兒童心理自卑的表現
自卑屬於一種性格上的缺陷，而且一個人的自卑心理常常在兒童時期就已經形成。因此，各位家長一定要時刻關注自己孩子的心理變化，下面小編帶你瞭解，希望對你有幫助!
兒童心理自卑表現
常年情緒低落
如果孩子常常無緣無故地鬱鬱寡歡，那很可能就是自卑心理使然。
過度怕羞
兒童，特別是女童略有怕羞純屬正常，但如怕羞過度***包括從來不敢面對小朋友唱歌，從來不願拋頭露面，從來不敢接觸生人等等***，則可能內心深處隱含有強烈的自卑情緒。
拒絕交朋結友
一般來說，正常兒童都喜歡與同齡人交往，並十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數對交朋結友或興趣索然，或視為“洪水猛獸”。
難以集中注意力
自卑感強的兒童在學習或做遊戲時往往難以集中注意力，或只能短時間地集中注意力。這是因為”揮之不去”的自卑心理在作祟。
經常疑神疑鬼
自卑兒童對家長、教師、小夥伴對自己的評論往往十分敏感，特別是對別人的批評，更是感到難以接受，甚至耿耿於懷。長此下去，他們還可能發展到“疑神疑鬼”的地步，總無中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。
過分追求表揚
自卑兒童儘管自感”低人一等”，但往往又會反常地比正常孩子更追求家長和教師的表揚，而且可能採用不誠實、不適當的方式，如弄虛作假、考試作弊等。
貶低、妒嫉他人
自卑兒童的另一變態反應是：常常貶低、妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學家認為，這是他們為減輕自家因自卑而產生心理壓力設計的宣洩情緒的渠道，儘管這往往並不奏效。
自暴自棄
佔大比例的自卑兒童往往會表現為自暴自棄、不求上進，認為反正自己不行，努力也是白搭。更有甚者，還可能表現出自虐行為，如故意在大街上亂竄，深夜獨自外出、生病拒絕求醫服藥等，似乎刻意讓自己處在險境或困境之中。要是遭到家長指責，便以“反正我低人一等”作辯解。
而據專家統計稱，百分之八十的自卑兒童語言表達能力相對較差，有的會出現口吃的情況，有的則會表述不連貫，詞彙貧乏等等。這種情況也就證明，如果你的孩子不善言談，有可能他就存在一些自卑心理，希望家長在今後的生活中要多多注意。
兒童常見的心理偏差
膽小敏感的性格
有些孩子很敏感，他們嬌弱得很，比如碰到陌生人的時候總是忸怩羞澀地躲在媽媽的身後，牢牢拽著媽媽的衣角，探著半個小腦袋看著初次見面的陌生人。此時，父母自然希看自己的孩子能大方一點，可是孩子卻還是如此敏感和緊張。這種性格的主要表現：對外界環境表現出異常的敏感，外界稍微有變化就使他緊張不安;人際交往的能力比較差，喜歡獨自安靜地玩一些自己比較熟悉的遊戲;行動比較緩慢;情緒比較平靜;依靠性強，不願意表達自己的要求。對於孩子的敏感性格，很多父母會對寶寶發脾氣，希看寶寶能大膽起來。但是這麼做的結果是寶寶更加敏感和膽小。
膽大冒險的性格
有些孩子膽子很大，他們經常會做出一些讓父母汗顏的事情。比如他們會將玻璃製品隨便扔向牆壁，他們會不在乎插座和開關，甚至在家中玩火……對於寶寶的這些表現，媽媽的神經總是緊繃繃的，生怕孩子再做出什麼膽大和冒險的事情來。專家分析，孩子膽大冒險的性格主要有以下的特徵：總是處於一種興奮的情緒狀態，習慣性地動手往摸摸東西，用腳往踢踢四周的物品;按自己的想法往行動，從不考慮後果，也記不住以前得到的教訓;喜歡攻擊、侵犯他人，逆反心理比較強。
乖而冷漠的性格
有些寶寶特別乖，父母感到特別省心。他們吃飯穿衣都可任大人擺佈，家中來了什麼人他們從來都不會關心。但是，這種寶寶進進幼兒園時，父母往往開始擔心了。由於寶寶太乖了，即使被小朋友欺負了也不會反抗，被老師批評了也不在乎。這種情況該如何是好呢?
