增劑的食品***

　　四、在自主學習中瞭解營養

　　1、給食物分類

　　講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這裡有一些食物卡片，你能把它們分分類嗎?***在黑板上貼卡片***

　　2、瞭解各類食物的主要營養成分。