專家以為，孩子形成這種性格的原因，多是由於他們從小就有更多的時間一個人自得其樂，而對外界環境的變化很少給予關注，養成了一種對外界環境冷漠而不敏感的性格傾向。其主要表現：對外界環境極少表現出普通孩子的愛好，無論發生了什麼事情，無論開心與否，都沒有明顯的反應;比較溫順，行為和生活卻很有規律;很少能明確地表達自己的情緒需要;沒有固訂婚密依戀的人。當今社會是一個誇大情商的社會，冷漠而不敏感的性格會影響孩子將來的發展，因此，及早改變寶寶的這種性格偏差對寶寶很有幫助。
衝動多動的性格
衝動而多動的孩子總是讓父母又喜歡又頭痛，喜歡他們活潑和可愛，頭痛他們太無“紀律”。比如，他們在幼兒園裡總是動個不停，喜歡捉弄其他的小朋友……只有在他們喜歡的動畫片前才能安靜一會。專家指出，有多動傾向的孩子，往往表現在喜歡做的事情有很多，但很難將精力集中於某一件事情上;精神抖擻，行為多動，但有的時候能靜下來。
家長式孩子成長過程中的主要引導人，也是自己孩子的教育者，因此，家長必須要關注到孩子的日常活動，讓孩子在內心中養成一種良好的心理健康習慣，減少孩子心理偏差出現的機率，鼓勵孩子的優秀行為和方式。
兒童的自卑的解決方法
父母對孩子的要求要適當
家長要幫助孩子建立自信，克服自卑，對孩子的要求要適當，不能苛求孩子。家長對孩子的要求應該與孩子實際的能力和水平相適應。孩子取得成績，家長應及 時表揚、鼓勵，使孩子對自己充滿信心。對於平時學習成績差、考試總不及格的孩子，家長應以關心和安慰的態度幫助孩子分析錯誤原因，總結經驗教訓，給孩子以 耐心的指導，一步步地提高孩子的成績，讓孩子看到自己的進步，逐漸樹立自信心。
豐富孩子的知識，開闊孩子的眼界
生活中，經常會發現當好多孩子在一起交談時，有的孩子講得津津有味、繪聲繪色，有的孩子卻只在一旁聽著，一言不發。孩子之間為什麼有這麼大的差別呢? 這主要是孩子的知識面不同，有的孩子見多識廣，有的孩子見識短淺，相比之下，那些知道得很少的孩子就容易產生自卑。因此，父母應有意識地幫助孩子豐富知 識，開闊孩子的眼界，提高孩子的能力。
教孩子揚長避短，學會心理補償
“尺有所短，寸有所長”。每一個人都有自己的長處和優勢，同時，也有自己的短處和劣勢。如果用其所短而舍其所長，就連天才也會喪失信心，自暴自棄;相 反，一個人若能揚長避短，強化自己的長處，就是有殘疾的人也能充滿信心，享受成功的快樂。因此，消除孩子的自卑心理，要善於發現他們的長處和優勢，併為他 們提供發揮長處的機會和條件，讓孩子學會理智地對待自己的短處，尋找合適的補償目標，從中吸取前進的動力，就能把自卑轉化為一種奮發圖強的動力。這也是幫 助孩子克服自卑心理的關鍵。
引導孩子建立積極的人際關係
自卑者大多孤僻、不合群，喜歡把自己孤立起來。而積極的人際關係會為他們提供必要的社會支援系統，有利於自身壓力的減緩和排解，性格也會變得開朗起來，並且在與人交往中也會更加客觀地評價自己和他人。家長要鼓勵自卑的孩子多與別人交往，並教給他們一些社交技能。
尊重孩子的自尊心
幫助孩子建立自信，樹立孩子的自尊心非常重要。有的孩子自尊心很強，如果做錯事，自己就很內疚。如果家長再對他冷嘲熱諷，甚至拳腳相加，就會嚴重挫傷 孩子的自尊心，孩子會“破罐破摔”，越來越差。這時家長應關心、體諒孩子，對他說人人都會犯錯，只要知錯就改，下次不犯就行了。這樣，孩子會排解消極情緒，越來越自信。